阅读下面的文字，按要求作答。
君子无所争，下棋却是要争的。当你给对方一个严重【甲】 （A威胁 B要挟）的时候，对方的头上青筋暴露，黄豆般的汗珠一颗颗地在额上陈列出来，或哭丧①着脸作惨笑，或咕嘟着嘴作吃屎状，或zhuā ěr náo sāi②，或大叫一声，或长吁短叹，或【乙】 （A垂头丧气 B自怨自艾），口中念念有词，或一串串地噎嗝打个不休，或红头涨脸如关公，种种现象，不一而足，这时节“行有余力”便可以点起一支烟，或啜一碗茶，静静地欣赏对方的苦闷的象征。
（1）给①处加点字注音,根据②处的拼音写出汉字。
①_______________ ②________________
（2）从括号里选择符合语境的选项填入甲、乙两处的横线上。
甲：______________ 乙：____________
（3）文中画线句有语病，请将修改后的句子写在横线上。
_________________________________________________________________________________
下列文学常识说法正确的一项是（ ）
A. 《左传》旧传是春秋时鲁国史官左丘明所作，它记载了公元前722年后的二百多年间的许多史料，是一部史学和文学名著。
B. 《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策·齐策一》，作者是西汉末年的经学家、文学家刘向。
C. “诉衷情”、“南乡子”、“满江红”、“朝天子”都是词牌名。
D. 《想和做》和《最苦与最乐》都是议论文，而《背影》和《纪念白求恩》都是回忆性的叙事散文。
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）遥望是君家，_______________________。（《十五从军征》）
（2）_______________________，雉从梁上飞。（《十五从军征》）
（3）俗子胸襟谁识我？______________。_____________？青衫湿！ （秋瑾《满江红》）
（4）_________________，__________________，故逐之。（《曹刿论战》）
（5）问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“_________________。”（《邹忌讽齐王纳谏》）
（6）我现在在哪里呢？四面都还是严冬的肃杀，而_____________________，却就在这天空中荡漾了。（鲁迅《风筝》）
（7）辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》借《三国志》中的典故慨叹南宋无大智大勇之人的词句是____________________？________________。
（8）秋瑾《满江红》中，引用《史记》故事喻指冲破家庭牢笼的一句是______，_______。
任选一题作文。
（1）题目：生活给我智慧
（2）读下面材料，然后作文。
种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。鲜花，如果害怕凋零，那它永远不能盛放。
读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
总体要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
1.用自己的语言简洁地描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”的壮阔场面。
2.这首词运用了怎样的对比手法，表达了作者怎样的感情？
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
（《生于忧患，死于安乐》）
【乙】列子曰：“色①盛者骄，力盛者奋②，未可以语道也。故不班白③语道失，而况行之乎？故自奋则人莫之告。人莫之告，,则孤而无辅矣。贤者任人，故年老而不衰，智尽而不乱，故治国之难在于知贤而不在自贤④。”
（节选自《列子•说符篇》）
【注】①色：指气色、血气。②奋：此处为恃力强干。③班白：“班”，通“斑”。即“斑白”。指老年人头发花白。④自贤：自以为贤。意即恃仗一己的联盟和才能。
1.下列各组句子中加点词语意思相同的一项是（ ）
A. 拂：行拂乱其所为 蒙络摇缀，参差披拂
B. 苦：苦其心志，劳其筋骨 而山不加增，何苦而不平
C. 益：曾益其所不能 至于斟酌损益，进尽忠言
D. 安：生于忧患，死于安乐 衣食所安，弗敢专也
2.把语段【甲】中画线句子翻译成现代汉语。
人恒过，然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。
3.语段【甲】开头连用六个排比句的作用是什么？
4.结合两个语段，概述一个国家强大的条件有哪些。
