默写。
（1） ，郁郁青青。（范仲淹《岳阳楼记》）
（2）我报路长嗟日暮， 。（李清照《渔家傲》）
（3）你们班准备编辑一本古诗文集，编写组请你推荐：两句写月的古诗文，两句表现积极人生态度的古诗文。（同一作品连续的两句或不同作品的两句均可）
初中三年是一首难忘的歌，那悦耳动听的歌声里有丰富多彩的生活，有纯洁真挚的友情。让我们一起回味那些难忘的时刻。请你根据要求，完成下列题目。
（1）①书法课上，我们欣赏过王羲之的《兰亭集序》。下图就是这副书法作品的一部分，它属于 （字体）。
②对这幅书法作品赏析恰当的一项是（ ）
A.一波三折，绵里藏针，有“浓墨宰相”之感。
B.肥硕丰润，内紧外松，于平正中见险绝之势。
C.气势奔腾，内力充溢，有满纸烟云之意。
D.行笔流畅，变化微妙，整齐而不显得呆板。
（2）激烈的篮球赛如火如荼地进行着，可听到校广播台报道稿中连用5个“战胜”时，你不禁皱眉：行文太单调了！请根据不同的比分，用“战胜”的近义词替代文中画线的词语，使之用词恰当又富有变化。
在今天我校进行的初三男篮预赛中，一班以20：15战胜5班，八班以28：6战胜①4班，二班以28：22战胜②十班，三班以38：37战胜③七班，六班以40：38战胜④上届冠军九班。
A.力挫 B.轻取 C.险胜 D.击败
① ② ③ ④
（3）去年，小王同学因身体不好，没能参加中考。今年，随着中考临近，他精神压力很大，还写下一副对联表达自己的心情：“年年失望年年望，时时难熬时时熬。”请你保留上联，巧改下联，以达到劝勉的目的。下列选项最恰当的一项是（ ）
A.日日更新日日新 B.天天悲伤天天伤
C.事事难成事事成 D.月月难过月月过
（4）同窗三年，情深难舍，临近毕业，同学们互赠留言。请你在横线处仿照画波浪线句子写一句话。
亲爱的朋友，毕业是友谊的起点，愿未来彼此挂牵，互相惦念。
让我们肩并肩站成勇敢，心贴心生出温暖， 。
作文
《为学》中说：“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。”生活中，很多事情看起来难，做起来或许并没有那么难；很多情况看起来复杂，接触以后或许觉得没有那么复杂。重要的是，你是否愿意去做，是否愿意去接触。
请结合自己的经历，以“其实没有那么难”为题，写一篇文章。
要求：(1) 文体自选（诗歌除外）。
(2) 不少于600字，不出现真实校名、人名。
(3) 书写工整规范。
阅读下面文章，完成下列小题。
总有些感恩有始无终
米立
⑴待在家里的那几天，父亲的脸笑成了一朵花，我却犯了愁：一是连着几日，我都没有找到合适的养老院；二是我不知道该怎样跟父亲提这件事。
⑵父亲似乎看出我的顾虑，一再追问，我被迫说出此番回来的目的。
⑶我说：“爸，我在北京的工作很稳定，没法回来陪你，但是，我的收入又不高，不能把你接到北京照顾，所以，我想帮你找家养老院，你在那里生活，我也会放心一些。”我极尽诚恳地说着这一切，但心里明白，只是借口而已。父亲听完，神情黯淡下来。
⑷虽然我知道他不会和我一起去北京，他肯定舍不得离开这个生活了一辈子的家，可他如果真要待在家里，我难免又会心烦。毕竟这是生我养我的父亲，在他的生活快要不能自理的时候，我不允许自己不以为意。
⑸没想到，父亲回过神来，笑着说：“我觉得咱们社区的那家就很好，我明个儿就搬过去。”
⑹那家养老院，我考察过，环境太差，我于心不忍。父亲固执地开始收拾一些生活用品。他一边收拾，一边喃喃自语：“去养老院好，去养老院好，去了，孩子也省心。”
⑺看着父亲在昏暗的灯光下佝偻的背影，我再也忍不住了，鼻子发酸，潸然泪下。但是很快，我就抹去腮边的泪水，生活让我只能这样选择。
⑻那个晚上，父亲的言语一直不多，他不停地摆弄家里的物件，翻翻这个，动动那个，一副极其舍不得又无奈的表情。我不忍看下去，早早回到自己的房间。
