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阅读下文,完成问题 机器人会取代记者吗 彭茜 ①美国新闻界赫赫有名的普利策新闻奖...

阅读下文,完成问题

机器人会取代记者吗

彭茜

①美国新闻界赫赫有名的普利策新闻奖4月18日揭晓,新闻界松了一口气:还好,摘获各项大奖的仍是人类。

②尽管牛津大学的报告指出,新闻记者是未来最不会被机器人取代的职业,但美国自动写作技术公司“叙述软件”的首席科学家克里斯哈蒙德却信心十足地预测,机器人早晚有一天会获得普利策奖,因为它可以挖掘隐藏在数据背后的故事。

③事实上,机器人“入职”新闻业已久,正逐步应用于财经、体育报道等领域。清华大学新闻与传播学院沈阳教授曾指出,随着人工智能的发展,机器人在新闻中的应用会越来越广泛,特别适用于程序化、模板化的快速新闻写作。“从整体上看,机器人写作的稿件数量正在快速增长,经过五年到八年,机器人写的新闻稿数量有可能会超过人类,这对于降低新闻生产成本和提升行业新闻生产力很有意义。”但他也认为,机器人写作更智能化且水平更接近人类还需要一定时间。

④美联社早在2014年就启用机器人写稿系统进行财经报道,雅虎公司则将机器人写作用于体育新闻报道。

⑤美联社自动化写作编辑贾斯廷迈尔斯指出,美联社现在每季度能完成对4000家公司的财报报道,而在启动该项目前,仅能完成对400家公司的报道。他认为,机器人写稿系统可将记者从琐碎的报道任务中解脱出来,集中精力用于需要深度思考的领域,如调查性、解释性报道。

⑥为美联社和雅虎机器人写稿系统提供技术支持的是自动化洞察力公司,其开发的软件“Wordsmith”,1分钟最多可生成2000篇报道。去年全年该公司的机器人程序共写了15亿篇文章,涉及金融、房地产、体育等多领域。

⑦《纽约时报》的“新媒体运营总监”——机器人“Blossom”,运用先进的机器学习技术,每天从超过300篇文章中挑出最容易被社交媒体扩散传播的文章,推荐给编辑发布到社交媒体平台。内部统计数据显示,由它推荐的文章,点击量能达到非推荐文章的38倍。

⑧国内新闻媒体对机器人的应用也屡见不鲜。2015年9月,腾讯财经频道推出自动化新闻写作机器人“Dreamwriter”,发布了关于消费价格指数的报道。新华社也在同年11月启用机器人写稿系统“快笔小新”,供职于体育部、经济信息部和中国证券报,撰写体育赛事稿件和财经信息稿件。

⑨前沿技术给传统新闻业带来了新生机,机器人写作背后是大数据抓取、分析和深度学习技术的蓬勃发展。记者们也开始向机器人的开发者们靠拢,开始学写代码、开发程序。美国哥伦比亚大学新闻学院甚至还和工程学院联合推出了“新闻学与计算机科学”双学位课程,除了教授学生传统新闻采写技能,还要求学生掌握软件设计和数据挖掘技能,进行计算机辅助报道。

⑩英国广播公司国际台移动客户端编辑杜鲁沙巴罗特认为,2016年,新闻业应用机器人会成为一个重大发展趋势。未来,飞速发展的机器学习技术将被用于改进写作算法,提升稿件质量。那时,机器人或许能够形成写作风格和思辨能力,发表个性化的报道,真正进行“创造性”写作。

                (选自《光明日报》2016年04月29日10版)

1.根据文章内容,说说机器人应用于新闻业有哪些优势。

2.第⑤段画线句使用了什么说明方法?有什么作用?

