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从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。 (1)人们常常感叹“光阴似箭,日月如梭”...

从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。

(1)人们常常感叹“光阴似箭,日月如梭”,然而,生活中往往有值得铭记的日子,并且正是“这一天”让你的生命更加丰富。“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常,也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。

请以“这一天,让我铭记”为题目,写一篇文章。

(2)、2018年3月14日,美国物理学家史蒂芬·霍金逝世,全球各界纷纷表示哀悼和痛惜。中国网友籽沐说:“自从关注了你,好像连接了宇宙。现在你走了,我与宇宙失联了。谢谢你,给了我宇宙星辰。”

请以“谢谢你,给了我_______”为题,写一篇文章。

要求:(1)若选题目二,须先将题目补充完整,然后作文。

(2)文体(诗歌除外)自选,不少于600字。

(3)文中不得出现真实的校名、人名、地名。

 

这一天,让我铭记 时光能否倒退?时光匆匆流逝,还来不及驻足回首,才发现时光早已过去。正如曲终人散,花落人未了。 站在走廊上发呆,你的一举一动又浮现在我眼前。只是觉得很模糊、 还记得你走的那天是9月1日,就是开学的日子,你曾经说过你会走,大家都以为是开玩笑,没有在意。走之前,你曾和我说过:“好好学习,我们8年同学了,我会想你的,我走了之后,要好好照顾自己。” 没有目的地走着,好像在球场上看见了你的身影。不过,一切都只是幻觉的罢了、 那天下午,我们还在一起打球,我怎么也没想到,那会是我和你在球场上的最后一次合作。那天,我们配合得很好。比任何时候都有默契。你的每个进球,似乎都是那么的完美! 时光匆匆,到了晚上,不知怎么你说的话都以记不清,又想到了你。 那天晚上,我们站在草坪上,感受着大地的洗礼,风的抚摸。良久,没有说话,你只是把一个许愿瓶给埋藏在地下。告诉我:“有空的时候来看看,如果哪一天它不见了,记得告诉我。”猛地一下醒来,觉得脸上湿湿的。原来,我又想起了你。 这一天,让我铭记了。 那一天的分别,是刻骨铭心的痛,这么久了,你都没有回来看过我,是不是忘了我?曾经的你说过:“曲终人散时,才发现原来、我们一直在一起。 如果上天再给你一次机会,你还会选择离开吗?还是你现在已经后悔。每次你打电话回来,总说自己过得很好,是真的吗? 这一天,我铭记住了!那一次次的回忆,回忆一次次让坚强的我留下了眼泪,你说的没错,曲终人散时,我们还在一起。 时光匆匆,快半年了,一首一首的曲子结束,花开花落,重重复复,周而复始。尽管时光穿梭,但对你的思念如太平盛世,彼岸花开一般美好。 想你了、回来吧!即使曲终人散,花落人未了了,我们还有太平盛世,彼岸花开时。你走的那天,说过的话。很清楚,又浮现出来了。 【解析】题目一:是命题作文。“这一天,让我铭记”中的“这一天”是文章的眼睛,能否点好这一笔关乎文章的成败。“这一天”,显能是不平常的一天,对自己有重大意义,深刻印象的,可以是一个重要的日子,如“纪念日、节日、生日”等,还可以是发生重大事件的日子,如“5·12汶川地震、奥运会开幕式”等。结合提示语就得认真领悟几个关键词语:首先是“我”,不是“我们”,因而“这一天”是“我”需要“铭记”的,并且“这一天”会让我的生命“更加丰富”。这就不是一般的快乐层面上,具有一般的意义,就需要上升到一个初中毕业能达到的人生和价值观的高度,具有一定的理想色彩和青春的气息。 题目二:是半命题作文。半命题作文,补全题目常用方法:避生就熟。在补题时,我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容,我们写作时的把握也就越大。补全题目,首先要将题目变为自己所熟悉的内容,从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写,如“谢谢你,给了我力量”“谢谢你,给了我自信”“谢谢你,给了我勇气”“谢谢你,给了我快乐”等等,这样就化大为小。化大为小,就是选择一个比较小的切入口。
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考点分析:
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阅读苏轼的《阮郎归·初夏》,完成小题。

