早撒谎的孩子可能更聪明
孩子从两岁起就开始尝试骗人，直到七八岁才能成功编出完美谎言。撒谎用不用打草稿，反映了儿童认知发育过程中的一个重要部分：管控系统的功能。这个系统跟成年后的自我决策和计划性息息相关。
正如世间万物皆有高下，谎言也分三等：三等谎言指鹿为马，混淆黑白；二等谎言蓄意欺人，隐瞒事实；一等谎言合情合理，首尾呼应。
能把一个谎话编圆其难度绝对不亚于即兴创作一部小说。做一个诚实的人固然需要勇气，但不需要想太多。因为事实就摆在那里，不弃不离。
而要做一个高水平的说谎者，你不仅需要压抑自己想说真话的冲动，还得费神构思好让谎言前后一致。这就涉及到管控系统两个最基本的功能：抑制控制和工作记忆。
如果把大脑比作一间公司，那么管控系统就是CEO。它从小掌权，在7到12个月的小婴儿身上就能观察到一些基本功能。随着年龄增长，它的能力和影响力也越来越大。
脑科学研究者们猜测，它的核心办公场所大概位于额叶，负责制定计划、监督工作、达成目标、解决问题、制止开小差、打击拖延症。
一旦这个系统出了问题，就会出现如下症状：缺乏计划性、东西乱放、日程混乱、工作和娱乐时间无法区分、很难集中注意力、定了计划也不能很好执行、无法决定从哪里开始入手工作、犹豫拖沓……而且由于他们往往无法正确估计完成一件事情所需要的时间，所以总是直到截止期前才猛然醒悟，不得不熬夜干活。
管控系统就是内心挥舞的小皮鞭，它绝对不是一个让人轻松偷懒的功能。对它的测量也由一系列相当拧巴的实验组成。
首先是对抑制控制能力的测量，孩子们需要把大木块放到小桶里，小木块放到大桶里。这种不走寻常路的归类方法就好像老板灵机一动要求大家每周一在微博上分享正能量，都得是咬碎后槽牙才能憋住一肚子吐槽完成的任务。别的不提，单说这一项，能做到的就足以看得出前程远大。
其次测量的是抑制控制和工作记忆的复合能力。大部分人也许都被这种测试坑过：面对红笔写出的“绿”字，不由自主地回答这是个绿色的字。对还不太认得字的幼儿当然不适合直接套用这个经典实验，但改良成同样原理的水果图片，就可以看儿童是不是能有选择地调整注意力，说出正确答案。
再然后是关于偷看和撒谎的实验。第一次，研究者交给孩子一份礼物告诉他们不要偷看，然后暂时离开。房间里隐藏的摄像机会记录孩子是否有偷看的行为。第二次，研究者让孩子根据叫声猜测背后的动物，创造条件引诱他们转身偷看，然后询问他们有没有作弊，那个动物是什么。同样，孩子的行为会被摄像机记录下来。对照来看就知道孩子有没有撒谎，以及说了谎之后，能不能保持镇定不露马脚。
通过这些测试，两位加拿大学者发现，儿童随着年龄增长越来越爱撒谎，撒谎水平也越来越高。正所谓天才是1%的灵感加上99%的汗水，骗人也是需要勤加练习才能熟练掌握的技术活。而更重要的是，爱说谎话的孩子在管控系统的功能测试中表现得都相当好。
说谎说得好，说明孩子发育正常聪明伶俐，日后无论学习工作都能按时完成，游刃有余。那些发现自家孩子说谎而担心愤怒的父母可以长出一口气了，倒是孩子从来都表现得老实乖巧才需要紧张。
诚实的人不一定都是因为为人正直道德完美，也有可能是心有余而力不足。
(摘自《读者》，有删改)
1.下列选项中不符合文意的一项是( )
A. 管控系统两个最基本的功能是抑制控制和工作记忆。
B. 研究发现，儿童随着年龄增长越来越爱撒谎，撒谎水平也越来越高。
C. 爱说谎话的孩子在管控系统的功能测试中表现得都相当好。
D. 诚实的人不是因为为人正直道德完美，而是心有余力不足。
2.下列选项中分析不正确的一项是( )
A. 本文主要说明说谎能力与管控系统之间的关系。
B. 本文列举多个实验，使文章内容更可信，更有说服力。
C. 文章告诉我们，小孩子要多说谎，这样才能锻炼管控系统。
D. 文中画线句运用打比方的说明方法，生动形象地说明了管控系统的重要性。
