下列关于汉语知识的判断有误的一项是（ ）
A. “贵阳市正式开通全国首条青少年禁毒教育热线。”句中加点的词依次是动词和名词。
B. “女排夺冠”“丝绸之路”“登顶珠穆朗玛峰”依次是主谓短语、偏正短语、动宾短语。
C. “贵州平塘‘天眼’位居‘中国首批十大科技旅游基地’榜首。”句中加点的部分是定语。
D. “天舟一号只送货、不载人，被形象地称为‘太空快递员’。”这一句运用了夸张的修辞手法。
下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（ ）
A. 大型文化情感类节目《朗读者》受到广泛媒体的关注，被喻为是传播文化的又一股“清流”。
B. 专家们提出建议，学校和家长要为孩子创造良好的读书。
C. 在保留现有水源的基础上，杭州将逐步形成以千岛湖为主，钱塘江、东苕溪为辅的多水源供水，从而提高居民用水品质。
D. 电视剧《欢乐颂》讲述了五位都市女性的故事，很好地诠释了“充盈人生”的理念。
下列各句中加点成语使用恰当的一句是（ ）
A. 既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格。
B. 今年扬州市汉字听写大赛办得惟妙惟肖，评委和观众都对选手们精彩的表现交口称赞。
C. 野马头部比例整齐，有一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美各得其所。
D. 四月的江都，春如四季，昨天还热得穿夏装，今早气温骤降，让人不寒而栗。
下列加点字注音，全部正确的一组是（ ）
A. 魁梧（wǔ） 肘子（zhǒu） 窒息（zhì） 拈轻怕重（niān）
B. 晕圈（yùn） 戳穿（chuō） 分歧（qí） 强聒不舍（guō）
C. 匀称（chèn） 亵渎（xiè） 模样（mó） 优柔寡断（guǎ）
D. 狭隘（ài） 翌日（yì） 分泌（bì） 不屑置辩（xiè）
请以“有意义的一天”为话题，自拟题目，写一篇记事为主的文章，不少于600字。
要求：①围绕“有意义”选择恰当的材料，注意材料要新颖；②突出重点，不能让材料游离中心；③运用多种表现手法，让文章内容饶有趣味，不要写成流水账。④书写认真，卷面整洁。⑤文中若涉及自己的姓名、学校名等，请用化名代替。
阅读《竹篾》，完成后面小题。
竹篾①
左建明
⑴那是一个想来十分遥远的中午了，炽热的太阳高悬中天。
⑵我背了书包，在桉树的浓阴下轻捷地走着。由于南方雨水频繁，树阴下的通道长满了青青的苔藓。在道边上走，一不小心就摔个仰巴叉，于是，我只好在窄窄的通道中间走──但这不是我后来肇事的理由。
⑶接下来，我看见一位白发稀疏的老婆婆领着她的外孙在离我不到两丈远的地方蹒跚着前行。男孩儿的眼睛又黑又亮，可爱极了。他只穿了有个背带的开裆小裤衩，小屁股一撅一撅，跟个小鸭子似的。
⑷我还发现，他手里握了根又细又长的竹篾，那竹篾的尾端就在我脚前两三尺的地方游来摆去。这是一根充满诱惑与动感的美妙线条。
⑸那一会儿，我突然变得愚蠢可恶：我挪动着脚步，企图踩住那根美妙的竹篾。尽管我只是想跟那孩子逗着玩玩，但仔细想想，人的恶念原来与生俱有。
⑹我是终于将那竹篾踩住了。于是，美妙活泼富有生命力的竹篾一下绷直成一条僵硬毒辣的直线，与此同时，我听到那孩子哇的一声哭叫起来，我看见那根竹篾从他手里甩脱了，仿佛甩掉一条蛇。
⑺“啊呀！”老婆婆扳过孩子的手，不禁失声叫起来。我赶紧跑上去，一看，那孩子白胖胖嫩生生的小手被竹篾划了深深的一道伤口，鲜红的血往外涌流。我觉得心脏好像被竹篾一下子刺穿了，浑身打了一个永生难忘的激灵。
⑻那一刻，我惊慌失措，只盼着发生的事只是一个噩梦。
⑼老婆婆却说：“莫害怕，你又不是故意的。”
⑽我长吁一口气，内心的恐惧一下子被安抚了。因为老婆婆不以为我是故意的，我就可以免遭一场责难了。
⑾于是我就坡骑驴，顺水推舟，不管表情如何尴尬难堪，我极力装作不留心而误踩了竹篾的神态。是啊，竹篾那么长，后边的人不小心儿误踩上的可能性是挺大的呀！
⑿老婆婆急急惶惶地抱着孩子找卫生室去了。
⒀那条长长的竹篾刚才还活蹦乱跳着，这会儿却僵直地卧在长满苔藓的小路上。
⒁耳边还有那孩子渐远渐轻的哭声。
⒂午后，我被一种不安驱使着，到隔壁老婆婆家去看那孩子。孩子的手已经缠上了厚厚的白纱布，他的爸爸妈妈正心疼地皱着眉头。老婆婆见我去了，对小孩的爸妈说：“他不是故意的。都怪我，不该让娃儿拿篾子耍。”
⒃我低着头，对老婆婆充满感激，但我仍然没敢承认自己是故意的。
⒄那时候，我刚上初中，屈指算来，已有30年了。那条长竹篾为我培植了一种生理条件反射：无论何时何地，只要听到（更不用说见到）别人一不小心划破了皮肉，我立即会浑身打一个激灵，一种麻酥酥的感觉透遍全身，仿佛自己也挨了一刀。
⒅那仅仅是一种生理条件反射吗？
⒆多少年来，我眼前常常浮现出一幅美丽生动的图画：一位白发老婆婆领着她的胖嘟嘟的小外孙在前面走，那孩子拖着一条长长的竹篾，在他一撅一撅的屁股蛋后边活蹦乱跳地游来摆去。
⒇我干吗要踩上一脚啊？
（选自《走过心灵的脚步没有声音》）
（注释）①竹篾：竹子劈成的薄片。
1.请将本文中的小男孩转换成叙事者，简要概括文章内容，不超过100字。
2.“他不是故意的。都怪我，不该让娃儿拿篾子耍。”第⒂段中，老婆婆当时为什么这样说？
3.从全文看，“我”具有哪些性格特点？为了表现“我”的性格特点，作者主要运用了哪几种描写人物的方法？
4.将文章(19)(20)两段删去好不好？为什么？
