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阅读诗歌,完成小题。 春 雪 韩愈 新年都未有芳华,二月初惊见草芽。 白雪却嫌春...

阅读诗歌,完成小题。

春   雪

韩愈

新年都未有芳华,二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。

1.试从前两句中的“都”“惊”来分析诗人流露出的情感。

2.诗歌三、四句把春雪写得既有灵性又饶有情趣,试作赏析。

 

1.“都”字,流露出诗人漫长寒冬中盼望春天到来的急切心情。 “惊”字写出了诗人在焦急的等待中终于见到“春色”的萌芽的惊喜之情。 2.运用了拟人的手法,“却嫌”“故穿”把春雪比作人,使雪花仿佛有了人的美好愿望与灵性,似乎雪花等不及了,竟纷纷扬扬化作穿树飞花,装点出一派春光。这样就增加了诗的意趣。 【解析】 1.试题分析:考查诗人的炼字技巧。“新年都未有芳华,二月初惊见草芽”:新年已经来到,然而却还没有看到芬芳的鲜花,直到二月里,才惊喜地发现草儿萌发了绿芽。新年都还没有芬芳的鲜花,所以这个“都”字,流露出诗人盼望春天到来的急切心情。“惊”字最值玩味。写出了诗人在焦急的期待中终于见到“春色”的萌芽的惊喜。此外,“惊”字状出摆脱冬寒后新奇、惊讶、欣喜的感受 。一定要答出诗人的情感。 2.试题分析:欣赏诗句。“白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花”:白雪似乎耐不住这春天的姗姗来迟,竟纷纷扬扬,在庭前的树木间洒下一片飞花。“白雪”“故穿”运用了拟人的手法。答作用时除了答出生动形象地描写出雪花的状态外,还要答出诗人对景色的情感和诗歌的情趣。
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默写       

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(2)难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,_____________________________________________________________________________

(3)从这点出发,_____________________

(4)非学无以广才,___________________

 

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根据拼音写汉字。(用正楷依次写在田字格内)

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下列选项中对课文理解不正确的一项是(     )

A. 《海燕》是苏联作家高尔基写的一首散文诗。文章运用象征手法,热情洋溢地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神。

B. 《诫子书》属于家训,是诸葛亮对儿子修身处世的教诲,既有谆谆告诫之语,更有殷殷期盼之情。

C. 《花儿为什么这样红》作者华罗庚。这是一篇科普说明文。作者紧扣标题,全文按设疑---解释---小结的方式巧妙的安排材料。

D. 澳大利亚作家泰戈特的小说《窗》,以“窗”为焦点,以两位病人相互之间所持的态度为线索展开情节。

 

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下列有关语言规范的说法,正确的是(     )

A. “心潮澎湃”“朝花夕拾”“热爱学习”“爱国情怀”短语结构一致。

B. 同行者都在深深地吸气,仿佛要把整个阿里山的空气都吸进去。  

这句话用了比喻的修辞。

C. 苏州园林里的门和窗,图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。

这个句子的主干是:图案设计和雕镂琢磨工夫是上品。

D. 父亲有时吸点旱烟,喝点酒;母亲管束着我们,不允许我们染上一点。 

这句话的标点使用正确。

 

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