阅读下面的文字，按要求作文。
香，有花草之香、书墨之香、品德之香……留住香气，留下香气，濡染自我，感染他人，有益社会。
请以“留香”为题，写一篇作文。
要求：(1)有真情实感；
(2)文体不限（诗歌除外）；
(3)不少于600字；
(4)文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
阅读下面的图表，写一段说明性的文字。
要求：①说明对象明确，信息不遗漏；②说明顺序合理，条理清晰；③符合说明文语言要求，使用作比较的说明方法； ④字数在150至200字之间。
上周，我们以“谁是你的偶像”为题，在1500名的初中生中进行了一次调查，以下是调查的数据。
偶像 | 女生 | 男生 |
伟人 | 18% | 18% |
父母 | 25% | 11% |
影视明星 | 50% | 14% |
体育明星 | 6% | 48% |
没有偶像 | 1% | 9% |
无法不对你残酷
（安宁）
①弟弟考上北京的大学时，与我当年一样大，17岁。母亲要我回去接他上学，正在北京工作的我想起这么多年一个人走过的路，便坚决地拒绝了。我说：“有什么不放心的，一个男孩子，连路都不会走，考上大学有什么用？”
②弟弟不善言语，略略羞涩，普通话又说得蹩脚，扫一下眉眼，便知道是乡村里走出来的。在经历了一个艰难的旅程之后，弟弟终于站在了学校门口，我笑脸迎上来，他的泪一下子流了出来。眼前这个瘦弱青涩的少年，头发蓬松，满脸汗水，嘴唇干裂，额头上有一道轻微的伤痕，看着他我有一刹那的心疼，抬手给他温暖的一掌，说：“祝贺你，终于一个人闯到北京来了！”
③临走的时候，只给他留了两个月的生活费。我看见他站在衣着光鲜的学生群里，因为素朴而显得那么落寞和孤单。多么像刚入大学的我，因为卑微，进而自卑。我笑笑说：“北京是残酷的，也是宽容的，只要你用心、努力，你也会像姐姐那样，自己养活自己。”我知道弟弟年少，对此不会有太多的理解。他只是难过，为什么那么爱他的姐姐，在北京待了几年，便变得如此不近人情？
④一个月后，弟弟打电话来，求我给找份兼职。我说：“你的同学也都有姐姐可以找吗？”他没说什么话，便啪的挂断了电话。顷刻，母亲的长途便打了过来，她几乎愤怒地说：“你不给他钱就算了，连份工作也不帮着找，他不依靠你还能依靠谁？”我不知道怎么解释才能让母亲明白，我只是觉得我所吃过的苦他也应该能吃。因为我们都是乡村里走出来的孩子，如果自己不能闯出一条路来，贫困不仅会把所有的希望都熄灭掉，还会留下无穷的恐惧。
⑤我最终还是答应母亲，给弟弟一定的帮助。但也只写了封信，告诉他所有可以收集到兼职信息的方法。这些我用了四年的时间积累起来的“财富”，终于让弟弟在一个星期后，找到了一份在杂志社做校对的兼职。在他领了第一份工资后，我去赖他饭吃，他仔细地将要用的钱算好，剩下的，只够在学校食堂里吃顿“小炒”，但我还是很高兴，不住地夸他。他低头不语，忽然像吐粒沙子似的狠狠吐出一句：“同学们都可怜我，这么辛苦地自己养活自己；别人都上网聊天、打游戏，我还得熬夜看稿子；钱又那么少，连你工资的零头都不到！”我笑道：“可怜算什么，我还被别人耻笑过呢！在现实面前，你如果不用心、不努力，连腰板都挺不直的。”
⑥之后的日子，弟弟很少再打电话来。有一次我打电话去，他不在，他的舍友很惊讶地说，他从来没有说过有个在北京工作的姐姐。我知道弟弟仍无法理解我的残酷，但我深知，嘲弄和讥讽，自信与骄傲，都是要经历的，只有这样，他被贫穷折磨着的心，才会愈加坚韧顽强。
⑦学期末，我们再见面，是弟弟约的我。在一家算得上档次的咖啡吧里，他很从容地请我“随便点”。面前这个衣着素朴但充满自信的男生，嘴角，很持久地上扬着；言语，也是淡定沉稳；眉宇里，竟是有了点男人的味道，终于不再是那个说话吞吐遇事慌乱的小男孩。在这短短的半年里，他做过校对，卖过杂志，当过家教，刷过盘子，而今，他又拿起了笔，记录青春里的欢笑与泪水，并因此赢得更高的报酬和荣光。他的成熟，比初到北京的我，整整提前了一年。看着眼前从容、自信、淡定、沉稳的弟弟，喝着醇香的咖啡，一种欣慰涌上心头……
⑧外面飘起了雪花，我们细细地品味着苦中带甜的咖啡，慢慢地欣赏着这个美丽的城市。
（文章有删改）
1.阅读全文，根据文章内容，填写下表。
