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阅读下面文章,完成小题。

真正的变形金刚

路 明

①星野很小的时候,我爸爸天天抱他出门,让他东看看,西看看。很快,星野对车着了迷,每看见一辆,他都举起胖嘟嘟的小手,发出惊喜的声音———“喏! 喏!”

②家里买了好多玩具小汽车。星野最喜欢的事,就是把所有的汽车摊在地板上。他坐在中间,一脸满足。睡觉时,也要放一辆汽车在枕头边,陪他一起睡。

③一天,星野惊喜地发现,有一辆小汽车的车门可以变成一只机械手。

④那是一个变形金刚。

⑤给星野买变形金刚,多少有点假公济私的意思。

⑥我读小学时,小镇的百货商店里曾经摆着一个巨大的擎天柱,要三百多块。我没有缠着爸妈要买,这差不多是他们一个月的工资。我只是每天放学后跑去店里,看一眼擎天柱再回家。有一天,擎天柱不见了。我难过极了,一路拖着脚步走回家。打开门,擎天柱正坐在柜子上等我。至今记得那份雀跃的心情。擎天柱陪我度过了许多快乐的时光。

⑦我给星野看变形金刚的漫画和电影,在我的“循循善诱”下星野很快入了迷,嘴巴里成天念叨什么汽车人、霸天虎。我心中窃喜,只要星野喜欢,我就有足够的理由买更多的变形金刚了。

⑧每天临睡前,星野会缠着我讲变形金刚的故事。我就讲,从前有一个机器人叫擎天柱,会变成一辆大卡车,契卡库库卡①。还有一个机器人叫大黄蜂,会变成一辆跑车,契卡库库卡……

⑨星野睡着了。

⑩我们都有过那样的岁月,爱的时候不顾一切,被爱的时候浑然不觉。

有一天,星野发现路边停着一辆雪佛兰科迈罗,黄黑涂色,和电影里的大黄蜂一模一样。更要命的是,车上还贴着代表汽车人的徽章。

星野绕着车团团转,兴奋地大喊大叫,大黄蜂,大黄蜂!

然后他坐在一边,要看大黄蜂变形。我告诉他,大黄蜂不会变了。可是怎么劝都没有用,小孩子认死理。我把他抱起来往家走,他踢蹬着小腿,哭得声嘶力竭。

好吧,那就陪你等。等灶王爷上天,等牛郎织女相会,等南瓜变成马车,等圣诞老人从烟囱里爬下来。

天黑了。大黄蜂静静地停在那里,一动不动。

星野是哭着回家的。

他拒绝再玩任何变形金刚的玩具,把擎天柱、大黄蜂和威震天扔在一边。

有一天早上,星野醒来,发现我的胸前贴着一张汽车人的徽章。他用手指着我,说,爸爸是变形金刚。

爸爸不是的。我把贴纸撕下来,贴在他手上。那辆汽车也不是,只不过贴了一张纸而已。真正的大黄蜂,一定躲在某个地方。等星野需要他的时候,大黄蜂会出现,变形。

不知星野听懂没。我看见他咧开了嘴。

“契卡库库卡。”星野说。

我想,对孩子来说,变形金刚的意义大概在于,它暗示了这种可能:那些身边的寻常物件,一辆小汽车,一辆大卡,一台挖掘机,一架收音机,一盒磁带,都是有生命的。它们不声不响地陪伴你,在你无望无助的时候,变形。

就像爸爸妈妈,爷爷奶奶,外公外婆……所有爱他的人。有一天星野会明白,真正的变形金刚,一直在他身边。

(有删改)

(注释)①契卡库库卡:拟声词,变形金刚变形时发出的声响。

1.阅读全文,用自己的语言概述本文讲了一个什么故事?

2.请结合文本解释第⑦段加点词语“循循善诱”的意思。

3.请问第⑥自然段属于什么记叙顺序?这一自然段在文中所起的作用是什么?

4.自然段中“星野是哭着回家的。”请根据当时的情境,补充他的心理描写。

5.文章最后一段说“真正的变形金刚,一直在他身边。”请根据你的生活实际,谈谈你对这句话的理解。

 