3.下列说法不正确的一项是(      )

A. 机器人写作被应用于新闻业财经、体育报道等领域,特别适用于程序化、模板化的快速新闻写作。

B. 机器人写作依赖于飞速发展的机器学习技术,给传统新闻业带来了新生机。

C. 美国哥伦比亚大学新闻学院和工程学院联合推出了“新闻学与计算机科学”双学位课程以满足未来的记者们能够进行计算机辅助报道的需要。

D. 目前机器人写作不仅使写作稿件数量快速增长,也提升了稿件质量,实现了“创造性”写作。

 

1.提高写稿速度,增加稿件数量。降低新闻生产成本和提升行业新闻生产力,将记者从琐碎的报道任务中解脱出来,集中精力用于需要深度思考自己领域。推荐容易被社交媒体打散,传播的文章,提高点击量 2.使用了作比较的说明方法:将机器人写稿系统启动以后每季度完成的财报道公司数量和启动之前进行了对比说明了机器了写稿系统可将记者从琐碎的报道任务中解脱出来的特点。 3.D 【解析】 1.本题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向,即挑选的范围和标准,其次要对原文语句进行加工概括,用凝练准确的语言来作答。从“从整体上看,机器人写作的稿件数量正在快速增长”“机器人写稿系统可将记者从琐碎的报道任务中解脱出来,集中精力用于需要深度思考的领域”“由它推荐的文章,点击量能达到非推荐文章的38倍”可以提炼出问题的答案。
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考点分析:
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阅读下面的文章,完成后面小题。

公交车上

旸 子

①中秋节,一个民工满心欢喜地来到火车站,接从老家来探亲的妻儿。

②这是他的妻儿第一次来广州探亲,一家三口终于在广州火车站见面了。他们上了开往工地的公交车。女人随身带来的东西实在太多了,有被褥,有锅碗瓢盆。男孩的手里还提着装有宁只雪白兔子的笼子。

③可是他们刚把东西弄上车,就遭到司机的斥骂:“带

这么多东西,中途的旅客怎么上车? 你们以为这是乡下的运货站吗? 补三张票吧!”三张票就是30元,而这些破破烂烂的家当一共也值不了几个钱。见民工犹豫,司机不耐烦了:“想什么想? 不行就下车!”司机眼神里的轻蔑和奚落,让他无地自容。此时此刻,他不想让这样的眼神也落在他妻儿身上。他开始往身上摸,摸了半天,只摸出20 元来。男人的脸上急出了一层细细的汗珠儿。

④司机越发不耐烦,脸上甚至有了冷笑:这些民工,让他们拿钱比割肉还难受。司机不想再等,他从座位上站起来,动手往车下扔行李……

⑤男孩一直蹲在那里,守着放在行李上的小白兔,大人的争吵让他惊慌失措。突然,司机拎起了装着小白兔的笼子,小白兔的眼里满是大难临头的惊恐……

⑥男孩“嗷”的一声扑上去,准确地咬住了司机的手腕。这是在乡下跟孩子们打架时练出来的绝技,现在派上了用场。只不过他下口轻了很多,毕竟这是在城里,初踏进城市的乡下孩子心中充满了畏惧。

⑦司机突遭袭击,不由得松了手,震惊地看着这男孩。只见男孩猛地从地上拾起死里逃生的兔子,霎时泪流满面。两年前父亲离家去城里打工时,把两只兔子交给了儿子,叮嘱他好好养大它们。父亲走了,男孩每天给兔子割草、喂水,一天天把兔子养大了。前不久,母兔产下了一窝小兔,男孩坚持要带一只来广州,他要让父亲看看,他把兔子养得很好;他要让父亲知道,这两年他每天都在思念父亲!可是,他没有想到,他一直向往的城市竟如此粗暴!伤心和恐惧让他的眼泪流得更急、更快了。

⑧满车的乘客一直沉默地坐在那里,看着发生在眼前的这一幕。男孩的眼泪终于让他们坐不住了。

⑨一个老人从座位上站起来,对那个尴尬而又难过的父亲说:“我也去番禺,身上没带什么行李,这个大包算我的,你少补一张票吧。”

⑩没等那个父亲反应过来,一个老妇人也从座位上站起来,抱过一只大瓦罐:“我很喜欢这只瓦罐的外形,把它送给我吧。”她对着惊慌的女人挤了挤眼睛,悄悄地说:“下车后,就还给你。”

⑪一位少妇把男孩拉过来,抱上自己的膝头:“这孩子长得虎头虎脑的,好可爱啊!借给我做儿子吧!”满车的人轰的一声笑开了。

⑫那个老人拍拍司机的肩说:“东西都挪走了,不会影响到后面的乘客了,赶紧开车吧!”的确,地上那堆小山似的东西都已经被车上的乘客抱到自己的怀里或塞到座位下车厢通道又恢复了通畅。