时间 | 情节 | “我”的态度或情感 |
弟弟考上北京的大学时 | （1） | 拒绝 |
弟弟站在学校门口时 | 我笑脸迎上独闯北京的弟弟 | （2） |
弟弟领了第一份工资时 | （3） | 高兴 |
学期末 | 弟弟请我喝咖啡 | （4） |
2.文中多处用了对比手法来突出主题。如第③段：弟弟的寒碜与同学们的衣着光鲜形成对比；如第④段：母亲对弟弟的态度与我对弟弟的态度截然不同形成对比；请在文中再找出运用了对比手法的一处，并分析这一处的作用。
3.下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ）
A. “有什么不放心的，一个男孩子，连路都不会走，考上大学有什么用？”姐姐的这句话，表现了姐姐对弟弟的冷漠与鄙视。
B. 文中的姐姐拒绝回家接弟弟上学、只给弟弟留两个月的生活费、不直接帮弟弟找兼职工作、弟弟诉苦时不资助他，这一切都表明姐姐对弟弟不近人情、很残酷。
C. 文章标题“无法不对你残酷”意思是姐姐迫于对弟弟在生存和发展方面的考虑，不得不对弟弟实施看似残酷的挫折性教育，实际是姐姐对弟弟特有的爱的表现，标题既点明了文章主旨，又是行文线索。
D. 文中的姐姐是一个表面看似不近人情、冷漠、残酷但实际上是一个很懂得教育方式的人，她虽然没在物质上给予弟弟太多的帮助，却给了弟弟不尽的精神财富。
E. 文章第②段和第⑦段都有对弟弟的具体描写，作者这样写主要是想通过类比，表现出弟弟历经磨难终于成熟起来的状态；同时也暗示了姐姐对弟弟的残酷收到了很好的效果。
4.“外面飘起了雪花，我们细细地品味着苦中带甜的咖啡，慢慢地欣赏着这个美丽的城市。”请说说你对这句话的理解。结合原文和“链接材料”，说说文中姐姐的行为和农民工的留言，给了你怎样的启示或感悟？
【链接材料】2017年8月，河南省实验中学开学第一天，教室黑板上一段落款为“农民工致所有的莘莘学子”的留言受到追捧。“不奋斗，世界那么大，你靠什么去看看”，“每个人心里都有一片海，自己不扬帆，没人帮你启航”……尽管寥寥数语、字迹潦草，却“胜过千言万语，让人震撼”。
少年书架
①喜欢书，像喜欢一件宝物。小时每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写上：语文、数学……然后是班级姓名。手里托着书，美滋滋看着，心里有份庄重，有种没来由的稳妥。
②学期末，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的痕迹，泛着淡淡的黄。细心收起来，放到纸箱里，来年春天，再搬出来晒太阳。
③偶然去老师家，一进门就呆住了：老师客厅的一面墙，宽宽大大一面架子，大大小小的书，一本本直立着，是一队队意气风发的少年，春意荡漾啊！罗列其中的，还有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹……我真是看呆了，书，可以这样放，多好！
④那是王老师用木板和木条，自己钉在墙上的，美其名曰：书架。我用手抚摸着那粗糙的木条、木板，还有书，像是久别的朋友，细腻，温暖。
⑤我迷恋上老师书架的样子了，在书桌前，把书一本本立起来。左右用厚厚的字典做靠背，俨然一个小书架了。这小小发明，竟然让我激动了许久。
⑥放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，哪里的？
⑦待我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候，妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。
⑧那时，家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢？当然，我也会悄悄想：什么时候，我也会真的拥有一个那样的小小书架？
⑨那是一个秋日，天，蓝蓝的，几片厚厚的白云，暖暖地轻轻飘着。爸爸下班回家，推着自行车进了院子，连声道：够了，够了！
