填空。
⑴安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，_______________ ? （杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
⑵_______________，而死于安乐也（《<孟子>两章》）
⑶零落成泥碾作尘，_______________ 。 （陆游《卜算子·咏梅》）
阅读下面的文言语段，完成后面小题
晋灵公好狗
晋灵公好狗，筑狗圈于曲沃，衣之绣。嬖人①屠岸贾因公之好也，则夸狗以悦公，公益尚狗。
一夕，狐入于绛宫惊襄夫人襄夫人怒公使狗搏狐弗胜。屠岸贾命虞人②取他狐以献，曰：“狗实获狐。”公大喜，食狗以大夫之俎③，下令国人曰：“有犯吾狗者刖④之。”于是国人皆畏狗。
狗入市取羊、豕以食，饱则曳以归屠岸贾氏，屠岸贾大获。大夫有欲言事者，不因屠岸贾，则狗群噬之。赵宣子⑤将谏，狗逆而拒诸门，弗克入。他日，狗入苑食公羊，屠岸贾欺曰：“赵盾之狗也。”公怒使杀赵盾，国人救之，宣子出奔秦。赵穿因众怒攻屠岸贾，杀之，遂弑灵公于桃园。狗散走国中，国人悉擒而烹之。君子曰：“甚矣，屠岸贾之为小人也，绳狗以蛊君，卒亡其身以及其君，宠安足恃哉！
人之言曰：“‘蠹虫⑥食木，木尽则虫死’，其如晋灵公之狗矣。”
（注释）①嬖（bì）人：皇帝所偏爱的人。②虞人：古代掌山泽、田猎之官。③俎：古代切割肉所用的钻板，引申为肉食。④刖（yuè）：古代的一种酷刑，把脚砍掉。⑤赵宣子：即赵盾，春秋时为晋国执政。后文的赵穿为其族人。⑥蠹（dù）虫：俗称“木鱼”，木头里的蛀虫。
1.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ）
A. 筑狗圈于曲沃，衣之 绣衣：给……穿衣
B. 食狗以大夫之俎 食：吃
C. 不因屠岸贾，则狗群噬之 因：顺着
D. 狗散走国中 走：逃跑
2.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（ ）
狐入于绛宫惊襄夫人襄夫人怒公使狗搏狐弗胜。
A. 狐入∕于绛宫惊襄夫人∕襄夫人怒公∕使狗搏∕狐弗胜。
B. 狐入∕于绛宫惊襄夫人∕襄夫人怒∕公使狗搏∕狐弗胜。
C. 狐入于绛宫∕惊襄夫人∕襄夫人怒∕公使狗搏狐∕弗胜。
D. 狐入于绛宫∕惊襄夫人∕襄夫人怒公∕使狗搏狐∕弗胜。
3.下列对文本的理解，不正确的一项是（ ）
A. 屠岸贾用夸赞狗的方式来博取灵公的欢心，使灵公更加以养狗为时尚。
B. 屠岸贾命令虞人另捕一只狐狸献给灵公，说：“狗确实捕获到了狐狸。”
C. 狗闯进御苑吃了灵公的羊，屠岸贾欺骗灵公说：“这是赵盾的狗偷吃的。”
D. 赵穿借大家的怒恨，指责了屠岸贾，并杀了他，接着又在桃园杀了晋灵公。
4.将画横线的句子翻译成现代汉语。
卒亡其身以及其君，宠安足恃哉！
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音乐能使我们更加聪明吗
①音乐能让人变得更聪明？从一定程度上来说，是的！音乐对大脑的影响远比我们想象的多。
②如果把大脑比作一座工厂，那么听音乐和演奏乐器就是一项大工程，许多个重要的车间都会被调动起来。科学家们曾用核磁共振技术扫描乐手，发现各个重要的大脑区域都对音乐产生了强烈反应。比如，弹钢琴之类的乐器演奏就刺激大脑的胼胝体，这个部分连接大脑左右两侧半球，如果长期受到刺激，人的协调能力就会得到很大的改善。还有负责记忆功能的海马体、负责情绪控制的杏仁核、负责视觉感受和反应的视觉皮层等，这些重要部位在音乐声中共同运作，产生了和谐的脑电波，会使脑功能达到最优化状态。在乐器的演奏中，双手互相配合的运动，对提高整个大脑皮层的兴奋性极有益处，工作效率也得到提高。
③科学家通过比较音乐家们的大脑成像发现，早学乐器的人比晚学乐器的人胼胝体的白质含量明显更多。白质区域相当于汇聚大脑中的“电线”部分，起着帮助位于不同大脑区域的神经元相互沟通、共同合作的作用。可以说，白质更多，则大脑不同区域的链接就更多，沟通更有效，高级的感知认知功能就会更好。