阮郎归·初夏

北宋  苏轼

绿槐高柳咽新蝉,薰风初入弦。碧纱窗下水沈烟,棋声惊昼眠。

微雨过,小荷翻,榴花开欲然。玉盆纤手弄清泉,琼珠碎却圆。

(注释)① 水沈烟:指沉香点燃时所生的烟或香气。② 然:通“燃”。

1.词的上阕描绘了一幅怎样的画面,请用自己的语言描绘出来。

2.请赏析“榴花开欲然。”这一句诗。

 

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阅读下面两个语段,完成小题。

(甲)河中石兽

沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。

一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。

一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。

然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

(乙)

赵括自少时学兵法,言兵事,以天下莫能当。尝与其父奢言兵事,奢不能难,然不谓善。括母问奢其故,奢曰:“兵,死地也,而括易言之。使赵不将括即已;若必将之,破赵军者必括也!”

赵括既代廉颇,悉更约束,易置军吏。秦将白起闻之,纵奇兵,佯败走,而绝其粮道,分断其军为二,士卒离心。四十余日,军饿,赵括出锐卒自搏战,秦军射杀赵括。 括军败,数十万之众遂降秦,秦悉坑之。

1.解释下列加点的词。

(1)铁钯  ______

(2)尔辈不能物理______

(3)转转不,遂反溯流逆上矣。_____

(4)知其一,不知其二者多矣  _____

(5)使赵不括即已    ______

(6)败走     _____

2.用“/”为下面两个句子标出停顿。(每句标一处)

(1) 不知其二者多矣     (2) 分断其军为二

3.用现代汉语翻译下面句子。

(1) 是非木杮,岂能为暴涨携之去?

(2)尝与其父奢言兵事,奢不能难,然不谓善。

4.根据(甲)(乙)两文的内容填空。

(甲)文最后一段运用了___________  的表达方式,引人深思,给我们以______的启示。成语 _______ 出自(乙)文,读了(甲)(乙)两文,你认为讲学家寻石兽失败和赵括战败的共同原因是 __________________

 

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阅读下面文章,完成小题。

真正的变形金刚

路 明

①星野很小的时候,我爸爸天天抱他出门,让他东看看,西看看。很快,星野对车着了迷,每看见一辆,他都举起胖嘟嘟的小手,发出惊喜的声音———“喏! 喏!”

②家里买了好多玩具小汽车。星野最喜欢的事,就是把所有的汽车摊在地板上。他坐在中间,一脸满足。睡觉时,也要放一辆汽车在枕头边,陪他一起睡。

③一天,星野惊喜地发现,有一辆小汽车的车门可以变成一只机械手。

④那是一个变形金刚。

⑤给星野买变形金刚,多少有点假公济私的意思。

⑥我读小学时,小镇的百货商店里曾经摆着一个巨大的擎天柱,要三百多块。我没有缠着爸妈要买,这差不多是他们一个月的工资。我只是每天放学后跑去店里,看一眼擎天柱再回家。有一天,擎天柱不见了。我难过极了,一路拖着脚步走回家。打开门,擎天柱正坐在柜子上等我。至今记得那份雀跃的心情。擎天柱陪我度过了许多快乐的时光。

⑦我给星野看变形金刚的漫画和电影,在我的“循循善诱”下星野很快入了迷,嘴巴里成天念叨什么汽车人、霸天虎。我心中窃喜,只要星野喜欢,我就有足够的理由买更多的变形金刚了。

⑧每天临睡前,星野会缠着我讲变形金刚的故事。我就讲,从前有一个机器人叫擎天柱,会变成一辆大卡车,契卡库库卡①。还有一个机器人叫大黄蜂,会变成一辆跑车,契卡库库卡……

⑨星野睡着了。

⑩我们都有过那样的岁月,爱的时候不顾一切,被爱的时候浑然不觉。

有一天,星野发现路边停着一辆雪佛兰科迈罗,黄黑涂色,和电影里的大黄蜂一模一样。更要命的是,车上还贴着代表汽车人的徽章。

星野绕着车团团转,兴奋地大喊大叫,大黄蜂,大黄蜂!

