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实用类文体阅读 玫瑰和胶囊 沈奇岚 ①有这么一家公司,经营一种叫“替人读书”的业...

实用类文体阅读

玫瑰和胶囊

沈奇岚

①有这么一家公司,经营一种叫“替人读书”的业务,把几百页的大部头著作精简成10页左右的“精华”,提供给那些想读书而没有时间读书的人,并获取高额报酬。这个公司一时间十分受欢迎,它提供的“精华”摘要,犹如一粒小小的营养胶囊,让人们心理上觉得获得了所有需要的信息和养分,同时大大节约了时间。

②这套办法是没法用在文学和哲学书上的吧,否则《安娜卡列尼娜》的摘要精华,就是一句“已婚的安娜爱上了渥伦斯基,离开了家庭,然后卧轨自杀”,而《简爱》的摘要就是“家庭教师简爱在罗切斯特先生家里教书,后来嫁给了他”,而《西游记》的摘要就是“唐僧师徒四人历经艰险,到达了西天取得了真经”。如果抽去了这些故事的细节,抽去了一切社会属性和事情发展的时间性,没有一个故事值得一读,没有一个人物值得去爱。好作品是无法压缩成所谓的精华的,真正能够回馈至生命本身的阅读必须付出时间和精力。

③以获取信息为目的的阅读,或许可以压缩成“精华”,让无暇与心灵对话的读者迅速吞咽,立即获得营养。这是兔子吃胡萝卜式的阅读,是占有性的阅读。另外一种阅读,是更从容的阅读。这样的阅读考验读者的情趣,也试探读者的耐心。在这种阅读中,读者和书中的内容建立起了生命的联系,获得了思维能力和感情容量的增强,找到了阅读的意义,生命因此而丰富起来。

④读书是个选择。读书的目的不仅仅是获得知识,还是选择如何度过这一段生命时光。或许在这个节奏加快的世界里,选择读书本身就是一件奢侈的事。获得信息和知识,在这个互联网时代是容易的,而取得思维能力的增强和理解力的增加是有难度的。当网络渐渐分担甚至取代了图书传播信息和知识的功能时,滋养心灵成了书籍更重要的功能。那些不可压缩的是什么?那些不能变成“精华摘要”的是什么?这是每一个写书人和读书人值得思考的问题。

⑤这个时代盛产各种各样的营养胶囊,一粒玫瑰胶囊或许有助于皮肤保养,而一朵盛开的红玫瑰可以召唤整个春天。

1.下面对文章的分析理解,不正确的一项是(   )

A. 文章以“玫瑰和胶囊”为题,运用比喻,将经典书籍比喻成玫瑰,将压缩的精品书籍比喻成胶囊,表达了作者对待“玫瑰”和“胶囊”的态度与主张。

B. 第②段主要运用了举例论证,用事实从反面论证“好作品是无法压缩成所谓的精华的”这一观点,增强了说服力。

C. “读书的目的不仅仅是获得知识,还是选择如何度过这一段生命时光。”这句话的含义是阅读压缩的精品书籍能获得知识: 付出时间和精力仔细阅读经典原著,还可以滋养心灵,丰富生命的内涵(或充实生命)。

D. 本文的中心论点是一粒玫瑰胶囊或许有助于皮肤保养,而一朵盛开的红玫瑰可以召唤整个春天。

2.下面不能证明第④段中“读书的目的不仅仅是获得知识,还是选择如何度过这一段生

命时光”这个观点的一项是(   )

A. 上海师范大学前教育系主任胡知凡说,孩子阅读最要不得的就是“功利性阅读”。“家长可以根据孩子成长规律进行适当引导,让孩子快乐地阅读比什么都重要。”

B. 新华社评论员王甘武说,无利不起早。正常人做事都有目的,读书也不例外。读书的吸引力在于对社会、对自己、对物质利益、对精神满足都有不同程度的好处,所以好读书、读好书本不成为问题。

C. 著名儿童文学作家滕婧表示,要多尊重孩子自身的喜好,让他对阅读对书本产生美好愉快的情感,接下来扩展阅读,才会有可能。

D. 哲学家笛卡尔说,“阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话”,建议大学生阅读应多做“深呼吸”,才能真正提升个人涵养。

3.阅读第⑤段,你是如何理解“一粒玫瑰胶囊或许有助于皮肤保养,而一朵盛开的红玫瑰可以召唤整个春天”这句话的?试从论证方法角度加以分析。

 

