比较阅读下面的文言文段,完成题目。
【甲】金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
(选自《伤仲永》)
【甲】司马光,宋哲宗时宰相,尝主编《资治通鉴》,为一时之名臣。其幼时患①记忆不若人,众兄弟既成诵而游息矣,独闭门不出,俟②能讽诵③乃已。自言:“用力多者收功远,乃终身不忘也。”及长,遍览古籍,博闻强志④,曰:“书不可不成诵。或马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。”
(选自朱熹《三朝名臣言行录》)
【注释】①患:担心。 ②俟:等待。 ③讽诵:出声诵读,抑扬顿挫地诵读。
④ 博闻强志:形容见闻广博,知识丰富,记忆力强。
1.解释下列句中加点词的意思。
①父利其然也
②不能称前时之闻
③尝主编《资治通鉴》
④俟能讽诵乃已
2.下列各句中的“之”与“为一时之名臣”中的“之”用法相同的一项是
A. 邑人奇之 B. 不能称前时之闻
C. 或以钱币乞之 D. 卒之为众人
3.用现代汉语写出文中画横线句子的大意。
用力多者收功远,乃终身不忘也。
4.选文中的方仲永和司马光两人经历不同,请试作比较并谈谈你从中获得的启示。
默写填空。
(1)独坐幽篁里,________________________。(王维《竹里馆》)
(2)__________________________,上有黄鹂深树鸣。(韦应物《滁州西涧》)
(3)_____________________,云从窗里出。(吴均《山中杂诗》)
(4)江山代有才人出,______________________________。(赵翼《论诗》)
(5)夜发清溪向三峡,______________________________。(李白《峨眉山月歌》)
(6)马上相逢无纸笔,______________________________。(岑参《逢入京使》)
(7)是故聪与敏,_________________________;_______________________________,自败者也。(彭端淑《为学》)
(8)古诗词中,常有“花”的身影。请写出这样的连续的两句______________________________,______________________________。
下面语句排列顺序最恰当的一项是
①有条件的,最好能跟着专业教练进行学习,不仅能保障安全,也能提高动作的准确性。②如今,越来越多的人开始学游泳或者准备学游泳,但在学习的时候,还要始终绷紧安 全这根弦。
③下水前做好热身活动,佩戴好泳帽泳镜,不能贸然下水。
④学游泳不仅是锻炼身体、挑战全新技能的过程,也是消除恐惧、战胜挫败感的过程。
A. ①②③④ B. ③①④② C. ②③①④ D. ④②③①
下列说法有误的一项是
A. 《从百草园到三味书屋》是一曲谱写童年往事的优美乐章,它节选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》。
B. 《爸爸的花儿落了》以一个小学刚毕业的女孩的视角,以参加小学毕业典礼的过 程为明线,以爸爸的花为暗线,穿插了对往事的回忆,从中表现了父爱的伟大, 抒发了对父亲的深切感激和怀念之情。
C. 小说《最后一课》的作者是英国作家都德,小说以小弗郎士的口吻,向我们讲述了阿尔萨斯被普军侵占后,师生上最后一堂法语课的情形。
D. 《为学》一文阐发了难与易的辩证关系,告诉人们通过主观努力,难事能变成易事。文章语言洗炼,文风活泼,意蕴深刻。
下列句子中有语病的一项是
A. 随着城市街头共享单车的出现,不禁给人们的出行带来便利,而且环保、经济。
B. 诵读经典作品,会拓宽我们的人生视野。
C. 继美国、法国和芬兰之后,我国成为第四个拥有“生物航油”自主研发技术的国家。
D. 今年6月10日是我国第一个“文化和自然遗产日”,各地纷纷开展了与此相关的宣传活动。
下列句子中,加点成语运用不恰当的一项是
A. 这是一条人迹罕至的山间小溪,两岸荆棘丛生。
B. 那个梦想,无比美好,对于我来说,却是可望而不可即。
C. 上学期他经常不遵守纪律,这学期他浪子回头了,连老师都表扬了他。
D. 第一次的经历不一定都愉快,但新鲜而刺激,使人回味无穷。