⑬司机看了看车厢里的人,经过这一场风波,人们冷漠

的表情不见了,几乎每个人的脸上都洋溢着帮助过别人后的笑意。他又看看刚被咬过的手腕,上面有两排浅浅的牙印,没事儿,咬得不重。他嘀咕了一句:“看不出来,小东西倒挺厉害的!”发动车子时,司机脸上也有了温和的笑意,刚才男孩扑上来咬那一口,让他回忆起自己那已经很遥远的顽皮而又莽撞的童年了。

⑭满车的笑容似一米阳光温暖了男孩惊恐和伤痛的心,他在少妇的怀里睡着了。

(原文有删改)

1.通读全文,概括文章的主要的主要内容。

2.根据提示,将司机在事件中情绪变化的词语填入方框中。

司机斥骂→____________→脸上有了冷笑→___________→温和的笑意

3.品析文中加点词语和画线句子。

(1)男孩“嗷”的一声扑上去,准确地咬住了司机的手腕。(品析加点词)

(2)满车的笑容似一米阳光温暖了男孩惊恐和伤痛的心,他在少妇的怀里睡着了。(从修辞的角度进行品析)

4.第⑦段插入男孩喂养兔子一事有何用意?

5.对公交车上热心人的做法,你有何感受,请结合文章内容谈谈。

 

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阅读下面文字,完成问题。

绶溪是大自然给莆田人民的kuì zèng。绶溪公园被认为是莆田市区步行道最长的公园之一,这里环境清新优雅,有古朴的延寿桥,有倍受青睐的国家一级名木古树——“荔枝红”。公园周边的绿色环境维护得较好,常有游人来到公园内散步、钓鱼、赏花、拍婚纱等,与大街上               (形容人群的声音吵吵嚷嚷,就像煮开了锅一样)不同,这里多了一份静谧与惬意。

(1)根据拼音写汉字

kuì   zèng  ______________

(2)文中横线处应填入的恰当的词语是____________________

(3)画线句有一处语病,请把修改后的句子抄写下来。__________________

(4)到了绶溪公园,不少游人会选择乘游船来游览观光,请你描写一段坐在游船所见所感,不少于50字。 ________________________

 

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古诗文默写。

(1)行到水穷处,____________________。(王维《终南别业》)

(2)伤心秦汉经行处,____________________。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)

(3)陈子昂《登幽州台歌》中表达诗人怀才不遇的诗句是_______________

_______________

(4)李白在《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中用“______________________________”表现了“愁”之绵长。

(5)刘桢的《赠从弟》中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句是____________________

(6)王勃的《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友,道出了古今上下几千年人们心声的名句是:____________________________

(7)杜牧在《赤壁》中以东吴两位美女的命运,来间接反映政治军事情势变迁的诗句_______________________________

 

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阅读下面的文字,根据要求作文。

    春天来了,冰融了,草青了,花也开了,自然如此,人亦如此。生命中总有那么一些人,那么一些事,就像一缕春风,明媚了我的心房。从此,生活永远充满阳光,人生永远是春天。

    请根据自己的生活经历和切身体验,以“一缕存风明媚了我”为题写一篇记叙文。

    要求:(1)记叙中穿插适当的描写。(2)不少于600字。(3)有自己的真切体验与独特感受。文中不得出现真实的地名、校名与人名,否则扣分。

 

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【材料一】

生机

丰子恺

    去年除夕夜买的一球水仙花,养了两个多月,直到今天方才开花。

  今春天气酷寒,别的花木萌芽都迟,我的水仙尤迟。因为它到我家来,遭了好几次灾难,生机被阻抑了。

  第一次遭的是旱灾。它于去年除夕到我家,当时因为我的别寓里没有水仙花盆,我特为跑到磁器店去买一只纯白的磁盘来供养它,可是不到一个月,盆与花就要别离。为的是我要到石门湾去过阴历年,预期在缘缘堂住一个多月,希望把这水仙花带回去。如何带法?颇费踌躇。工人阿毛提议:“盘儿不要它,水仙花拔起来装在饼干箱里,携了上车,到家不过三四个钟头,不会旱杀的。”我通过了。水仙就与盘暂别,坐在饼干箱里旅行。回到家里,大家纷忙得很,我也忘记了水仙花。三天之后,阿毛突然说起,我猛然觉悟,找寻它的下落,原来被人当作饼干,搁在石灰甏上。连忙取出一看,绿叶憔悴,根须焦黄。阿毛说:“不要紧。”立刻把它供养在家里旧有的水仙花盆中,又放些白糖在水里。幸而果然不要紧,过了几天它又欣欣向荣了。