1.D 2.B 3.运用了比喻论证的方法,“玫瑰胶囊”比喻压缩阅读,即以阅读作品的摘要精华为手段的占有性的阅读,“盛开的红玫瑰”指必须付出时间和精力的从容阅读,攻瑰胶囊对人体的作用,不能和盛开的红玫瑰相提并论,也就意味着以阅读作品的摘要精华为手段的占有性的阅读,与付出时间和精力的从容阅读,是不能同日而语的。 【解析】 1.此题考查了学生对中心论点和论证方法的把握以及对重点句子意思的理解,需要学生在整体感知全文的基础上作答。D项有误,本文的中心论点应该是“从容的阅读才是真正能够回馈生命本身的阅读”。
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楚人患眚

    楚人有患眚①者,一日谓其妻曰:“吾目幸②矣,吾见邻屋之上大树焉。”其妻曰:“邻屋之上无树也。”祷于湘山,又谓其仆曰:“吾目幸矣吾见大衢③焉纷如其间者非车马徒旅乎?”其仆曰:“我所望皆江山也,安有大衢?”夫无树而有树,无衢而有衢,岂目之明哉?目之病也!不达而以为达,不贯④而以为贯,岂心之明哉?心之病也!

                                                   (选自清·唐甄《潜书·自明》)

(注)①眚( shěng):眼病。  ②幸:好    ③ 衢:道路    ④贯:透彻。

1.下列各项中加点词意思相同的一项是(    )

A. 楚人有眚者/故有所不辟也

B. 有大衢/求其能千里也

C. 之明哉/皆指陈胜

D. 而以为达/不求闻于诸侯

2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。

吾 目 幸 矣 吾 见 大 衢 焉 纷 如 其 间 者 非 车 马 徒 旅 乎

3.结合文章内容,请概括“目之病”和“心之病”的相似之处,再简单谈谈你从中得到的启示。

 

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陋室铭

    山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

1.解释下列加点词语在句子中的意思。

(1)有龙则      (2)草色帘青       (3)无案牍之

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)斯是陋室,惟吾德馨

(2)谈笑有鸿儒,往来无白丁

3.下列对原文有关内容的分析理解,不正确的一项是(    )

A. “苔痕上阶绿,草色入帘青”运用对偶和夸张的修辞手法从居住环境来描写陋室,突出了陋室环境清幽典雅。

B. 结尾引用孔子的话,以反问作结,更具雄辩的说服力,再一次证明“陋室”不“陋”,从而表明自己超尘脱俗的胸襟,并巧妙地回应了开头“惟吾德馨”一句,显得含蓄无穷,令人深思。

C. 本文托物言志,通过对陋室的环境、交往的人物、日常活动的描绘,突出“陋室”不陋,表现了作者不慕名利、安贫乐道的情趣和高洁傲岸的节操。

D. 从表达方式看,《陋室铭》集描写、抒情、议论、记叙于一体。通过具体描写“陋室”恬静、雅致的环境和主人高雅的风度来表述自己高洁隐逸的情怀。

 

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阅读下面材料,按要求作答。

大年初一,央视一套的原创综艺《经典咏流传》惊艳上线,节目将传统诗歌与现代音乐相结合,出现很多令人耳目一新的新歌曲,其中也不乏经典的面孔和声音,比如陈力在87版红楼梦中的《枉凝眉》和杨洪基老师演唱的三国演义主题曲《滚滚长江东逝水》都是老歌曲,但是他们一张口就能把观众带回那个桃花底下读《西厢》的红楼梦中,又或者是群雄并起吞吐天下的三国纷争。

(1)请用一句话概括以上内容,不超过20字。

(2) 根据对联常识,将下面六个短语组合成一副对联,为这期节目做宣传。

儿女情长  英雄气壮  如花美眷  干云霄  似虹豪气  劳牵挂

 

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下列对病句的修改不正确的一项是(      )

A. 我认为,应该尽可能使用简化字,不要滥用繁体字,这样会给汉字规范化和青少年学习增加困难。(将“这样”改为“否则”)

B. 随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂,让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。(删去“随着”或“让”)

C. 上海世博会的主题是“城市,让生活更美好”,它向世界表达了中国人民致力于构建和谐美好的城市。(将句尾“美好的城市”改为“美好的愿望”。)

D. 爱因斯坦是最杰出的20世纪科学家,为人类文明的发展做出了巨大的贡献。(把“最杰出的”调整“20世纪”后)

 

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下面语境中,用语不得体的一项是(    )

七点钟时,小文突然想起今天约好五点要还小东的几本书,就对其他的伙伴说:“小弟有事先行一步。”赶紧回家拿书赶到小东家,发现小东一直在家等他。小文边还书边满怀愧疚地对小东说:“多谢敬候,未曾按时还回,惭愧惭愧,现如数奉还,还请见谅!”

A. 小弟    B. 敬候    C. 奉还    D. 见谅

 

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