下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（ ）
A. 谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也表示惊叹。
B. 在《中国新歌声》节目现场，周杰伦见风使舵，冷静应对其他三位导师的抢人策略。
C. 前不久国学知识竞赛主办方所出的试卷题量之多、难度之大，令参赛者叹为观止。
D. 面对弱者乞求援助的呼号，每个有良知的人都不可能无动于衷。
根据拼音写出相应的词语。
（1）而像diāo líng（________）的枫叶一样，摇晃着从空中落下来。
（2）11月份南飞的鸟群，mù kōng yī qiè（_______）地从我们的头上高高飞过。
（3）古代动物走过的脚印和天旱时候泥土jūn liè（_______）的形象。
（4）两个陆块在那里聚合并缓慢地zhě zhòu（______）变形。
（题文）根据课文默写古诗文。
（1）气蒸云梦泽，_______________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（2）蒹葭萋萋，_____________ 。《蒹葭》
（3）《小石潭记》一文中既写潭中氛围，又含蓄地表达作者忧伤悲凉心境的句子是： __________，______ 。
（4）小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘，《关雎》一诗中的__________，__________ 这两句就是佐证。
（5）请把常建的《题破山寺后禅院》默写完整。
清晨入古寺，初日照高林。____________，_________________。_______________，_________________ 。万籁此都寂，但余钟磬音。
阅读下面的文字，按要求作文。
生活中，常有这样的经历：去往一个地方，有人选择走距离最近的路，结果因为种种原因，并没有如愿提前到达；有人绕了点远路，反而先到达了目的地。
请以“近道有时并不近”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于600字，不出现真实的人名、校名；③书写工整规范。
阅读下面的文章，完成下列小题。
鲜花课
乔叶
①那天出差，在高铁站候车，闲着无事便看着来往的陌生人解闷。忽然，视线里出现一个中年男人，他站在安检区外，正被一群人热热闹闹地包围着送行。告别即将结束时，戏剧性的一幕出现了——一个小美女慌慌张张地跑过去，往他怀里塞了一大捧鲜花。是一束淡黄色的玫瑰，我目测了一下，足有四五十枝，每枝都用淡绿色的彩纸包着，极为悦目。花中还插着两枝大大的粉色百合，都是三头的。
②于是，这个男人一手抱着玫瑰，一手拉着箱子，身上还背着一只包。他忙不迭地冲送行的人们挥手告别，进了安检区。
③看着他在安检机的传送带旁手忙脚乱地挪动箱包和鲜花，我不由得笑起来。
④鲜花，我也收到过这样的礼物。说实话，这样的礼物是一种漂亮的麻烦。第一次被送鲜花时，我也是两手满满的行李，却还是倍加珍惜地把花抱回了郑州。安检，上车放到行李架上，下车再从行李架上取下来……到家后，鲜花已不复娇艳，我恋恋不舍地端详再三，还是将其扔进了垃圾桶。我于是得出结论：鲜花这种东西，收到的时候心情是喜悦的，照相的时候抱着是娇美的，在房间里插着的时候是芬芳的，但在旅程中是令人狼狈的。
⑤因此，当这个带着一股淡淡鲜花芬芳的男人从我身边走过时，我怀着近乎看笑话的心情，观察他会如何处置怀里的鲜花。
⑥只见他走到候车室的一端，站在那里，一脸的严肃。他踌躇了片刻，然后解开花束的包装纸。接下来，他开始将花分送给候车的人们。每人一枝，人人有份。
⑦有老人谦让，说给年轻人吧；也有人谢绝，说手上的行李太多。他也不勉强。事实上，这件事虽然很温馨，但他看起来依然很严肃，一点儿都不热情，还有一些腼腆。不得不承认，这种腼腆在他脸上，显得很可爱。
⑧人群中微微有了波澜，候车席里有越来越多的人看到他，注意到他。便有人凑了过来，其中有一对小情侣点名求那两枝百合，他自然是慷慨相赠。
⑨快到我这里了。眼看他离我越来越近，我居然有些紧张，如同小孩子在等待将要分得的糖果。
⑩终于啊终于，他送到了我这里。
⑪谢谢。我接过来。