⑩什么够了？我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。看，这些木头足够做一个小书架了。爸爸兴奋着。我看那些木条、木板，在爸爸的自行车后架上安静地等待着。小心脏一下子活跃起来，不知所措了，我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……
爸爸利用下班的时间，去包装厂，在丢弃的废料中，千挑万拣，捡来这能用的木料。
歇班两天的爸爸，用砂纸，一点点地打磨着那些木头，准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆……放了学的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一边，看着爸爸在木屑中忙乎。
天，静静的；阳光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光。两天的时间，掰着手指过。
小小的书架成了！
爸爸问我，喜欢什么颜色。我想啊，想，就调成黄色吧。爸爸涂漆，一遍又一遍，慢慢地，小小书架成了土黄色，是秋天叶子成熟的颜色。
风来，漆干。抱起书架，放到桌子的一角，把书一本本放进去。那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，一点点绽开。放满书的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安静、饱满。见到它，如见到久违的老友。
日子深一脚浅一脚地过，它在身边，不离不弃，不恼不怒。经历各种漂泊，它伴着我，慢慢换了容颜。
家里也已拥有大大的书架，开阔大气。而它早已泛起了油渍的光，笨拙而苍老。即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的长者，沉默不语，凝视着我，撑起我的腰身。
如果有一天，要我选择少年重来，陪伴我的，依然是少年书架。
(选自《做人与处世》，有改动)
1.本文围绕“书架”写了哪几件事？请概括填空。
____________________→“我”用字典做了一个“小书架”→______________________→书架伴“我”成长
2.品读第⑦段画线句，请结合文章内容，简要分析妈妈的心理。
妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。
3.文中少年书架陪伴“我”成长，陪伴你成长的物品是什么，它如何陪伴你成长？请具体谈一谈。
未来服装“智能”无限
①千百年来，服装的功能和价值无外乎实用性和美观性。然而，科技的日新月异将赋予服装更多属性。在不久的将来，你打开衣拒，里面有可以播放音乐的外套、可以测量脉搏和血压的运动衣、带有保暖功能的袜子，甚至有可以识别你情绪的手套。这并不是天方夜谭，“智能服装”已经开始走进我们的生活。
②在车水马龙的街道上，边骑车边使用手机是极其危险的事，那么就请穿上一件智能夹克吧。骑行者不用掏出手机，只需轻轻触碰一下夹克的袖口，或按压、摩擦夹克的纤维表面，便可接听电话、获取导航信息、欣赏音乐。据说，除了适合骑行者，这款智能夹克还适用于不同行业的人，如保安、窗户清洁员、驾驶员等等。而且，它离我们并不遥远，2017年春季就会公开销售。
③智能夹克的生产商之一李维斯表示，夹克这种穿戴设备不应该有丑陋的电线，所以装有多点触控传感器的袖口区域轻薄、柔韧、富有弹性。这种夹克在外观上与正常的衣服没有明显区别，而且也可以洗，“清洗的时候，你只用把那一部分取掉就可以了”。“那一部分”指的是一个可移动的电子标签，它连接了LED元件、触觉元件、电池及传感器，可以随时拆卸并给其电池充电。
④无独有偶。耐克公司正在研发一款能够自动系鞋带的运动鞋。其大致原理和步骤是，在这种鞋子两侧鞋带孔处各安装一排小型马达，马达和鞋底的传感器连在一起，通过电池来供电。传感器记录鞋主人的体重、脚位和身体重心等关键数据，然后，根据传感器发回的数据，马达就会像钓鱼竿的绕线轴一样将鞋带绕紧，从而达到自动系鞋带的效果。业内专家指出，根据耐克的这一思路，还可以拓展产品的范围和品类。从理论上讲，只要能把传感器、电池和动力装置做得恰到好处，便能将之成功地应用在服装上，让服装拥有意想不到的功能和效果。