3.假如你邻居阿姨的孩子爱撒谎，邻居阿姨深感头痛，结合本文知识，说说你将如何帮助她？
晏子朝，乘弊车，驾驽马。景公见之曰：“嘻!夫子之禄寡耶?何乘不佼①之甚也?”晏子对曰：“赖君之赐，得以寿②三族，及国游士，皆得生焉。臣得暖衣饱食，弊车驽马以奉其身，于臣足矣。”
晏子出，公使梁丘据③遗之辂车④乘马，三返不受。公不说，趣⑤召晏子。晏子至，公曰：“夫子不受，寡人亦不乘。”晏子对曰：“君使臣临⑥百官之吏，臣节其衣服饮食之养，以先齐国之民;然犹恐其侈靡而不顾其行也。今辂车乘马，君乘之上，而臣亦乘之下。民之无义，侈其衣服饮食而不顾其行者，臣无以禁之。”遂让不受。
（选自《晏子春秋·内篇杂下第二十五》）
（注释）①佼：好。②寿：保。③梁丘据：人名。④辂车：大车。多指君王用的车。⑤趣：同“促”，赶快。⑥临：治理，管理。
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A. 乘弊车/今天下三分，益州疲弊 B. 夫子之禄寡耶/得道者多助失道者寡助
C. 公使梁丘据遗之辂车乘马/以光先帝遗德 D. 以先齐国之民/几欲先走
2.请用三条“/”给文中画线句子断句。
赖 君 之 赐 得 以 寿 三 族 及 国 游 士 皆 得 生 焉
3.结合文段内容，说说晏子多次推辞景公上次的大马车的原因。
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
1.解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）以其境过清（____________） （2）斗折蛇行（_____________）
2.把文中画线句子翻译成现代汉语。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
3.下列对文章的分析理解，不恰当的一项是（ ）
A. 使用生动贴切的比喻是本文的一大语言特色。例如“如鸣佩环”，用佩环自然相碰发现的声音来比喻泉水注入水潭里的声音，给人以美的享受。
B. 文章对潭中游鱼的描写动静结合，如“日光下澈,影布石上”是从静态上描写，而“俶尔远逝，往来翕忽”呈 现的则是游鱼的动态美。
C. 作者以发现小石潭——潭中景物——潭中气氛——小潭源流——交代同游之人为顺序来安排材料，移步换景，景随情迁，前后照应，结构紧凑。
D. 同是描绘山水美景、借景抒情之作，《小石潭记》抒发了作者贬官失意后的凄苦孤寂之情，而《与朱元思书》 则流露出作者爱慕自然、避世退隐之意。
仿照下面画线的句子，在横线上续写一段话，使之构成排比。
大自然的语言是丰富多彩的。从冰雪消融中，我们读出了春天的脚步；
___________，___________________；___________________，______________________。
下列对病句的修改不恰当的一项是（ ）
A. 新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一根树枝。（在“体形”前加上“而且”）
B. 辽宁省对于漫长的海岸线的新认识，必将加强辽宁的地域空间和经济空间。（将“加强”改为“拓展”）
C. 他自从升任省长后，经常下基层，每天日理万机。（删去“每天”）
D. 中铝的大规模投资为未来多年秘鲁的经济发展提供了坚实的后盾。（将“后盾”改为“保障”）
下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 大草原像一幅涂满了绿色、黄色底板的油画，照旧那样静谧、安详。
B. 远离城市的喧嚣，来到遥远的山村，有一种返璞归真之惑。
C. 读屏和读书两种阅读方式并存，相得益彰，共同构成了多元化的阅读时代。
D. 老一辈科学家苦心造诣获得的科研成果，足以作为我们的前车之鉴。