然后他坐在一边,要看大黄蜂变形。我告诉他,大黄蜂不会变了。可是怎么劝都没有用,小孩子认死理。我把他抱起来往家走,他踢蹬着小腿,哭得声嘶力竭。

好吧,那就陪你等。等灶王爷上天,等牛郎织女相会,等南瓜变成马车,等圣诞老人从烟囱里爬下来。

天黑了。大黄蜂静静地停在那里,一动不动。

星野是哭着回家的。

他拒绝再玩任何变形金刚的玩具,把擎天柱、大黄蜂和威震天扔在一边。

有一天早上,星野醒来,发现我的胸前贴着一张汽车人的徽章。他用手指着我,说,爸爸是变形金刚。

爸爸不是的。我把贴纸撕下来,贴在他手上。那辆汽车也不是,只不过贴了一张纸而已。真正的大黄蜂,一定躲在某个地方。等星野需要他的时候,大黄蜂会出现,变形。

不知星野听懂没。我看见他咧开了嘴。

“契卡库库卡。”星野说。

我想,对孩子来说,变形金刚的意义大概在于,它暗示了这种可能:那些身边的寻常物件,一辆小汽车,一辆大卡,一台挖掘机,一架收音机,一盒磁带,都是有生命的。它们不声不响地陪伴你,在你无望无助的时候,变形。

就像爸爸妈妈,爷爷奶奶,外公外婆……所有爱他的人。有一天星野会明白,真正的变形金刚,一直在他身边。

(有删改)

(注释)①契卡库库卡:拟声词,变形金刚变形时发出的声响。

1.阅读全文,用自己的语言概述本文讲了一个什么故事?

2.请结合文本解释第⑦段加点词语“循循善诱”的意思。

3.请问第⑥自然段属于什么记叙顺序?这一自然段在文中所起的作用是什么?

4.自然段中“星野是哭着回家的。”请根据当时的情境,补充他的心理描写。

5.文章最后一段说“真正的变形金刚,一直在他身边。”请根据你的生活实际,谈谈你对这句话的理解。

 

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阅读下面一组文本,完成小题。

关于“健康饮食”的主题阅读

(材料一)2000年前的《黄帝内经》中记载:“五谷为养,五畜为益,五果为助,五蔬为充。”这是对健康饮食的最早认识。

(材料二)

①上海市儿童保健所最新的一项调查表明,84名2-6岁营养不良的患儿中,粮食摄入量只占需要量的66%,严重不足的患儿粮食摄入量只占膳食总热量的40.48%。换句话说,这些营养不良的患儿中,主要原因不是膳食中少鱼、少肉,而是主食没吃够。中国营养学会建议,主食在膳食中的比例应占70%。目前,我们过分依赖高脂肪、高蛋白食物,使体内碳水化合物缺失,易引起一些慢性疼痛和多发病。甚至有关专家指出,降低主食比例可能会直接影响人的寿命。

②上海市疾控中心的调查报告称:有24.08%-30.23%的上海市大中小学生处于营养不良状态。上海市专门做了一次调查,在1305名小学生和1277名中学生中,分别约有10%的小学生和中学生,早餐不吃主食,只吃牛奶、鸡蛋。中餐、晚餐粮食摄入量也不足。作为主食的饭不够,孩子血糖水平低,大脑的工作效率自然高不了。孩子肚子虽然不饿,可是大脑缺少能量,难免出现头晕、反应迟钝、记忆力下降的现象,影响到学习质量。

③目前在少年儿童中普遍存在着吃饭过快的现象,尤其是早餐和午餐。营养学家认为,一般来说,孩子吃每顿饭的时间最好不要少于20分钟。进食过快不利于身心健康。吃得过快,吃饭只能起到填饱肚子的作用,既起不到激发和培养饮食乐趣的作用,也不利于营养物质的消化和吸收。

④常有孩子以零食代替主食。他们的胃里常有食物进入,总不能被排空。这样,在吃主食时,他们就会缺乏食欲,吃得很少甚至根本不吃。由于正餐进食太少,很快又会出现饥饿,他们就要再吃零食。久而久之,人体消化系统正常的消化功能会被破坏,影响他们的身体健康。

