满分5 > 初中语文试题 >

阅读下面材料,按要求完成写作。 美国漫画家罗素·迈尔斯系列漫画《女巫希尔迈》中有...

阅读下面材料,按要求完成写作。

美国漫画家罗素·迈尔斯系列漫画《女巫希尔迈》中有这样一个故事:两座悬崖,中间隔着一条又深又宽的峡谷。女巫站在这边,秃鹫站在那边。秃鹫不断召唤女巫跳到它那边来。女巫说,峡谷太宽,她跳不过去。秃鹫对女巫说,不要用消极的思想打败自己,只要她有热情和积极的态度,就能做成任何事情。女巫在秃鹫煽动下,热血沸腾起来,她真的开始感到世界上没有她做不到的事,于是,一挺胸,一弓腰,向对面的悬崖猛冲过去。结果,女巫并没有跳过峡谷。

秃鹫看着掉入峡谷的女巫,自言自语道:看来,光鼓动她的激情是不够的,还得教她如何锻炼腿部肌肉。

这则材料引起你哪些联想和思考?请你写一篇文章,可讲述经历,可抒发情感,可阐述观点,也可……

要求:1)请选择一个角度立意,题目自拟。

2)文体自选,诗歌不少于16行。

3)不少于600字。

4)不出现真实的校名和人名。

 

正确认识自己 “月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依?”这是曹孟德的诗文《短歌行》中的一句。 我们何不以此自问:“何枝可依?”问自己什么是适合自己的,找准自己的位置,找到自己的归附。 老鹰雄猛、健壮,飞翔速度迅猛,从鹫峰俯冲而下,捕获猎物,这是它生存的本领,是它依附的枝头。而乌鸦生性弱小,却一味模仿老鹰,事倍功半,最后落入牧羊人手中,也是可以料想的。诚然,它的精神是可嘉的,然而它却忘记了考虑自己的优点与弱点。 物如此,人亦然。 找准自己的位置,找到适合自己依附的枝头,生命才能达到极致。 一代先师孔子,初时以建立以“仁”治国的完美社会为志。周游列国之后,终于没有成功,然而它却是很好的老师,孔子的弟子遍及天下,他也最终成为我国伟大的思想家、教育家。由此可见,只有找到自己的枝头,生命的意义才能实现。 一代喜剧大师卓别林,年少时因相貌不佳总是成为别人的笑柄,然而,在他的喜剧生涯中这恰恰成为一种优势,他主演的无声喜剧电影达到了无声胜有声的境界。这不得不说他那“不佳”的容貌促成了他“上佳”的表演。 世界首富比尔?盖茨,本是一名外国着名大学的学生,然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时,便毅然离开学校,从事自己喜爱的电脑设计工作,最终积累了世界上无人能比的巨额财富。 善于自我认识的人是比比皆是的。伟大的鲁迅先生一向以“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”自律,他热爱青年,支持青年,甚至还闹出过为青年人补靴子的笑话。然而,当他发现“青年人中也有虫豸(蠹)“的时候,他并未因要保存面子而一意孤行,而是适时的反省自己,解剖自我,因而更为后人所推崇。当代的大作家史铁生,在与顽症的搏斗中,正确地认识了自我的缺陷和价值,而能以一种平和的心态来对待生活中的坎坷和磨难。他写道:“我常以为是丑女造就了美人,我常以为是懦夫衬托了英雄,我常以为是愚氓举出了智者,我常以为是众生度化了佛祖。” 社会在发展,可是道理却没有变,找准自己的位置,找到适合自己的枝头,生命才能闪光。 乌鸦敢于拼搏,乐于学习的精神固然值得赞赏,然而它不能认清自己的实力,不能量力而行,注定是要失败的。 “绕树三匝,何枝可依?”绕树三匝,并非枝枝可依! 人不只需要勇于拼搏的精神,更应认清自己,只有二者具备,才有可能成功。 拥有自知与拼搏,光明就在眼前,在努力过后你会发现“绕树三匝,此枝可依”! 【解析】试题分析:这是一篇材料作文,阅读分析材料,确定文章的立意是关键。材料中,女巫的经历告诉人们:虽然目标和理想很高远,但抵达目标、实现理想,仅凭热情、胆量和勇气是不够的,更多的时候,还得从脚下的事情做起,从最基础的事情做起,努力锻炼“腿部肌肉”,不断提高自己跨越障碍、战胜困难的能力和水平。当我们为心中远大的目标、崇高的理想而头脑发热、血液沸腾时,不妨问问自己:你锻炼好“腿部肌肉”了吗?据此理解来立意。可参考的立意:实现理想要靠实力;仅凭冲动和热情是无法实现目标的;正确认识自己,是成功的第一步;锻炼好“腿部肌肉”,才能跨越人生的障碍;提升自身的能力,才有向前冲的资本等。选择符合题意的且有感触的素材,抒写自己的人生体验和感悟即可。文章适合写论说类的文章。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