④当然，如果你对学习乐器演奏望而生畏，常常听听音乐，大脑也是获益匪浅。音乐，尤其是复杂的古典音乐，对大脑各种功能也能产生良性刺激，增强我们的空间分析能力和听觉处理能力。普通人如果提高了这些能力，对考试、记住重要的信息、改善语言回忆能力都有很大帮助。
⑤科学家早就发现，音乐可对人的情绪和行为产生微妙影响。英国的专家们通过一项研究发现，不同种类的背景音乐对孩子学习能力的影响竟有天壤之别。专家们将受试儿童分成B、C 三个组。A 组儿童欣赏轻柔优美的《慢板》，B 组儿童聆听爵士乐《三位一体》，C 组儿童什么也不听。此后，三组儿童又都接受了文化测试，测试内容完全是刚学的知识。结果显示，平均成绩最优的是 A 组，其次是 C 组，最差的是 B 组。专家们的解释是：过分活跃或带有攻击性的背景音乐，不能像轻柔优美的背景音乐那样，对孩子的大脑认知机构起积极作用，相反只会起消极作用。
1.关于“音乐对大脑的影响”，下列表述不正确的一项是（ ）
A. 听音乐和演奏乐器时，大脑的许多重要区域都会被调动起来。
B. 在音乐声中，大脑中的胼胝体、海马体、杏仁核、视觉皮层等部位能产生和谐的脑电波。
C. 演奏乐器有益于提高整个大脑皮层的兴奋性，从而提高大脑的工作效率。
D. 经常听复杂的古典音乐，能良性刺激大脑的各种功能，增强人脑的空间分析能力和听觉处。
2.对于“胼胝体”的理解，下列表述不正确的一项是（ ）
A. “胼胝体”连接大脑左右两侧半球，能影响人的协调能力。
B. “胼胝体”中白质的含量受人学习乐器早晚的影响。
C. “胼胝体”中的白质增多，有利于人们之间的相互沟通、共同合作。
D. “胼胝体”中的白质越多，大脑的高级感知认知功能就会更好。
3.关于“音乐能使我们更加聪明”的表述，不符合文意的一项是（ ）
A. 音乐让大脑重要的部位得到刺激，从而优化脑功能。
B. 音乐能帮助我们记住重要的信息并改善语言回忆能力。
C. 流行音乐对孩子的大脑认知机构起消极的作用
D. 轻柔优美的音乐，对人的情绪和行为产生积极的影响。
下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）
A. 武汉是百湖之市，我们要保护好水资源。东湖和沙湖打通后，如何开发利用好这些湖泊，如何挖掘湖泊文化将之做强做大，是我们需要探索和实践的问题。
B. 在长江边，有我满满的回忆。它不如海边那般浪漫，却能撩拨恋人小鹿乱撞的心；它不如小河流水那般细腻，却用它独有的力量让人流连忘返。
C. 网友们称，央视再次聚焦武汉；汉口江滩、沙湖公园、东湖绿道等标志性景点的出现，让武汉人倍感自豪。
D. 我喜欢武汉的烟火气息，热闹又真实。这座城市很大，大到我无法用脚去丈量；这座城市很小，小到只用一碗热干面便足以看到她的江湖。
下列各句中有语病的一项是（ ）
A. 共产党人要始终保持同人民群众的血肉联系，凝聚起众志成城的磅礴力量，团结和带领人民共同创造历史伟业。
B. 每一位共产党员要勇于肩负起“不忘初心，牢记使命”的责任担当，力争在建国100周年，把我国的经济建设达到中等发达国家的水平。
C. “有什么样的科学技术，就有什么样的战术和作战方式”，这一观点也是马克思主义思想的拓展和延伸，它已成为全世界各国军人的共识。
D. 马克思主义的发展史，就是一部不断吸收人类历史上一切优秀文化成果丰富自己的发展史。
依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）
青年之字典，无“困难”之字；青年之口头，无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本身 之精神， 之思想， 之直觉， 之生命，以创造环境，征服历史。
A. 活泼 锐敏 奇僻 自由
B. 自由 奇僻 活泼 锐敏
C. 锐敏 活泼 奇僻 自由
D. 自由 奇僻 锐敏 活泼
