Question

阅读甲、乙两段选文，完成小题

（甲）①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

（乙）秦之围邯郸，赵使平原君求救，合从于楚①，约与食客门下有勇力文武备具者二十人偕。得十九人，余无可取者。门下有毛遂者，前，自荐于平原君曰：“今少一人，愿君既以遂备员②而行矣。”平原君曰：“夫贤士之处世也，譬若锥之处囊中，其末立见。今先生处胜之门下三年于此矣，左右未有所诵，胜未有闻，是先生无所有也。先生不能，先生留。”毛遂曰：“臣乃今日请处囊中耳。使遂蚤得处囊中，乃脱颖而出，非特其末见而已。”平原君竟与毛遂偕。十九人相与目笑之而未废③也。

……

平原君已定从而归，归至于赵，曰：“胜自以为不失天下之士，今乃于毛先生而失之也。毛先生一至楚，而使赵重于九鼎大吕④。毛先生以三寸之舌，强于百万之师。胜不敢复相士。”遂以为上客。 

——选自《毛遂自荐》

①合从于楚：指拟推楚为盟主，订合纵盟约以联兵抗秦。从，同“纵”。② 备员：凑数，充数。③废：当作“发”，发声。④九鼎大吕：极贵重的宝物。

1.解释下列加点字或短语

（1）只辱于奴隶人之手 （      ）

（2）不知其能千里而食也（        ）

（3）策之不以其道（    ）

（4）使遂蚤得处囊中（       ）

（5）胜不敢复相士。（       ）

2.用现代汉语翻译下列句子

（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

（2）十九人相与目笑之而未废也。

3.对甲文内容理解正确的一项是（ ）

A. 地位低下的“奴隶人”由于忌恨千里马，所以在精神上侮辱它，在物质上亏待它。

B. 作者在呼唤伯乐的同时，也强调了人才应有不断进取的精神。

C. 从千里马的受辱与“骈死”的不幸遭遇及结局中，我们可以认识到封建社会对人才的埋没和扼杀。

D. 作者认为“名马”不以千里称的根本原因是“食不饱，力不足，才美不外见”。

4.甲文乙文都谈到了“人才”的话题，请以我们熟知的文言文为依托，引经据典（要求呈现篇目、文中人物），言之有物地谈一谈“人才应该具有哪些素质”？

5.甲文的观点是“世有伯乐，然后有千里马。”乙文中，毛遂勇敢自荐后，才有后来以三寸之舌庭战楚王，使赵重于九鼎大吕的历史佳话。请根据甲乙两文内容和已有提示，将下列对偶句补充完整。（补充后不少于七言）

有______________ ，方显______________ ；无_________________ ，岂_____________________ 。

Answer

1.受屈辱，通“饲”喂养，驱使，通“早”，鉴选人才

2.（1）想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它（日行）千里呢?（2）那十九个人互相用目光示意嘲笑他却都没有说出来。

3.C

4.应该有《岳阳楼记》中滕子京那样逆境中不计较个人得失，将巴陵郡治理得政通人和，百废俱兴的素质；应该像《曹刿论战》中的曹刿那样有政治远见和卓越的军事指挥才能，有责任感；应该像《毛遂自荐》中的毛遂那样有胆有识，文武双全，以三寸之舌强于百万之师，救国于危难之中。应该像《陋室铭》中刘禹锡那样安贫乐道、志趣高雅……

5.有伯乐（慧眼），方显千里之能；无勇气（自荐），岂有自荐（历史）佳话。

【解析】

1.试题分析：本题考查理解文言实词的含义。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题都是古今异义词，如“食”：通“饲”喂养。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。