⑼那天晚上，我久久无法入睡，从门缝里钻进来的灯光告诉我，父亲也是一夜未眠。夜晚那么漫长，父亲的叹息声时不时地穿过厚厚的门板，冲击着我的耳膜。
⑽第二天一早，当我肿胀着双眼，出现在父亲面前时，他一脸快乐的表情，仿佛从来就没有伤感过，没有失落过。
⑾早餐是父亲做的，煎蛋、豆浆，还有几个热乎乎的包子。我一眼便认出那几个包子是原来上中学时，校门口那家的。我非常喜欢吃他们家的包子，后来上大学，偶尔回来，父亲一大早便骑上自行车，给我买回来。现在，父亲老了，骑不动车子了，一定是早上赶了好远的路才买回来的。
⑿父亲见我发愣，笑着说：“快吃，快吃，一会凉了，我早上晨练，专门用保温瓶给你带回来的。”
⒀最后，我把早点一扫而光。收拾完毕后，父亲最后一次检查家里。一路上，父亲一直走在前面，我看不清他的表情，但我能看到他的背影。想起年少时，父亲第一次送我上幼儿园的情形：他一直把我抱在怀里，直到进了幼儿园，才极其不舍地把我交给老师。初去的那几天，我总是哭闹，后来，父亲把我送到幼儿园，他一直站在幼儿园的栅栏门外，看我在院子里玩耍。隔着栅栏门，看到父亲，我再无惧怕，玩得很开心。現在，我依然清晰地记得那时的感觉。每天放学，我都渴望父亲早些出现在幼儿园门口……
⒁而此刻，父亲就像一个孩子，我把他送进养老院，他是否也会不适应，是否也会想着有一天，我会出现在养老院门口，接他回家。
⒂我再也忍不住了，泪如泉涌。正是眼前这个人，给了我一个家，陪着我渐渐长大。我从背后抱着父亲，开始觉得我是那样渺小、自私、卑鄙不堪。以前，父亲有我有家，后来，我离他越来越远。现在，我竟然让他连个家都没有。想到这里，我忍不住失声痛哭，父亲一直没有转过身，但我感觉到手背上有父亲掉落的泪。
⒃我哽咽着说：“爸，咱不去了，咱回家吧。”他拼命地点头。
⒄几天后，我带着父亲回了北京。我可以吃得差一点、穿得差一点，可是给了我生命、给了我家的这个男人，我再也不想让他受半点委屈。自此以后，我会一直在父亲身边，站成一棵树，开满一树感恩的花，花叶不败，感恩无终。
（选自《读者》，2017年第6期）
1.用简洁的语言概括选文的主要内容。
2.选文三次写到“我”忍不住流泪。它们分别表达了我怎样的情感？
3.有人认为“父亲送我上幼儿园”那件事应放在“父亲给我买包子”之前写。你认为可不可以这样写？试说明理由。
4.选文在⒄自然段，改换称谓，称父亲为“这个男人”，请说说作者这样改的原因。
5.结合链接材料说说你对“总有些感恩有始无终”的感悟。
链接：
惊！小区车库的“铁笼子”里竟然锁着一位老母亲
翠月东苑是扬州东区的一个大型拆迁安置小区，这个小区为小高层，车库都是半地下式的，用铁栅栏隔开，每块面积大约在三四平米左右，像个铁笼子一般。但是今天早上，有人到车库去拿车子的时候却发现，三四个平方的铁笼子里面，居然锁了一个老太太，不停地喊着什么。据周围人说的，老太的子女就住在这个小区，新买的房子，家里条件也不差，不晓得什么原因，要把老太放在这种地方。为此记者经过探访得知，原来是张大姐家装修得很漂亮，目前张大姐和儿子媳妇住。据说老太今年已经90岁了，年纪大了，有轻微的老年痴呆，大小便屙身上都不晓得。家里贴的都是瓷砖地板，老太这个样子，少不了要把家里弄脏了，张大姐就把老母亲送到了地下的车库里。
阅读下面的文章完成小题。
“第二”的价值
刘根生
一教授在课堂上问：世界第一高峰是哪座？大家脱口而出：珠穆朗玛峰。又问：世界第二高峰呢？台下一片沉默。这种“记得第一，遗忘第二”的现象，乃至由此衍生的“只认第一，不认第二”心理，在我们的社会上还较为广泛地存在着。这在一定程度上影响了人们的行为选择。