⑫环顾四周，整个候车室，花香弥漫。
⑬在我的意识深处，鲜花一直是虚妄的，甚至是所有礼物中最为虚妄的：开得再悦目，也会很快枯萎，然后被扔掉，结局颓然。如同太多稍纵即逝的美好事物，甚至如同人生。
⑭而眼前的这个男人，他想到这些了吗？他一定想到了，而且一定比我想得更深。可是，你看他，他还是把手中的花朵，一枝一枝地送了出去，分享给这些陌生人。在明了虚妄之后，他还有分享的诚意和赠送的热情。而这些鲜花，也托了他的福，在成为垃圾之前，幸福地作为鲜花绽放到最后一刻。
⑮所谓勇敢，不就是如此吗？即使再虚妄，也还要好好活着。所谓智慧，不就是如此吗？正因为虚妄，也才要好好活着。
⑯——结果的虚妄一直就在那里，所以，就更不应该辜负过程的欢乐啊。
⑰他给我上了经典的一课。
（选自《读者》，有删改）
1.根据情节的发展，以及“我”的情感心态变化过程，填写下面表格的内容。
情节 | “我”的情感心态变化过程 |
男人挪动箱包和鲜花过安检 | 不由得笑起来 |
①__________ | ②__________ |
男人将花分送给候车的人们 | ③__________ |
④__________ | 居然有些紧张 |
2.第⑥段和第⑦段加点的“严肃”都写出了中年男人的神态，请写出你对这两处“严肃”不同的理解。
3.联系上下文，分析最后一段在内容和结构上的作用。
4.通读全文，说说文章以“鲜花课”为题目有何好处？
5.本文第①②段的画线句和链接材料描写的都是送行的场面，都运用了哪两种人物描写方法？各有什么作用？
（链接材料）接着是长时间的沉默，我们之中有人强作笑颜，对旅行者点点头，打个哈哈，对方同样应一声，报之以点头和微笑。
（选自比尔博姆《送行》）
阅读下面的文章，完成下列小题。
没有对手就没有高手
韩青
①曾有一个鹿园，那些鹿都精神不振、瘦弱不堪，有专家建议，在园里放养几只狼，狼来了之后，结果那些鹿都变得精神抖擞，而且都机警了许多。后来，有的鹿竟敢跟狼抗衡。这就告诉我们：没有对手，就没有高手。
②温源宁先生在《一知半解及其他》里写道：“要是不跟宗岱谈，你就再也猜不着一个话题的爆炸性有多大。多么简单的题目，也会把火烧起来。”说实话，翻译家梁宗岱喜争辩。他在给徐志摩的一封信中写道：“你还记得么？两年前在巴黎卢森堡公园旁边，一碰头便不住口地吵了三天三夜，连你游览的时间都没有了。”朱光潜先生也是他这样的对手之一。他在一篇文章中写道：“朱光潜先生是我的畏友，可是我们意见永远是分歧的。当年在欧洲的时候，我们差不多没有一次见面不吵架：为字句，为文体，为象征主义，为‘直觉即表现’。”
③光动口还不够，他还不时因此与人动起手来。古希腊研究学者罗念生曾在文章中回忆了这样一件事：“当年我和宗岱在北京第二次见面，两人曾就新诗的节奏问题进行过一场辩论，因各不相让竟打了起来，他把我按在地上，我又翻过身来压倒他，终使他动弹不得。”这种为学问的精纯而执着的精神在今天看来似乎不可思议，但是那一辈学人，为了他们的学术信仰就是如此地较劲。也正是在那段时间里，他的创作进入高峰期，大量的文艺评论和外国文学翻译得以发表。可是，如果没有对手与他争辩，那么他也就不会取得那样的成就。
④一个人，有了对手，他就会变得爱思考、爱探究、爱寻找解决问题的方法和途径，浑身充满了力量，如果对手水平越高，就越能激发他的战斗力，这就像一把刀子，越磨越快，而磨的过程就是刀子跟磨刀石交手的过程，可是，如果让刀子闲着，那么它就会生锈，时间久了，也会烂掉。从这个意义上来说，对手就是“一只或一双对的手”，这样的手会拉你一把，让你站在更高的地方，进而更接近你的目标。当然，有时这样的手会推你一把，让你迈出勇敢的一步，进入一个全新的世界。
⑤由此可见，对手就像山，当你登上去，你的生命就有了高度，甚至让你觉得“一览众山小”，而山，也因为你的抵达让它明白了：没有它的支撑，你就会毫无高度可言，支撑就是它的意义。
（选自《做人与处世》，有删改）
1.本文内容可分为三层：①/②③④/⑤，请你根据本文的层次特点，概述本文的论证思路。
2.第④段运用______和______的论证方法，生动有力地论证了__________，从而进一步论证本文的中心论点：__________。
3.杰克·伦敦的小说《热爱生命》中，淘金者在与病狼的殊死搏斗中取得了胜利，假设这个事例是个真实的故事，你认为这一事例可以作为本文的论据吗？请简述理由。
