Question

文言文比较阅读，《陋室铭》和《爱莲说》回答问题。

（甲文）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

（乙文） 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫菊之爱陶后鲜有闻莲之爱同予者何人牡丹之爱宜乎众矣。

1.用“/”给下列句子划分节奏,限断两处

予 独 爱 莲 之 出 淤 泥 而 不 染

2.解释下列句中加点的词语。

①谈笑有鸿儒     （_____）

②案牍之劳形（_____）

③亭亭净植  （_____）

④宜乎众矣（_____）

3.请用现代汉语翻译下列句子。

①孔子云：“何陋之有？”

②菊之爱，陶后鲜有闻。

4.下列句中加点词意思相同的一项是（     ）

A. 惟手熟尔       惟吾德馨

B. 释担而立      自钱孔入，而钱不湿

C. 水陆草木之花   以我酌油知之

D. 尝射于家圃    尔安敢轻吾射

5.文章的写法是为表情达意服务的。甲、乙两文都采用了____的写法，甲文通过为陋室作铭表明自己的抱负和情操，乙文则通过___表达自已的节操，两文都写得较含蓄。

Answer

1.予 |独 爱 莲 之| 出 淤 泥 而 不 染

2.学问很大的人 使……劳累直立应该

3.（1）孔子说：“有什么简陋的呢？”②对于菊花的喜爱,在陶渊明之后很少听说了

4.A

5.托物言志对莲花的赞美

【解析】译文

甲：山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龙就显得有了灵气。这是简陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。长到台阶上的苔痕颜色碧绿；草色青葱，映入帘中。到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人，可以弹奏不加装饰的古琴，阅读佛经。没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢?

乙：水上，陆上各种草和木的花，可爱的非常多。晋朝陶渊明唯独喜爱菊花。从唐朝以来世人的人们非常喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花，它从污泥中长出来，却不受到污染，在清水里洗涤过但是不显得妖媚，它的茎中间贯通，外形挺直，不牵牵连连，不枝枝节节的，香气远播，更加清香，笔直地洁净地立在那里，可以远远地观赏但是不能贴近去轻慢地玩弄啊。

我认为，菊花是花中的隐士；牡丹，是花中的宝贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲花的爱好，像我一样的人还有什么人呢？对于牡丹的爱好，人数当然就很多了。

1.此题考查的是句子朗读停顿的划分，要根据意义来划分停顿，不要把词义划破。可先根据语境，把句子翻译一下，分析句子有几层意思，根据句意进行句读即可。

2.此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。此题注意词类活用现象，“劳”使……劳累。

3.本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字词：“何陋之有”是倒装句；“鲜”是“少”的意思。

4.考查对文言词语中一词多义的理解。B.而：表修饰/表示转折，可译为“却”；C.之：助词，的/代词；D.射：射箭/射箭（的本领）；A项都是“只，不过”的意思。

5.甲文从题目看，作者是在赞美陋室，为陋室作铭，其实不然，作者是借物抒情，托物言志。本文运用借物抒情、托物言志，通过对陋室的描写，表达了作者甘居陋室、安贫乐道的思想感情，表现了作者不慕富贵，不与世俗同流合污的高尚节操。乙文借物咏志，通过对莲花的爱慕与礼赞，表明自己对美好理想的憧憬，对高尚情操的崇奉，对庸劣世态的憎恶。