材料A:狼,食肉目犬科犬属的一种。性残忍而机警,极善奔跑,常采用穷追方式获得猎物。 100多年前,在凯巴伯森林里狼总是伺机猎杀可爱的鹿。当地居民恨透了狼,他们组成了狩猎队,专门捕杀狼。25年后,狼总共被杀掉6000多只。凯巴伯森林成了鹿的“自由王国”。很快,鹿的数量就超过了10万只。仅仅两个冬天,饥荒、疾病就让鹿死去了6万只。人们最终请回了狼,凯巴伯森林又恢复了生机。
材料B:狼性文化,是指将狼野性、残暴、贪婪、暴虐的特质变通为一种拚博的精神运用到事业之中,它是一种新兴先进的文化样态。狼“贪”“残”“野”“暴”;都应在团队文化中得以再现,那就是对工作、对事业要有“贪性”,无止境地去拼搏、探索;狼性的“残”用在工作中,便是指对待工作中的困难要一个个地、毫不留情地把它们克服掉、消灭掉;狼性文化的“野”,便指这种在工作中、事业开拓中不要命的拼搏精神;狼性文化中的“暴”则是指在工作的逆境中,要粗暴地对待一个又一个难关,不能对难关仁慈。一个团队要发展,推崇提倡的狼性文化,就是要在浪尖上求生存,浪谷中图发展。也只有这种狼性团队文化,才能在竞争中生存、发展、立于不败之地。
材料C:
支云赢球了,上半场0:2落后情况下的大逆袭,对手是卫冕冠军,中超球队,上海绿地申花。比赛结束后,现场的球迷久久不肯离去,欢呼声响彻整个奥体中心。
南通支云,这支南通历史上第一支职业足球队的主场,设在了气势恢宏的如皋奥体中心,并在不经意之间,悄然改变着这座城市的精神气质。
团结之城
足球是十一个人的运动,除了个人能力,更重要的是团队配合,协作共进。比赛中有一个画面相信会给所有的观众留下极其深刻的印象。第86分钟,支云前场抢断得手,朱峥嵘禁区前沿直塞球交到前插球员任兴隆的脚下,任兴隆稍作观察,倒三角传中,中路跟进的季俊无人看防,近距离推门得手。
狼啸江东,唯有支云。江东狼的狼性似乎正在一点点地展现,并渗透到了这座城市的精神气质中。看到这一连串娴熟轻巧的配合,看到球飞进网窝的那一瞬,在奥体中心山呼海啸般的呐喊声中,在看台上陆续亮起的手机灯光中,你会觉得一种神奇的感觉在心中酝酿,因为一支球队,你会更加深刻地爱上一座城市。
通过多年来的发展,如皋自我加压,勇于跨江争八强,我们迎难而上,抢抓发展新机遇。2017年的全国文明城市、中国人居环境奖,两块重量级荣誉的获得,印证着一个城市的华丽蜕变。这正是全体如皋人民团结一心,砥砺前行,不断奋斗的结果。
坚韧之城
足球是九十分钟的运动。一时的落后并不是世界末日,只要调整好心态,积蓄好力量,抓住稍纵即逝的机遇,你终将迎来属于自己爆发式的辉煌。
下半场,风云突变,在现场球迷不知疲倦的加油声中,头球、头球、推射,唰唰唰,连续三球入网,打得对方毫无脾气。每一个进球都堪称完美,吊禁区,直塞,传中,推射,脚法的精准感觉,配合的流畅程度,让人很难相信,这是一个身处小城市的中乙球队。
如皋是座小城,在南通也从地缘上归为北三县。我们曾经落后,曾经贫穷,曾经被人轻视,曾有着太多不美好的记忆。然而,所有的如皋人都一直坚持着对美好生活的向往与期望,从未放弃过追赶的脚步,在各项衡量城市综合实力的排行中,如皋的位次不断前移。
当清晨的太阳从东方缓缓升起,在奥体中心巨大的建筑轮廓中,在城市日新月异的地平线上,你能感觉到这座千年的古城正展露着崭新的容颜。
奇迹之城
足球是圆的。这是足球最大的魅力所在。
申花球员中,有秦升、荣昊、张璐、王赟、高迪等等,这些球员都是国脚级别的著名球员,名气之大,远在支云球员之上,而支云队中,几乎难有一人能达这样的名气,而且所有支云球员的身价或许还不及对方的一到两名球员。这样重量级悬殊的对决,结果似乎是不必多想的。输球,是正常的;赢了,就是奇迹。
支云,就是创造奇迹的一个团队。
下半场,支云球员除了三个进球,在场上的细节表现,也足以令人称赞。在两球落后的情况下,没有急躁地开大脚向前冒进,而是将小范围内的团队渗透配合打得有声有色,不看人传球,脚后跟传球等潇洒自如的技术动作时有出现,这样的心态,令人叹服。
团队体育运动中,场上的“势”决定着最终的“果”。扳回一球、顽强打平、成功反超,欢呼、再欢呼、长久地欢呼,整个奥体中心陷入了欢乐的海洋。与此同时,远道而来的600人申花球迷看台一片死寂,所有申花球员的脸上也写满了不可置信。是的,就如赛后腾讯、网易等新闻报道的那样:
是如此。支云之于申花,如皋之于上海,虽有着现实中明显的落差,但只要抱着一颗必胜的决心,只要记着著名如皋籍国际神探李昌钰的“把不可能变成可能”,只要记住如皋“戮力同心、同甘共苦、坚忍不拔、善作善为”的治沙精神,在如今这样大发展、大融合、大跨越的时代,还有什么目标是不能实现的呢?
