Question

用一生写好一个“恒”字

①在我国书法史上，流传着“二王”的一段佳话。王羲之“临池学书”，为节省时间顺手用池水涮笔，结果把一池清水染成墨池。若干年后，其子王献之磨墨练字，用完了整整18缸水。这些故事，都在说明一个道理：人生欲有所成，关键是砥砺一颗恒心。

②古往今来，有恒者事竟成。一个人未必具备出众的天赋，但如果拥有异于常人的执着，“千磨万击还坚劲”“咬定青山不放松”，就能把“恒”字写进自己的品格，守得云开见月明，成就不凡事业。

③然而现实中，也有一些人贪图安逸、缺乏毅力，往往让事情无疾而终。譬如，有的人遇到挫折就乱了阵脚，逃避矛盾、蛰伏起来；有的人干工作浮在表面，看上去勤勤恳恳，其实心里根本就没有恒定的目标；还有的人习惯东一榔头西一棒子，做不到一锤接着一锤敲，累积不出实绩。古人说得好，“贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。”要做成一件事情，重要的是专注于目标，毫不动摇、勇往直前。心态一旦浮躁，注定难以走出浅尝辄止、兜兜转转的人生迷宫。

④树立恒心，离不开对人生意义的深刻省思。“词学宗师”夏承焘专注于词学研究和教学，以毕生之力旁搜远绍、取精用弘，终成现代词学的开拓者和奠基人。“革命战士”吴玉章四十年如一日，再苦再难也不忘教书育人，坚持革命、坚持办教育、坚持做好事，造就了一大批各类人才。《吕氏春秋》有言，“不能教者：志气不和，取舍数变，固无恒心，若晏阴喜怒无处。”事实上，无论何种行业或领域，不管是做学问还是做事情，倘若没有水滴石穿的韧性，缺乏坐得住、沉得下的脾性，都难有经得起时间检验的成绩。

⑤“书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。”恒心是成功的催化剂，而养恒心最离不开意志和勇气。具备非凡的勇气，才能面对恐惧不退缩、遭受打击不怯懦，义无反顾地坚持下去；葆有坚强的意志，才能在恶劣环境中坚如磐石，在乱云飞渡时不忘初心。对个体来说，追求善始善终、善作善成，就必须剔除急功近利之心，舍弃徘徊犹豫之意，自觉培养敢于正视困难的勇气和不甘落后的志气，用一生写好一个“恒”字。

⑥鲁迅曾如此点评运动会选手：“优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。”行走在人生之路上，又何尝不是如此？

1.本文的中心论点是什么？

2.第三段划线句子列举了三种人的表现，都是缺乏恒心的行为，是否脱离文章的论点？为什么？

3.第五段画“     ” 的两句话顺序是否恰当？为什么？

4.第五段中画横线的句子是什么论据？有什么作用？

5.最后一个自然段中鲁迅的话应该怎样理解？

Answer

1.人生欲有所成，关键是砥砺一颗恒心。（树立恒心才能有所成就）

2.不是。列举的这三种人没有恒心的表现是从反面举例进行论证/运用了正反对比论证，论证了没有恒心会让事情无疾而终，进而论证了恒心的重要性。

3.不恰当。原文上句中“养恒心最离不开意志和勇气”，下文应该与上句的语序保持一致。

4.运用道理论据，论证了立志的重要性。

5.“虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者”拥有恒心，值得尊敬；“见了这样竞技者而肃然不笑的看客”是因为竞技者的恒心而肃然起敬，，补充论述了即使没有成功，只要有恒心也应该获得尊重。

【解析】

1.本题考查的是分析概括议论文的主要观点。“中心论点”是一篇议论文的灵魂，所以读懂一篇议论文，概括中心论点是考试常见的题型。分析中心论点，可以从文章的标题、开头、结尾，有时也可以根据文章的内容用自己的语言来概括。本文的中心论点是：人生欲有所成，关键是砥砺一颗恒心。

2.本题考查对比论证的作用。对比论证的作用：正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻。第三段画线句子列举的这三种人没有恒心的表现运用了正反对比论证，论证了没有恒心会让事情无疾而终，进而论证了恒心的重要性。

3.本题考查议论文中句子的顺序。要结合文章的中心论点，根据句子在段落中的位置和意思来判断句子顺序是否恰当。原文上句中“养恒心最离不开意志和勇气”，下文应该与上句的语序保持一致，先写意志，再写勇气。

4.本题考查论据的作用。用来证明论点的事实和道理叫做论据。首先要明白论据的类型，论据，依据其本身的性质和特征，可分为事实论据和道理论据。画线句子运用道理论据，论证了立志的重要性。

5.本题考查学生分析文章内容的能力。学生要把握关键情节，注意标志性词语，尽量利用文本中的信息。要结合文章中心及上下文，进行理解分析即可。鲁迅的话补充论述了即使没有成功，只要有恒心也应该获得尊重。