⑤近二十年来,我国居民中营养膳食结构不合理的人数持续上升,米、面、粗粮等主食摄入量呈明显下降的趋势。其中城市居民每天平均摄入量从459克下降到366克,减少了五分之一。有专家呼吁,树立平衡膳食结构的理念在我国已迫在眉睫。

(材料三)

早餐应该包括以下四类食物:谷类、蔬果类、肉蛋类和奶类。同时,还要做到粗细搭配、软硬搭配。这样才能保证营养的均衡和吸收。

(如果早餐中上述四类食物都有,则早餐营养充足,质量很好;如果仅有其中三类,则早餐质量较好;如果只有两类或两类以下则早餐质量较差。)

②午餐在一天中起着承上启下的作用。如果长期对午餐不重视,就会影响肠胃功能,导致早衰、胆固醇增高、肥胖,并易患消化道压痛、心肌梗死和中风等。

③晚餐吃得过饱过好都是不健康的。吃得过饱,会反复刺激胰岛素大量分泌,易使胰腺功能衰竭,诱发糖尿病。并且,晚餐后人通常活动量小,会有一部分蛋白质不能被消化吸收,就会在肠道细菌的作用下产生有毒物质,容易诱发大肠癌。同样,晚餐吃得过好,容易导致热量摄入过剩,造成脂肪堆积,引发肥胖和高脂血症等。

1.对以上三则材料的内容理解分析正确的一项是(   )

A. 如果长期不重视午餐,就会影响肠胃功能,导致早衰、胆固醇增高等,并易患消化道疾病、中风等。

B. 晚餐吃得过好也是不健康的,易导致热量摄人过剩,造成脂肪堆积,引发肥胖和败血症等。

C. 供应面包、豆浆、小米粥、红豆粥、牛奶及水果的早餐,是品种丰富、营养充足、质量很好的早餐。

D. 有关专家指出,降低主食比例会直接影响人的寿命。

2.(材料二)谈谈我们在“吃饭”上存在哪些问题?请用简洁的语言分条概括。

3.(材料一)中加点词语“最早”能不能删去?请说明理由。

4.(材料三)第①段划线句子运用了什么说明方法?有什么作用?

5.你身边有一位佳佳同学在午餐时不喜欢吃饭而喜欢到小店买零食吃。请你结合以上材料,对佳佳同学进行规劝。

 

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综合性学习

2018年新年伊始,一档演绎经典诗词的节目——《经典咏流传》走进公众视野。同学们为此开展了语文课外学习活动。以下是同学们整理的材料,请你根据要求,完成(1)-(3)题。

在这个舞台上,既有“旧词新曲”的重新诠释,也有“化词入乐”的创造性阐发。创作者借助音乐,把古典诗词精准地嵌入当代语境时,古典诗词便不难与现代人的情感与心灵发生深深的共鸣与碰撞。

事实上,旧词新唱一直是经典传承的一条蹊径。只有把传统文化从“过去完成式”转化为“现在进行时”,经典才能真正地焕发出新的光彩。不少古典诗词名作都曾被谱以新曲,乘着歌声的翅膀,“飞入寻常百姓家”:有的成为学堂乐歌,对中小学生起到了音乐启蒙的重要作用;有的因慷慨激昂,契合抗日救亡的时代主旋律而被传唱一时。

(1)节目邀请了知名歌手音乐人、港台节目主持人、文学院教授、文化名人兼作曲家作为鉴赏团成员,他们依次登台亮相。

请你根据以下“出场宣言”,分别找出与说话者身份搭配最恰当的选项(填写序号)。

A.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。让经典走向大众,让传统焕发新生。

B.海内存知己,天涯若比邻。时光千年,距离万里,诗与歌让同文同种的我们用心交流。

C.大江东去,浪涛尽,千古风流人物。让我们用曾经的盛世文化去拥抱今天的文化盛世!

D.对酒当歌,人生几何,这是一次经典诗词与流行音乐的碰撞!

①知名歌手音乐人_______        ②港台节目主持人_______ 

(2)如果你被邀请成为鉴赏团的成员,请仿照鉴赏团成员的“出场宣言”,也为自己设计一句符合身份的“出场宣言”。

(3)本节目内容异彩纷呈,题目《经典咏流传》也很有特点,请你谈谈对这一题目的理解。

 

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试题属性

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