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阅读下面的两段文言文,完成小题 (甲)忽一人大呼'火起',夫起大呼,妇亦起大呼。...

阅读下面的两段文言文,完成小题

(甲)忽一人大呼'火起',夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。(林嗣环《口技》)

 (乙)光绪十六年春闰二月甲子,余游巴黎蜡人馆。见所制蜡人,悉仿生人,形体态度,发肤颜色,长短丰瘠,无不毕肖。自王公卿相以至工艺杂流,凡有名者,往往留像于馆。或立或卧,或坐或俯,或笑或哭,或饮或博,骤视之,无不惊为生人者。余亟叹其技之奇妙。(清人薛福成《观巴黎油画记》)

(注释)①光绪十六年:公元1890年。②蜡人:用蜡做成人的形象。③生人:活人;④亟(qì):屡次,不断地。

1.解释下列句子中加点的词语。

(1)中力拉崩倒之声

(2)不能其一处也。

(3)屋许许声

(4)无不毕

2.下列句子中加点虚词的意义和用法不同的一项是()

A. ①不能指一端       一犬坐于前。(《狼》)

B. ①凡有名          ②京中有善口技(《口技》)

C. ①往往留像        ②求石兽水中。(《河中石兽》)

D. ①余亟叹其技奇妙    ②策不以其道。(《马说》)

3.用现代汉语翻译下列句子。

(1)奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

(2)骤视之,无不惊为生人者

4.下列句中不能表现口技表演者或蜡人制作者高超技艺的一项是(  

A. 凡所应有,无所不有。    B. 余亟叹其技之奇妙

C. 见所制蜡人,悉仿生人,    D. 形体态度,发肤颜色,长短丰瘠,无不毕肖。

5.(甲)(乙)两段文字在写法上有什么共同点?请简要分析。

 

1.⑴夹杂 ⑵说出 ⑶拉(4)相像(相似) 2.D 3.⑴(客人们)起 衣袖,露出手臂,两腿索索发抖,几乎想争先恐后地逃跑。⑵猛然看到他们,没有不惊叹像是活人似的。 4.C 5.【甲】【乙】两段文字都运用了正面描写和侧面描写相结合的写法。描写口技艺人的精彩表演和蜡人逼真的形态、姿态,是正面表现口技表演者、蜡人制作者的高超技艺;描写听众、参观者的反应是从侧面表现艺人们技艺的高超。 【解析】 1.试题分析:本题考查文言实词。先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。此题多古今异义词,如“间”:夹杂。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。 2.试题分析:D句子中加点虚词的意义和用法不同。A项中“其”都是代词,译为“其中”;B项中“者”都是代词,译为“”……的人;C项中“于”都是介词,译为“在”D项中“之”:①助词,用在主谓之间,取消句子的独立性;②代词,指代千里马。
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阅读下面的古诗,完成小题。

过松源晨炊漆公店

(宋)杨万里

莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢。

正入万山圈子里,一山放过一山拦。

1.末句的“放过”和“拦”用的精彩,请简要分析。

2.本诗表达了怎样的人生哲理?是怎样表达这个人生哲理的?

 

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根据课文内容填空

(1)策之不以其道,_______________,鸣之不能通其意。

(2)知之者不如好之者,__________________

(3)骑在人民头上的,____________________

(4)沉舟侧畔千帆过,_________________

 

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(18届江苏省江阴市华士片九年级下学期期中考下列各句中,语言表达得体的一句是(     )

A. 他是个可怜的孤儿,小时候承蒙我父母照顾,所以现在经常来看望我们。

B. 杨老师年过七旬仍然笔耕不辍,作为他的高足,我们感到既自豪又惭愧。

C. 这篇文章是我刚完成的,无论观点还是文字都不够成熟,请您不吝赐教。

D. 由于路上堵车非常严重,我赶到约定地点的时候,对方早已恭候多时。

 

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对下面这段话理解有错误的一项是                            (       )

读书,能使我们在理想的路上拾级而上。当我们游刃于辽阔的空间和漫长的时间中时,我们能接受到高贵生命早已飘散的信号,能感觉到时代先锋业已倾吐的气息,能分辨出智慧善良和愚昧丑陋。区区五尺之躯,短短荏苒光阴,惟有读书能让我们驰骋古今,经天纬地。

A. 不读书就一定不能实现理想。

B. 读书,能让我们跨越时空,接触到平常生活中不能接触到的人物。

C. 多读书更能让人分辨真善美和假恶丑。

D. 读书是让我们驰骋古今,经天纬地的惟一途径。

 

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入横线处的短句,排序正确的一组是                          (        )

在生命的旅程中,能拥有那来自四面八方的种种提醒,该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒,可以是婉转的和风细雨,也可以是;可以是寥寥的片言只语,也可以是;可以直对相知的友人,也可以朝向;可以是面对面的激烈争辩,也可以只是。                 

素不相识的陌生人                走了火的雷霆霹雳

悄无声息的一个暗示的眼神       ④不停的絮絮叨叨

A. ②④①③    B. ①②③④    C. ①③②④    D. ③②①④

 

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