Question

阅读下面语段，完成后面小题。

（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。

（选自《资治通鉴》）

（乙）鲁肃代^①周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待之，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞^②？”肃造次^③应曰：“临时施宜^④。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫^⑤定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊^⑥其背曰：“吕子明，吾不如卿才略所及乃^⑦至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。

（选自《三国志·吴志·吕蒙传》）

（注）①代：取代。诣：拜访。②虞(yú)：意料，预料。③造次：鲁莽，轻率。④宜：适宜的策略。⑤豫：预先。⑥拊(fǔ)：抚摸。⑦乃：竟然。

1.解释下列句中加点的词语。

（1）但当涉猎__________ 

（2）过蒙屯下__________

2.给下面句子划分节奏停顿。

不  可  以  故  意  待  之

3.用现代汉语翻译下面句子。

（1）孤岂欲卿治经为博士邪！

（2）吾不如卿才略所及乃至于此也。

4.（甲）文中孙权的“善”劝和（乙）文中吕蒙与鲁肃的沟通，都很有艺术性，请结合短文内容简要分析。

Answer

1.(1)粗略地阅读(2 )经过

2.不可/以故意待之

3.（1）译出“孤”“卿”“岂”“邪”等关键词。(2)我不知道您的才干和谋略竟然达到了这样的高度。

4.示例: 孙权先一语破的，向吕蒙指出，“学”的必要性，即因其“当徐掌事”的重要身份而“不可不学”: 面对对方“军中多务”的借口，表明自己并不期待吕蒙，“治经为博士”，希望吕蒙用“涉猪”的读书方法了解历史，最后现身说法，指出读书的可能性，终于使吕蒙“乃始就学”;面对鲁肃“临时施宜”的不尊重态度，吕蒙不愤怒，不抵触，而是很平和，用自己的方法去改变鲁肃。他明白鲁肃的需求，出了五条对付关羽的计策。用自己的真才实学征服了高傲的鲁肃。

【解析】甲：选自《资治通鉴》 作者：司马光 年代：北宋

乙：选自《三国志》 作者：陈寿 年代：西晋

参考译文：

甲：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。

乙：鲁肃取代周瑜（为水军都督），当陆口驻屯，经过吕蒙所在的屯下。鲁肃（当时）对吕蒙还比较轻视。有人对鲁肃说：“吕将军的功名一天比一天显著，不可以用旧眼光来看待，您应当去拜访他。”（鲁肃）就去拜访吕蒙。酒过三巡，吕蒙问鲁肃：“您受到重任，与蜀汉的关羽作为邻居，您将用什么办法来防止不测的发生？”鲁肃轻率地回答：“事已至此怎么合适就怎么办吧。”吕蒙说：“现在长江东西双方（指西蜀和东吴）虽然看上去很和睦，像一家人一样，但关羽实际上是像熊虎一样有野心的人，怎么能不事先预订好应急方案呢？”吕蒙于是为鲁肃筹划了五个应急方案，鲁肃就站起来离开自己的坐席走近吕蒙拍他的背说：“吕子明啊，我不知道您的才干、谋略竟然已经达到了这样的高度。”鲁肃就拜见了吕蒙的母亲，与吕蒙结交为挚友后分别。

1.本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。“涉猎”在这里指的是“粗略地阅读”；“过蒙屯下”的意思是“经过吕蒙所在的屯下”，“过”的意思是“经过”。

2.本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。这句话的意思是：不可以用旧眼光来看待。可以根据句意进行停顿。