⑤当“智能”遇上“服装”，会摩擦出各种各样的火花。据英国媒体报道，科学家正在进一步加强对高科技服装的研究，以使未来的服装兼具多重功能。例如：可为手机等设备提供电力的“充电衣”、可以实时记录主人运动数据并给出反馈和指导的职能紧身衣、可根据用户意愿改变衣服明亮对比度的“变光衣”，只要穿在身上就能知道自己的身材尺码和胖瘦程度的“测体衣”、能够实时监测婴儿呼吸、心跳、体温、姿势和活动状况的“智能婴儿连体衣”，可以形成折射投影从而使人与周围景物完全融为一体的“量子隐形衣”等，不一而足。科学家们预测，未来的服装，甚至可以拥有与主人交流以及与周遭环境互动的一些特殊功能。
⑥人工智能、大数据、云计算等深度融合，是在未来一个时期信息科技发展的重要趋势，它们之间进行的信息交换与共享将会使智能服装拥有强大的技术依托和数据支撑。而衍生于其间的新科技将会为智能服装的发展带来巨大的动力。毫不夸张地说，现代的信息化技术已辐射到传统的服装业，其未来演变的节奏和多样化增量将超出人们的想象。
1.下说法与原文意思不相符合的一项是（ ）
A. 未来，当你打开衣柜，你可能会看到里面有能够播放音乐的外套、可以测量脉搏和血压的运动衣、带有保暖功能的袜子，甚至有可以识别你情绪的手套。
B. 骑行者不用掏出手机，只需轻轻触碰一下夹克的袖口，或按压、摩擦夹克的纤维表面，就能接听电话、获取导航信息和欣赏音乐。
C. 只要能把传感器、电池和动力装置做得恰到好处，就一定能将之成功地应用在服装上，让服装拥有意想不到的功能和效果。
D. 科学家们预测，未来的服装甚至会拥有一些特殊功能，如与主人交流以及与周遭环境互动。
2.下列说法不正确的一项是（ ）
A. 本文主要介绍了智能服装的功能、特点以及发展前景。
B. 文章第②③两段介绍了智能夹克的具有功能多样、适用领域广、外观与正常的衣服没有明显区别、可清洗可置换的特点。
C. 第②段的划线句“据说，除了适合骑行者，这款智能夹克还适用于不同行业的人”的“据说”说明信息是从别人那里听来的，而不是从官方等正规渠道获得的。该词体现了说明文语言的准确性和严密性。
D. 文章第⑤段画线句运用了举例子。列举了几种未来可能出现的、具有各种各样功能的智能服装，具体说明了“服装”和“智能”相遇，会具有多重功能。
3.作者认为传统的服装业未来演变的节奏和多样化增量将超出人们的想象，但也有人认为智能服装还有需要改进的地方。请你结合上文和链接材料任选一个观点提供两条依据。
【链接材料】由于大多数可穿戴设备都是以健身功能为主的，目前这些智能服装也遵循了相同的思路，并有能力提供相当精确的健身数据追踪和详实锻炼分析。所幸的是，许多厂商都开始把目标受众扩大到健身爱好者之外，男女老少都需要穿衣服，这也使得智能服装更有机会成为适合所有人使用的可穿戴设备。而可穿戴设备如果想要真正蓬勃发展，就必须变得足够时尚，看上去像是普通的衣服和佩饰，同时拥有记步以外的更多功能。
长堤——水乡陆途
沈括
苏州至昆山县凡六十里，皆浅水无陆途①，民颇病涉②。久欲为长堤。但苏州皆泽国③，无处求土。嘉佑中，人有献计，就水中以籧篨④、刍槁为墙，栽两行，相去三尺。去墙六丈，又为一墙，亦如此，漉⑤水中淤泥实⑥籧篨中，候干，即以水车汱⑦去两墙之间旧水，墙间六丈皆土。留其半以为堤脚，掘其半为渠，取土以为堤。每三四里则为一桥，以通南北之水。不日堤成，至今为利。
【注释】①陆途：地上的道路。②病涉：苦于涉水行走。③泽国：低洼积水之地。
④籧篨：芦苇。⑤漉：淘干。⑥实：填塞。⑦汱：排水。
1.下列加点字解释不正确的一项是（ ）
A. 苏州至昆山县凡六十里（总共）
B. 人有献计（计谋，计策）
C. 相去三尺（离开）
D. 久欲为长堤（筑造）
2.下列各项中“之”字用法与例句中的“之”用法相同的一项是（ ）
例：以水车汱去两墙之间旧水
A. 何陋之有（《陋室铭》））
B. 闻之，欣然规往（《桃花源记》）
C. 以其境过清，不可久居，乃记之而去（《小石潭记》）
D. 能以径寸之木（《核舟记》）
3.用现代汉语翻译下面文言句子。
（1）皆浅水无陆途，民颇病涉。
（2）每三四里则为一桥，以通南北之水。
4.人们“欲为长堤”遇到的困难是什么(请用原文语句回答)？选文记载的主要内容是什么？由此反映出古代劳动人民什么特点？