1.我引导星野喜欢变形金刚,星野最后发现街边的大黄蜂不能变形,我解释真正的变形金刚就在星野的身边。 2.循循善诱本意是指善于引导别人进行学习;在这里指“我”引导星野喜欢变形金刚,满足自己买更多变形金刚的愿望。 3.插叙 补充交代了我不断引导星野喜爱变形金刚的原因,突出我对变形金刚的痴迷。 4.答题要点:星野的失望、生气与愤怒。例如:这个大黄蜂就不能变形,等了这么久,都不能变形,爸爸欺骗了我,爸爸是个骗子。 5.根据文章内容和生活实际来谈个人体会,答题要点:真正的变形金刚既可以是身边的寻常物品,也是生活中所有关爱你的人这些人会调整自己(想方设法)让你懂得爱/给你带来抚慰(爱)。 【解析】 1.此题考查对文章内容的概括能力。写人记事的文章,一般有时间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结果)等基本要素,把这几个基本要素弄清了,用词语串连起来,就是文章的主要内容。此文概括为:我引导星野喜欢变形金刚,星野最后发现街边的大黄蜂不能变形,我解释真正的变形金刚就在星野的身边。 2.此题考查理解词语的含义。解答此题一理解这个成语的意思,二必须要在具体的语境中来谈含义,循循善诱本意是指善于引导别人进行学习;在这里指“我”引导星野喜欢变形金刚,满足自己买更多变形金刚的愿望。 3.考查对插叙的理解。插叙作用有:(1)对主要情节起补充衬托的作用;(2)有时会起到解释说明的作用;(3)使文章脉络清晰;(4)推动情节发展,更好的突出人物的性格;(5)突出主题;(6)为下文作铺垫。第⑥段回忆的是我读小学时的事,补充交代了我不断引导星野喜爱变形金刚的原因,突出我对变形金刚的痴迷。 4.揣摩人物心理活动要符合语境,心理描写要用第一人称,围绕“星野的失望、生气与愤怒”来拟写即可。 5.本题考查对作品进行个性化阅读和有创意解读的能力。认真研读文章,根据文章内容和生活实际来谈个人体会。文中的“变形金刚”不仅是一种玩具,也是身边的寻常物品,在你无助无望的时候,不声不响地陪伴你,让你感受到慰藉;还指所有关爱你的人这些人会调整自己让你懂得爱,给你带来抚慰。
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考点分析:
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阅读下面一组文本,完成小题。

关于“健康饮食”的主题阅读

(材料一)2000年前的《黄帝内经》中记载:“五谷为养,五畜为益,五果为助,五蔬为充。”这是对健康饮食的最早认识。

(材料二)

①上海市儿童保健所最新的一项调查表明,84名2-6岁营养不良的患儿中,粮食摄入量只占需要量的66%,严重不足的患儿粮食摄入量只占膳食总热量的40.48%。换句话说,这些营养不良的患儿中,主要原因不是膳食中少鱼、少肉,而是主食没吃够。中国营养学会建议,主食在膳食中的比例应占70%。目前,我们过分依赖高脂肪、高蛋白食物,使体内碳水化合物缺失,易引起一些慢性疼痛和多发病。甚至有关专家指出,降低主食比例可能会直接影响人的寿命。

②上海市疾控中心的调查报告称:有24.08%-30.23%的上海市大中小学生处于营养不良状态。上海市专门做了一次调查,在1305名小学生和1277名中学生中,分别约有10%的小学生和中学生,早餐不吃主食,只吃牛奶、鸡蛋。中餐、晚餐粮食摄入量也不足。作为主食的饭不够,孩子血糖水平低,大脑的工作效率自然高不了。孩子肚子虽然不饿,可是大脑缺少能量,难免出现头晕、反应迟钝、记忆力下降的现象,影响到学习质量。

③目前在少年儿童中普遍存在着吃饭过快的现象,尤其是早餐和午餐。营养学家认为,一般来说,孩子吃每顿饭的时间最好不要少于20分钟。进食过快不利于身心健康。吃得过快,吃饭只能起到填饱肚子的作用,既起不到激发和培养饮食乐趣的作用,也不利于营养物质的消化和吸收。

④常有孩子以零食代替主食。他们的胃里常有食物进入,总不能被排空。这样,在吃主食时,他们就会缺乏食欲,吃得很少甚至根本不吃。由于正餐进食太少,很快又会出现饥饿,他们就要再吃零食。久而久之,人体消化系统正常的消化功能会被破坏,影响他们的身体健康。

⑤近二十年来,我国居民中营养膳食结构不合理的人数持续上升,米、面、粗粮等主食摄入量呈明显下降的趋势。其中城市居民每天平均摄入量从459克下降到366克,减少了五分之一。有专家呼吁,树立平衡膳食结构的理念在我国已迫在眉睫。

(材料三)

早餐应该包括以下四类食物:谷类、蔬果类、肉蛋类和奶类。同时,还要做到粗细搭配、软硬搭配。这样才能保证营养的均衡和吸收。

(如果早餐中上述四类食物都有,则早餐营养充足,质量很好;如果仅有其中三类,则早餐质量较好;如果只有两类或两类以下则早餐质量较差。)

②午餐在一天中起着承上启下的作用。如果长期对午餐不重视,就会影响肠胃功能,导致早衰、胆固醇增高、肥胖,并易患消化道压痛、心肌梗死和中风等。

③晚餐吃得过饱过好都是不健康的。吃得过饱,会反复刺激胰岛素大量分泌,易使胰腺功能衰竭,诱发糖尿病。并且,晚餐后人通常活动量小,会有一部分蛋白质不能被消化吸收,就会在肠道细菌的作用下产生有毒物质,容易诱发大肠癌。同样,晚餐吃得过好,容易导致热量摄入过剩,造成脂肪堆积,引发肥胖和高脂血症等。

