下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）
A. 一本书上说道：“实际上，在成吉思汗后裔中，对流水的崇拜一直持续了很长时间。”
B. 郑板桥一生爱画竹，自有个中缘由，苏东坡“宁可食无肉，不可居无竹”，也不仅仅是情趣使然。
C. 下午的小树林静悄悄的，各种花儿、草儿，连那些爱吵闹的小山雀，也仿佛午睡了，一点儿声息也没有。
D. 在古代诗人眼中，“平分秋色一轮满，长伴云衢千里明”，以为中秋佳节满月时是秋色平分的时候，“实际上，真正平分秋色的是秋分”。
下列各句中有语病的一项是（ ）
A. 长江江豚是世界上唯一的淡水江豚。这种长着浑圆的脑袋，看起来像是在微笑的生物已经在地球上生活了2500万年。
B. 浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。
C. 网络和文学相结合，为文学的创作、传播和分享插上了过去难以想象的翅膀。
D. 纵观世界各大河流，均经历过大开发后综合治理、环境改善的历程。
（题文）依次填入下列各句中横线处的词语，恰当的一项是（ ）
①沙漠____地蹲伏在那里，愚蠢而又警觉，充满仇恨而冷酷无情……
②一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和____地睡着，只等春风来把它们唤醒。
③《美人鱼》票房累计已达27亿，破内地影史票房纪录____。
A. 顽固 安适 指日可待 B. 固执 安闲 屈指可数
C. 顽固 安闲 指日可待 D. 固执 安适 指日可待
下列各组词语中加点字的注音或书写有误的一组是（ ）
A. 祈祷（dǎo） 诧异（chà） 婉转（wǎn） 义无反顾
B. 呼吁（yù） 后裔（yì） 敦厚（dūn） 狼奔豕突
C. 暇想（xiá） 徜徉（chàng） 契机（qiè） 沁人心脾
D. 贮蓄（zhù） 澄清（chéng） 恣睢（suī） 嫣红姹紫
作文主题：有一种好，叫生活在桐乡
具体要求：①自拟文章题目，写一篇作文。可参考下图中的“写作提示”。②作文内容要真实生动，感情真挚，思考深入，不讲空话、套话、大道理。③不少于600字，请不要写成诗歌；不得套写、抄袭；不得透露个人信息。
写作提示：
①听长辈讲桐乡的民俗文化，你有什么感受？
②桐乡的历史建筑有哪些？
③你最喜欢逛桐乡的哪条马路？
④你喜欢桐乡话吗？你是怎么学习桐乡话的？
⑤20年后的桐乡是什么样的？
⑥你去国外旅游过吗？和那边的大城市相比，桐乡在你眼中是什么样的呢？
⑦其他能够体现桐乡文化的内容。
阅读下列古诗文，完成“探求中国水文化”主题活动。
（一）《论语》三则
子在川上日：“逝者如斯夫！不舍昼夜！”（《子罕》）
子曰：“见善如不及，见不善如探汤。”（《季氏篇》）
子日：“知者乐水仁者乐山。知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。”（《雍也》）
（二）孺子歌
有孺子歌日：“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足。”孔子日：“小子听之，清斯濯缨；浊斯濯足矣。自取之也。”（《孟子·离娄上》）
（三）《道德经》两则
水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。（《第八章》）
天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。（《第七十八章》）
（任务一）探“水”之义
1.解释下列句子中划线的词。
①子在川上日 ②见不善如探汤 ③可以濯我缨
2.成语“上善若水”出自《道德经》。依据选文中画横线语句的内容，推断这个成语的意思。
（任务二）求“水”之德
3.下面这个句子的断句，小嘉和小宁两位同学产生了分歧，你认为哪一句更好？请说明理由。
4.先秦诸子散文中有不少历代传诵的格言警句，如果让你从上述选文中选择一句作为座右铭，你会选择哪一句？为什么？
（任务三）抒“水”之情
5.阅读《踏莎行》，完成对话。
（四）踏莎行
（宋）欧阳修
候馆梅残，溪桥柳细，草熏风暖摇征辔。
离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。
寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。
平芜尽处是春山，行人更在春山外。
你发现了吗？这首词的开头三句描写了一幅洋溢着春天气息的溪山行旅图。
是的，第三句中的“摇”字用得很好。①_______________________。
在大好春光里离家远行，更觉悲伤。你能告诉我诗人是如何表达离情别绪的吗？
好的。_______________________________________。
（任务四）思“水”之辩
6.在哲人的眼中，水具备了人的品质与个性，孔子云“智者乐水”，而老子却讲求“上善若水”。你更赞同哪种观点？结合选文加以分析。
