Question

文言文阅读

初，权谓吕蒙曰："卿今当涂掌事，不可不学！"蒙辞以军中多务。权曰："孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益 。"蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰："卿今者才略，非复吴下阿蒙！"蒙曰："士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎"肃遂拜蒙母，结友而别。

1.这篇课文选自____________该书是_____（朝代）__________(人名)主持编纂的一部_______________。

2.解释下列词语的含义

①博士：__________________  ②涉猎______________________

③非复：__________________  ④ 往事______________________

3.写出文中的两个成语

4.本文以对话为主，不多的几句话，就表现了人物的特点。请根据课文内容，写出以下人物的性格特点

①孙权： _________________________________________

②吕蒙：_________________________________________

③鲁肃：_________________________________________

5.吕蒙不想学习的原因是（用原文回答）

6.证明鲁肃年长于吕蒙的一句话是：_________________________________________

7.对以下语气的判断不正确的一项 （  ）

A. "孤岂欲卿治经为博士邪！（表反问语气，相当于“吗”）

B. 但当涉猎，见往事耳。（表反问语气，相当于"罢了"）

C. 大兄何见事之晚乎！（表感叹语气，相当于"啊"）

8.结合本文，谈谈你对成才的看法。

Answer

1.资治通鉴 北宋司马光编年体史书

2.当时专掌经学传授的学官。 粗略地阅读不再是指历史

3.刮目相看”和“吴下阿蒙”

4.关心下属，平易近人； 率直豪爽；敬才爱才

5.蒙辞以军中多务

6.大兄何见事之晚乎

7.B

8.言之有理即可

【解析】选自《资治通鉴》 作者：司马光 年代：北宋

参考译文：

当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为博士（专掌经学传授的学官）吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“志士分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。

1.该题考查的是古文的文学常识，只要注意平时的积累即可。《孙权劝学》选自《资治通鉴》，该书是宋代司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362 年间的史事。

2.本题考查学生理解文言词语意思的能力。文言词语的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见词语的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊意义和用法，这就要求学生能活学活用。注意“博士”是古今异义词，今义是学位中最高的一级；古义是当时掌管经学传授的学官。

3.本题考查的是成语的积累。要求学生在日常读书与学习中，注意多积累，多背诵，这样才能轻松应对此种题型。出自本文的成语有：吴下阿蒙、刮目相看。

4.本题考查评价人物形象。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析，并从人物的性格和思想品质方面进行概括。根据孙权让吕蒙“"卿今当涂掌事，不可不学”可知他是一个关心下属，平易近人；根据吕蒙的“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎”可知他是一个率直豪爽的人；根据“肃遂拜蒙母，结友而别”可知鲁肃是一个敬才爱才的人。