1.对以上三则材料的内容理解分析正确的一项是(   )

A. 如果长期不重视午餐,就会影响肠胃功能,导致早衰、胆固醇增高等,并易患消化道疾病、中风等。

B. 晚餐吃得过好也是不健康的,易导致热量摄人过剩,造成脂肪堆积,引发肥胖和败血症等。

C. 供应面包、豆浆、小米粥、红豆粥、牛奶及水果的早餐,是品种丰富、营养充足、质量很好的早餐。

D. 有关专家指出,降低主食比例会直接影响人的寿命。

2.(材料二)谈谈我们在“吃饭”上存在哪些问题?请用简洁的语言分条概括。

3.(材料一)中加点词语“最早”能不能删去?请说明理由。

4.(材料三)第①段划线句子运用了什么说明方法?有什么作用?

5.你身边有一位佳佳同学在午餐时不喜欢吃饭而喜欢到小店买零食吃。请你结合以上材料,对佳佳同学进行规劝。

 

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综合性学习

2018年新年伊始,一档演绎经典诗词的节目——《经典咏流传》走进公众视野。同学们为此开展了语文课外学习活动。以下是同学们整理的材料,请你根据要求,完成(1)-(3)题。

在这个舞台上,既有“旧词新曲”的重新诠释,也有“化词入乐”的创造性阐发。创作者借助音乐,把古典诗词精准地嵌入当代语境时,古典诗词便不难与现代人的情感与心灵发生深深的共鸣与碰撞。

事实上,旧词新唱一直是经典传承的一条蹊径。只有把传统文化从“过去完成式”转化为“现在进行时”,经典才能真正地焕发出新的光彩。不少古典诗词名作都曾被谱以新曲,乘着歌声的翅膀,“飞入寻常百姓家”:有的成为学堂乐歌,对中小学生起到了音乐启蒙的重要作用;有的因慷慨激昂,契合抗日救亡的时代主旋律而被传唱一时。

(1)节目邀请了知名歌手音乐人、港台节目主持人、文学院教授、文化名人兼作曲家作为鉴赏团成员,他们依次登台亮相。

请你根据以下“出场宣言”,分别找出与说话者身份搭配最恰当的选项(填写序号)。

A.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。让经典走向大众,让传统焕发新生。

B.海内存知己,天涯若比邻。时光千年,距离万里,诗与歌让同文同种的我们用心交流。

C.大江东去,浪涛尽,千古风流人物。让我们用曾经的盛世文化去拥抱今天的文化盛世!

D.对酒当歌,人生几何,这是一次经典诗词与流行音乐的碰撞!

①知名歌手音乐人_______        ②港台节目主持人_______ 

(2)如果你被邀请成为鉴赏团的成员,请仿照鉴赏团成员的“出场宣言”,也为自己设计一句符合身份的“出场宣言”。

(3)本节目内容异彩纷呈,题目《经典咏流传》也很有特点,请你谈谈对这一题目的理解。

 

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(题文)名著阅读,根据选文内容,回答下列问题。

仲夏,明媚的阳光普照英格兰。当时那种一连几天日丽天清的气候,甚至一天半天都难得惠顾我们这个波浪环绕的岛国。仿佛持续的意大利天气从南方飘移过来,像一群灿烂的候鸟,落在英格兰的悬崖上歇脚。干草己经收好,桑菲尔德周围的田野己经收割干净,显出一片新绿。道路晒得白煞煞,仿佛烤过似的,林木葱郁,十分茂盛。树篱与林子都叶密色浓,与它们之间收割过的草地的金黄色,形成了鲜明的对比。

(1)选文出自  《 ________》,  作者:____________ 。    

(2)文中的女主人公是一个_____________________________________的人。

 

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根据提示默写古诗文。

(1)子在川上曰:“_______________,不舍昼夜。 ”(《<论语>》十二则)

(2)我寄愁心与明月,______________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(3)__________________,隔江犹唱后庭花。(杜牧 《泊秦淮》)

(4)唐代诗人王湾的《次北固山下》一诗中,表现新事物终将替代旧事物这一哲理的诗句是:___________________________________________________

 

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下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是(  )

A. 加冠:古代男子到二十岁时举行加冠仪式,表示已经成年。

B. 弗朗西斯·培根是英国文艺复兴时期最重要的散文作家、哲学家、思想家和科学家,被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。

C. 《资治通鉴》是我国第一部编年体通史,由西汉刘向主持编纂,记载了从战国到五代的史事。

D. 《史记·陈涉世家》中有“足下事皆成”,其中“足下”是对人的敬称。

 

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