阅读下面的文字,完成小题。
立春之美,是一种淡雅的静静等待着的含蓄美。积雪虽然还未消尽,但是早梅已经在山坳中疏影横斜,占尽了风情。水仙花尽情享受着即将被替换的阳光,枝条摇yè,金盏族拥。从不争春的春兰,依然静静地只甘居墙角架上一隅,如一首隽永的诗。与梅或水仙比,它绝不怒放,默默地yùn育良久,才偷开半朵,只为自由之赏。
(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。
山坳 (______) 摇yè(_____) yùn(_____)育
(2)文中有错别字的一个词是“________”,这个词的正确写法是“__________”。
(3)“隽永”在文中的意思是_____。“甘居墙角架上一隅”中“隅”的意思是____。
(4) 文中画线句子运用______、______ 的修辞手法,描绘春兰悄然开放的情态。
默写古诗文中的名句名篇。
(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)
①水何澹澹,__________ 。(曹操《观沧海》)
②________,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)
③征蓬出汉塞,_____________。(王维《使至塞上》)
④________,燕然未勒归无计(范仲淹《渔家傲》)
⑤以中有足乐者,_______。(宋濂《送东阳马生序》)
⑥_______,濯清涟而不妖。(周敦颐《爱莲说》)
⑦沉舟侧畔千帆过,______。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
⑧______,愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(2)默写杜甫《望岳》的后四句。
今年是世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利73周年。下表是部分国家在第二次世界大战中死亡人数的统计,根据表内提供的资料,按要求回答。
国 家 | 军人死亡数 | 平民死亡数 | 国 家 | 军人死亡数 | 平民死亡数 |
中 国 | 28,000,000 | 30,000,000 | 日 本 | 1,850,000 | 672,000 |
苏 联 | 13,700,000 | 13,000,000 | 德 国 | 3,500,000 | 1,600,000 |
南斯拉夫 | 300,000 | 1,200,000 | 意大利 | 77,500 | 153,000 |
(l)从上表中,你发现了哪些有价值的信息,请写出两条。
①_________________________________________________________________。
②__________________________________________________________________。
(2)看了上表,你想说些什么,写出你最想说的一句话。
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观察图片,按要求答题。这幅图片被作者命名为《沉鱼落雁闭月羞花》,请谈谈你对画面及题目的理解。
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请识读下面的曲谱
(1)写出上面曲名、曲作者及词作者
___________________________________________________________________________________
(2)结合其旋律、节奏特点,写出歌词内容,唱这首歌时,想到了哪些? 50—100字
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汉字作为民族文化的承载工具,横竖撇捺都有着浓厚的文化底蕴。小明所在班级开展“走进汉字,重温笔顺,写好汉字”活动。. 让我们一起与小明走近汉字,完成以下任务。
A(汉字起源)
“采”在《现代汉语词典》中有以下义项:
①摘 ②开采 ③搜集 ④选取 ⑤精神;神色结合字形和义项,你认为“采”的本意是_______ ,理由是 _________________________________________
B(汉字风采)
请任选一句,说说下列诗句中的“采”包含着怎样的情味。
(1)参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。——《诗经·关雎》
(2)采菊东篱下,悠然见南山。——陶渊明《饮酒(其五)》
我选_______句,“采”包含的情味是_________________________________________
C(汉字传承)
5月31日,首届中国汉字文化节盛大开幕。下面是小记者的采访片段,请在横线上补写出恰当的内容。
小记者:闻教授,您好!我是校报小记者,请您谈谈汉字所面临的现实问题。
闻教授:好的。总的来说,电脑等现代技术的广泛使用,改变了人们的书写习惯,“提笔忘字”的现象越来越严重;汉字的丰富内涵正逐渐流失,由汉字传承的中图文化有衰败倾向。
小记者: __________________________________________
闻教授:也不能完全迭么说。汉字历史悠久,字形优美,内涵丰富,有很强的生命力,越来越受到有识之士的重视,而且全球范围内的汉语热也不断升温。本次活动,正是为搭建交流平台,引发公众思考,推动中华文化发展而举办的。
小记者:哦!我明白了。建议本次活动增设一条宣传标语:__________________________。
闻教授:拟得不错,很切合本次活动的主题。
D小明和同学一起做调查。
小明从统计表中发现了一个问题:
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E小明和老师一起欣赏书法作品。
老师:“户”字运笔意趣在于“曳”,最后一笔是撇,有飘逸之感,真可谓笔势送足。
小明:“草”字运笔意趣在于“垂”,_______,_______,真可谓精神外露。
老师:很不错!你用了老师的示例,也说到点子上。
F小明和家人一起交流写字经验。
“义”字先写点,再写撇和捺,手机笔画输入也是这样的 ……这种写法更符合中国书法的习惯。——爸爸
有的小孩写“长”字,先写横,再写撇,然后写其他笔画,看着就觉得很别扭。——妈妈
“为”字的笔顺小学老师就是这样教我们的啊,先写点,再写撇。最后一笔是点,确实这么写好看! ——姐姐
小明综合家人的看法后得出一个结论:_______________________________________________