以下材料为某初中学校对在校学生有关“阅读”问题进行的调查，请对提供的信息进行分析，回答问题。
材料一：课外阅读
读书兴趣及占比例 | 读书计划及占比例 | 关注点及占比例 | 读书笔记及占比例 | ||||
深厚 | 13% | 有计划 | 11% | 写得怎样 | 10% | 每读必做 | 0% |
一般 | 48% | 有时有计划 | 32% | 怎么写的 | 14% | 凭兴趣做 | 24% |
无兴趣 | 39% | 没有计划 | 57% | 写了什么 | 76% | 从不做 | 76% |
材料二：语文学困生
阅读能力：10%的学生基本读不懂作品，55%对作品的内容写法似懂非懂，35%看不出作品好在哪里。
写作水平：情感积累欠缺，矫揉造作；知识面狭窄，素材贫乏；立意肤浅，认识能力偏低；写法粗陋，语言枯燥。
（1）研读以上两则材料，写出你探究发现的结果。
（2）该校某班拟于“世界读书日”期间开展“爱读书、会读书”为主题的综合性学习活动，请你仿照示例写一句话，以表达你对读书的感悟。
仿写示例：读书犹如揽胜，山川之，江河之绮丽，林木之神秀，尽收眼底。
下列句子中有语病的一项是（ ）
A. 经过评审会投票，曹文轩老师获得了2016年国际安徒生奖。
B. 随着高考改革方案的不断探索，大多数省份都对录取制度进行调整，学生的综合素质被列为录取的重要参考因素。
C. 随着陈忠实、童庆炳、杨绛等大家的离世，我们不禁担忧中国文学界的未来还有谁能担得起。
D. 家庭和学校对孩子安全问题的过度关注，反而会降低孩子自我保护的意识和能力。
下列有关文学文化常识的表述错误的一项是（ ）
A. 《论语》记载孔子和他的弟子的言论和行动，由孔子的弟子及再传弟子编纂。
B. 铭，古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，一般用韵。
C. 茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡县人，小说有《子夜》《林家铺子》和《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）。
D. “五体投地”中的“五体”指双手、双膝和头；旧制一斤合十六两，“半斤八两”中“八两”即半斤；“点卯”一词因我国旧时政府机关在卯时查点到班人员而得来。
在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、篇名。
（1）三人行，___________；择其善者而从之，其不善者而改之。 （《论语》）
（2）但愿人长久，________________。 （苏轼《水调歌头·明月几时有》）
（3）晴川历历汉阳树，_______________。 （_____________）《黄鹤楼》）
（4）________________，自缘身在最高层。 （王安石《____________》）
（5）策之不以其道，____________________，鸣之而不能通其意。 （韩愈《马说》）
（6）居庙堂之高则忧其民，_______________________。 （范仲淹《岳阳楼记》）
（7）______________________，不求闻达于诸侯。 （诸葛亮《出师表》）
（8）纸上得来终觉浅，_______________________。 （陆游《冬夜读书示子聿》）
请将下面的诗句用正楷或行楷抄写在方格中，要求正确、美观。
少壮不努力，老大徒伤悲。
作文
如果你的内心住着太阳，就算外面风雨大作心中依然有阳光普照。其实，每个人都可以有自己的一片晴天，有的人的晴天源自乐观，有的人的晴天源自信念，有的人的晴天源自热爱……那么，你呢?
请以“我有一片晴天”为题，结合自己的生活实际，写一篇文章。
要求:(1)文体自选(诗歌除外)。
(2)不少于600字，抒发真情实感。
(3)书写工整规范。
(4)文中请不要出现真实姓名、校名。