我们常说“不想当元帅的士兵不是好士兵”，但也不是所有的士兵都能当元帅。当我们不能成为“第一”时，是否甘为“第二”？“第二”究竟具有什么样的价值？自然界中，在胡蜂凭借“身高马大”袭击蜜蜂蜂巢时，一只工蜂会冲上去死死缠住它，更多的工蜂则会紧跟而上，工蜂最终靠集体力量战胜胡蜂。第一只冲上去的工蜂格外可敬，但其他工蜂的壮举同样可贵。毫无疑问，正是众多“第二”，成全和光大了“第一”的价值，共同铺就了通向胜利的道路。
“风行草偃，从化无违”，社会道德的拔节既需要“风行”，也离不开“草偃”。江苏南京，听到电台播发有人抢劫奥迪车的消息，警方立即出手，而多名出租车司机协助警方围追堵截，成功将涉案车辆拦截。河北保定，“良心油条哥”刘洪安拒绝用剩油炸油条，他带了这个头，越来越多的油条店不再重复使用剩油，“良心经营”之风蔚然……正义所以能战胜邪恶，善美所以能战胜恶丑，就在于众多的“第二人”一起汇成正能量的洪流。
做“第二”当然不是盲从，而是一种正向价值的选择，择其善者而从之，其不善而改之。“上梁”歪则跟着歪，别人送礼请吃自己也不闲着，这样“第二”就是盲从。如果第一个人哄抢交通事故中散落的物品，“第二人”站出来制止而不是抢得更猛，是不是就能隔断哄抢的传播链？那么，这个“第二人”择定的价值，就是正向价值，这才是我们需要大力提倡的“第二人”。
“上士闻道，勤而行之；中士闻道，若存若亡；下士闻道，大笑之。”人生一世，做何种人，成何种事，很大程度上取决于自己。无论从事什么职业，无论身处什么环境，只要能见贤思齐、起而行之，“第二”就是有价值的。
注：风行草偃，从化无违：出自《周书》。风吹草倒伏。比喻道德文教感化人，遵从教化不违背。
选自《人民日报》，有删改
1.本文的中心论点是_________________________________________________。
2.简析第③段“社会道德的拔节既需要‘风行’，也离不开‘草偃’”这句话的含意。
3.第③段划波浪线的句子在文中有何作用？
4.第④段能否删去？为什么？
阅读下面的文言文，完成小题。
陈咸，字逢儒。登淳熙二年进士第。调内江县尉，县吏受贿，赋民不均。咸以闻于部使，为下令听民自陈利病，而委咸均其赋。改知果州南充县，转运司辟主管文字。岁旱，税司免下户两税，转运使安节以为亏漕计，咸白安节曰：“苟利于民，违之不可。”安节从之。蜀岁收输绢钱，民以为病，咸白安节，核入节出，奏岁减二十余万缗。大修学宫，政以最闻，改知普州。开禧元年，边事兴，四川宣抚使程松奇其才，辟主管机宜文字。咸贻书劝松捐金帛，募死士，搜人才；考图籍以疏财用之源，视险要以决攻守之计。松复书深纳，然实不能用。“副使吴曦蔑视松，易置将兵，不白正使。咸忧之，复说松收义士为缓急用；据险厄，立关堡，以备不虞。松又不能用”。迁利路转运判官。曦叛臣于金，关外四州继没，人情大骇。咸留大安军督军粮，檄其守杨震仲振流民，备奸盗，众稍安。安丙密以曦反谋告咸，咸即遣人告松，松不之察。曦以咸蜀名士，欲首胁之以令其余，檄咸议事，咸不往，遂之利州。安丙寻奏以咸总蜀赋，从之。时僭乱后，帑藏赤立。咸至武兴，与丙商榷利病，兵政财计，合为一家。核诸司羡余，移支常平广惠米。汰弱兵二万余，规画备至，故军兴增支之数，皆不取于民。咸昼夜精勤，调度有方, 不二岁，钱粮布帛饶足。嘉陵江流忽浅，或云金人截上流，咸不动，疏而导之，自益昌至于鱼梁，馈运无阻。金州地险，咸增馈米以实之，人皆曰：“金州之险，金人不可向，何益之为？”咸曰：“敌至而虑，无及矣。”未几，金人犯上津，赖以固。召为司农少卿，卒。丙列奏其功，赐谥勤节。
（节选自《宋史卷一百七十一》）
1.解释下列句中加点的词语
（1）改知果州南充县
（2）遂之利州
(3) 咸忧之
(4) 安丙寻奏以咸总蜀赋
2.用现代汉语写出下面两个句子的意思
（1）安丙密以曦反谋告咸，咸即遣人告松，松不之察。
（2）咸曰：“敌至而虑，无及矣。”未几，金人犯上津，赖以固。
3.联系文章，说说陈咸是如何总理蜀地赋税财政，使钱粮布帛充盈富足。
4.结合文章内容说说陈咸是个怎样的人？