  第二次遭的是水灾。家里的水仙花盆中,原有许多色泽很美丽的雨花台石子。有一天早晨,孩子们说石子里统是灰尘,他们把水仙花拔起,暂时养在脸盆里,把石子倒在另一脸盆里,掇到墙角的太阳光中,给它们一一洗刷。

  看的人越聚越多,女孩子最热心。她们把石子照形状分类,照色彩分类,照花纹分类;然后品评其好坏……直到晚上,阿毛在墙角发见了石子的图案,叫道:“咦,水仙花哪里去了?”东寻西找,发见它横卧在花台边上的脸盆中,浑身浸在水里。自晨至晚,浸了十来小时,绿叶已浸得发肿,发黑了!阿毛说:“不要紧。”再用小石子给它扶持,坐在水仙花盆中,过了几天,竟然又开始发绿了。

  第三次遭的是冻灾。水仙花在缘缘堂里住了一个多月。其间春寒太甚,患难迭起,始终不能开花。直到我要离开缘缘堂的前一天,它还是含苞未放。我此去预定暮春回来,不见它开花又不甘心,以问阿毛。阿毛说:“用绳子穿好,提了去。”我赞成。于是水仙花倒悬在阿毛的手里旅行了。它到了我的寓中,仍旧坐在原配的盆里。雨水过了,不开花。惊蛰过了,又不开花。阿毛说:“不晒太阳的原故。”就掇到阳台上,请它晒太阳。今年春寒殊甚,阳台上虽有太阳光,同时也有料峭的东风,使人立脚不住。所以人都闭居在室内,从不走到阳台上去看水仙花。

  直到次日清晨,阿毛叫了:“啊哟!昨晚水仙花没有拿进来,冻杀了!”(A)一看,水仙花的鳞茎冻得像一块圆圆、白白的石头,叶子冻得像许多绿绿的翡翠条。惋惜,赶快拿进来,放在火炉边。久之久之,盆里的水溶了,花里的水也溶了;但是叶子很软,一条一条弯下来,叶尖儿垂在水面。阿毛说:“糟了。”但是看它的花蕊还是笔挺地立着。阿毛随后说:“索性拿到灶间里去,暖些,我也可以常常顾到。”我赞成。垂死的水仙花就被从房中移到灶间。

  谁说水仙花清?它也像普通人一样,需要烟火气的。自从移入灶间之后,叶子渐渐抬起头来,花苞渐渐展开。今天花儿开得很好了!阿毛送它回来,我见了心中大快。此大快非仅为水仙花。人间的事,只要生机不灭,即使重遭天灾人祸,暂被阻抑,终有抬头的日子。个人的事如此,家庭的事如此,国家、民族的事也如此。                        (选自丰子恺《白鹅》,有删改)

【材料二】

丰子恺画作《生机》

【材料三】

    抗日战争让中国陷入了前所未有的苦难之中。1936年丰子恺写下《生机》一文,1938年创作了画作《生机》。

【材料四】

    水仙,是石蒜科多年生草本植物。水仙的叶是从鳞茎顶端抽出来的。(B)鳞茎,呈盘状,上有肥厚多肉的鳞叶,内贮藏丰富的营养物质和水分。叶狭长带状。一般每个鳞茎可抽花茎1-2枝,多者可达8-11枝,伞状花序。

1.材料一中的水仙花每一次遭受灾难后依然“生机”,何以见得?请分别概括。

2.材料一中的画横线句有什么作用?

3.分析材料中两处画波浪线的句子,分别说说它们在语言表达上的特点及其效果。

(A)一看,水仙花的鳞茎冻得像一块圆圆、白白的石头,叶子冻得像许多绿绿的翡翠条。

(B)鳞茎,呈盘状,上有肥厚多肉的鳞叶,内贮藏丰富的营养物质和水分。叶狭长带状。

4.结合材料一和材料三,从“画面内容”与“画面含义”两方面,为材料二配写一段解说词。

 

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