我想,我们如皋较之于上海虽然是座江北小城,但中国最佳休闲小城、最具幸福感城市的名头绝非浪得虚名。在这里,会有最温馨、最适宜的环境,这座城市以及球迷们会像呵护自己的孩子一样,爱护这群可爱的年轻人。
输一起扛,赢一起狂!这是如皋球迷共同的心胸与承诺。
也许,我们对支云球员还不够熟悉,但是,至少,通过这场比赛,我们记住了打入首球的胡明,记住了灵气十足的9号球员季俊,记住了技术一流的朱峥嵘 、任兴隆……相信,他们响亮的名字在今后会陆续走入每个如皋人的心中,支云足球不畏强手、勇往直前的精神与如皋的治沙精神一脉相承、完美融合,会成为这座城市的精神气质。
“这群小子,还真的打出了一些狼性。”真心希望这样的狼性在未来可以来得更狠,更足,更气势如虹。用爱心真心呵护足球运动,用精神气质推动城市发展,或许,对于我们这座小城市来说,这正是我们引进这项大运动的初衷之一吧。
狼啸江东,唯有支云!支云加油!如皋加油!
1.阅读材料A,结合蒲松龄的《狼》,多角度阐述你对“狼”的认识。
2.阅读材料C,在“是的,就如赛后腾讯、网易等新闻报道的那样”后,用一句话概括报道的内容。
3.赏析材料C中画浪线句子的表达效果。
比赛结束后,现场的球迷久久不肯离去,欢呼声响彻整个奥体中心。
4.现在中国不少的企业或团队都倡导“狼性精神”,我们的学习也需要这样的狼性精神,阅读材料B和C,联系实际,说说需要怎样的狼性精神助我们实现人生的梦想?
墨池记
曾 巩
临川之城东,有地隐然而高,以临于溪,曰新城。新城之上,有池洼然而方以长,曰王羲之之墨池者,荀伯子《临川记》云也。羲之尝慕张芝,临池学书,池水尽黑,此为其故迹,岂信然①邪?
方羲之之不可强以仕,而尝极东方,出沧海,以娱其意于山水之间;岂其徜徉②肆恣③,而又尝自休于此邪?羲之之书晚乃善,则其所能,盖亦以精力自致者,非天成也。然后世未有能及者,岂其学不如彼邪?则学固岂可以少哉!况欲深造道德④者邪?
墨池之上,今为州学舍。教授⑤王君盛恐其不彰也,书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之。又告于巩曰:“愿有记”。惟⑥王君之心,岂爱人之善,虽一能不以废,而因以及乎其迹邪?其亦欲推其事,以勉其学者邪?夫人之有一能而使后人尚之如此,况仁人庄士之遗风余思被于来世者何如哉!
(注)①信然:真的如此。②徜徉:闲游。③肆恣:放纵④深造道德:在道德方面达到很高成就⑤教授:州学的教官。⑥惟:思索、忖度。
1.请用斜线“/”标出下面橘子的朗读停顿(共两处)
况 仁 人 庄 士 之 遗 风 余 思 被 于 来 世 者 何 如 哉!
2.请写出下列句子中加点的字的意思。
(1)岂信然邪? (_____________) (2)然后世未有能及者(____________)
(3)愿有记 (_____________) (4)恐其不彰也 (____________)
3.请用现代汉语写出文中划线句的意思。
则学固岂可以少哉!
小重山 端午
[元] 舒頔
碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女,庆端阳。细缠五色臂丝①长。空惆怅,谁复吊沅湘②。
往事莫论量。千年忠义气,日星光。《离骚》读罢总堪伤。无人解,树转午阴凉。
①五色臂丝:荆楚风俗,端午节以五彩丝系臂。②沅湘:沅水和湘水。湘水支流中有汨罗江。
1.用简洁语言概括上阙画线的句子描写什么景象。
2.从全词看,“无人解”表达了作者怎样的思想感情?
用课文原句填空。
(1)春蚕到死丝方尽,_____________ 。(李商隐《无题》)
(2)______________,病树前头万木春 。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(3)长风破浪会有时,_______________。(李白《行路难》)
(4)无可奈何花落去,______________________。(晏殊《浣溪沙》)
(5)然后知生于忧患,_____________________。(孟子《生于忧患 死于安乐》)
(6)南宋诗人陆游在《卜算子 咏梅》中以落花自比 :__________,只有香如故。
相比之下,龚自珍思想境界更加高远,他写道:“落红不是无情物,_____________。”
(7)习主席说“幸福是奋斗出来的”,成功的喜悦离不开奋斗的艰辛,正如冰心所说:____________,_____________。(冰心《成功的花》)
为了能拥抱世界,我们需要传承经典,充实内心世界,南通中学开展了一系列经典阅读竞赛活动,请你参加以下活动。
活动一:讲述经典
主持人说:《格列佛游记》中,飞岛上的人在数学和美术上有精深的造诣。
你听闻此言,得体地指出了主持人的错误:
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活动二:表扬激励
九(3)班在学校“诵读经典作品,弘扬传统文化”经典阅读竞赛活动中荣获第一名,请你代表校长室给该班写一封表扬信。
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阅读下面一段文字,完成下面小题。
《马可·波罗游记》中,南通被描述为一座精巧fán róng、商民互通的“海州小城”。而今江海明珠南通已化身国际化现代新城,站在“一带一路”jiāo huì点上,A(敢为人先/勇猛果敢)的南通人正以开放包容的姿态,秉持共商、共享、共建的原则,陆海联动,拥抱世界,共建hé xié美好的现代化文明城市。
(1)根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。
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(2)从括号内选择恰当的短语填在A处横线上。
A处的短语是__________。
(3)画线句子有语病,请写出修改意见。
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