语言运用

在绵延不断的时间流动中,人们设立了一个个的节点,这些日子叫作节日。团圆与亲情、浪漫与爱情、狂欢与喜悦、追思与缅怀……中国人的各种情感都融入了中华民族的一个个传统节日里。请根据你的经历与理解,选择中华民族的一个传统节日,写一段说明性文字。150字左右。

 

查看答案

文言文阅读 

同学一首别子固①

王安石

江之南有贤人焉,字子固,非今所谓贤人者,予慕而友之。淮之南有贤人焉,字正之②,非今所谓贤人者,予慕而友之。二贤人者,足未尝相过也,口未尝相语也,辞币未尝相接也。其师若友岂尽同哉予考其言行其不相似者何其少也!曰:学圣人而已矣。学圣人,则其师若友,必学圣人者。圣人之言行,岂有二哉?其相似也适然。

予在淮南,为正之道子固,正之不予疑也。还江南,为子固道正之,子固亦以为然。予又知所谓贤人者,既相似,又相信不疑也。子固作《怀友》一首遗予,其大略欲相扳以至乎中庸③而后已。正之盖亦常云尔。夫安驱徐行,轥④中庸之庭,而造于其室,舍二贤人者而谁哉?予昔非敢自必其有至也,亦愿从事于左右焉尔。辅而进之,其可也。

噫!官有守,私有系,会合不可以常也。作《同学一首别子固》,以相警,且相慰云。

(选摘自《王文公文集》)

注释:

①同学:共同学习圣人之道。一首:一篇。子固:曾巩,北宋散文家、史学家、政治家。

②正之:孙侔的字。与王安石、曾巩是好友。

③中庸:儒家伦理思想。指处理事情不偏不倚、无过与不及的态度。儒家认为“中庸”是道德的最高标准。

④轥(lìn):车轮辗过。这里有走上、走到的意思。

1.给文中画线部分断句,停顿处用“/”划开。(限断4处)。

其 师 若 友 岂 尽 同 哉 予 考 其 言 行 其 不 相 似 者 何 其 少 也!

2.解释下列句中加点的词。

⑴予慕而之(     )             ⑵口未尝相也(    )

⑶子固作《怀友》一首予(    )  ⑷而于其室(     )

3.下列选项中加点词意思与用法不同的是(    )

A. 非今所贤人者    君计将安出    B. 其相似也然    而此地与余近

C. 为正之子固     不足为外人    D. 足未尝相也   人恒

4.用现代汉语写出下面句子的意思。

圣人之言行,岂有二哉?

5.根据文章内容,你认为怎样的人才能称为“贤人”?简要分析。

 

查看答案

古诗阅读

即    事

王安石

径暖草如积,山晴花更繁。

纵横一川水,高下数家村。

静憩鸡鸣午,荒寻犬吠昏。

归来向人说,疑是武陵源。

1.本诗描写春末、夏初的山村午景。颔联选取了 ___  和 ___ 两个意象。

2.颈联韵味无穷。结合内容分析表达了作者怎样的思想感情?

 

查看答案

从下列三幅对联中任选一幅,指出对联所写《水浒》的人物姓名,并结合作品内容简要阐述对联的含义。

A.难得有心呼保义    可怜无人颂公明

B.一生风雪落荒草    半壁忠心飨①天朝

C.满心草莽难剃度    一生屠戮终成佛

(注释)①xiǎng泛指供人享用。

 

查看答案

下列内容叙述与原著相符的一项是(      )。

A. 史铁生的《我与地坛》一书有《我与地坛》、《我二十一岁那年》、《合欢树》、《想念地坛》、

《我的轮椅》等十二篇文章组成。

B. 沈从文在《边城》中,通过翠翠这一形象,有意淡化了社会现实的黑暗与痛苦,着意表现了一种理想化的古朴、淳厚的人性美和人情美。

C. 儿童视角的运用是小说的一大特点。高尔基的《童年》通过一个逐渐成长的孩子的眼光来描写他周围的世界。但“儿童视角”没有统领全书,而只是在某些细节里才起作用。

D. 《简·爱》中的圣约翰认为,简·爱在表姐妹中最能耐心定下来干一件事,所以他希望与简·爱结婚,并带她去传教。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.