Question

阅读下面文章，回答后面小题。

倾听草木的呼吸

曹洁

烟花三月，没有下扬州，只一路北上，抵达在北京的鲁院，与草木在一起。一个人， 走遍院子的每一个角落，安静极了，听得见阳光落地的声音。浴在蓝色的光里，某些无可 名状的情绪被洗净，身体与灵魂如水一样清透。

小院花欲燃，燃不单是梅的艳红，更是一种奔放热烈的开放姿态。白玉兰也在燃，花 瓣舒展，花香浓烈，开得奔放，落得决绝。梅种很多，丰厚梅花、淡丰厚梅花、杏燕梅花、 白蝴蝶梅花、垂枝梅、复瓣梅花等等，以前从未见过。不言其他，单名字就已是绝代天香 了。这梅的名字真是好。梅是贴近女子的花，以梅为名，是梅的幸，也是人的幸。花人两 相映，自然才美，生物才活，人类才安生。

悄悄靠近一棵玉兰树，看看她，也让她看看我。玉兰花大雅大俗的美，惊艳满树。这 是一种古老的花，也是贴近生命气息的花。屈子“朝饮木兰之坠露兮，夕餐菊之落英”，将 玉兰推向春秋。“已向丹霞生浅晕，故将清露作芳尘”，这是玉兰花的幸。玉兰的香是清香， 无药味；玉兰的花是柔软的，即使落地，踩上去也不是脆的。捡拾几片落花，摊在手心， 默然对视，想听懂她干干净净的语言。她开时极盛，谢时决绝，有种清绝的孤勇与优雅。 唐人言“晨夕目赏白玉兰，暮年老区乃春时”。若女性晨夕赏阅玉兰，嗅其芳香，可人老心 童，留驻岁月。其实，这不是歌者妄言，若以本真之心感受，诗吟出来了，春也留驻了。

花树之外，是荷塘水畔的两株垂柳。嫩黄的颜色，已泛出春暖的绿，像正在成长的青 少年，每一日都在变化，柳烟、柳色、嫩黄、嫩绿、黄绿，而今，已是蓬蓬勃勃的绿了。 它们在水边相依，在水里拥抱，穿树而过的风，是他们亲和的呢喃吗?坐在青柳里，眼前 是绿的，水里是绿的，朱自清先生的眼睛也成了绿色。在自清的光阴里自清，休息凡尘倦意，那倦怠轻飘飘的，被绿色淹没。一边花谢，一处柳绿，一水相依，两样风物。花儿的 殷红与嫩柳的青色，水汽一般氤氲，坐在花红柳绿的云气上，仿佛连自己也花红柳绿了。 不伤花谢，不羡柳青，花柳为木，树生盎然，这是朴素真纯的生命风度。小时候盼望 长成一棵树，长大才明白，人不能成为树不是因为不能像树一样高大，而是缺失树干净、坚守、温暖的灵魂。所以，先得学着好好做人，而后，学着做一棵向着阳光的树。 这一个相生共荣的院子，花树、鸟鸣、沉默的大师们。这是小院的福气，更是我可以安居在小院的福气。我愿自己也是这里的草木和鸟鸣，生长在三月的土地上，每天发出一 节一节上拔的声音，哪怕一点点，一点点。

三月，是春天最后的笙歌。玉兰轻轻地为三月画了一个花朵的句号，又轻轻地带了一 下，带出一抹一抹的绿，绿起人间四月天。三月如桃花一样，红灼灼的，缤纷惹人；四月 则似青柳，绿葱葱的，教人如何不喜欢？仓促的红尘之外，我与草木在一起，一起呼吸， 滋养性灵。时间如舞台，一直在，在或不在的，是我们。当生命属于我们时，万不可贪求 所欲，肆意挥霍；也无需过分矜持，错失美意。当遵从一心，踏浪而往，纵千山万水，也 要抵达。

这是三月草木告诉我的语言。

（选自《文艺报》2014年8月20日，有删减）

1.说说文章第④段划线句“在自清的光阴里自清，休息凡尘倦意，那倦怠轻飘飘的，被绿色淹没”中两个“自清”的含义。

2.“花儿的殷红与嫩柳的青色，水汽一般氤氲，坐在花红柳绿的云气上，仿佛连自己也 花红柳绿了”与“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”写作手法相同，请简要赏析。

3.从表达方式的角度比较下面两句话的表达效果。

原句：玉兰轻轻地为三月画了一个花朵的句号，又轻轻地带了一下，带出一抹一抹的 绿，绿起人间四月天。

改句：玉兰，木兰科植物。在南方地区约三月中旬开放。三月底随着玉兰的凋零，春花的世界逐渐消失，绿色的枝叶发荣滋长。

4.“仓促的红尘之外，我与草木在一起，一起呼吸，滋养性灵。”结合全文说说作者得 到哪些性灵的滋养？

Answer

1.第一个自清指朱自清，第二个自清指看到生机蓬勃的垂柳，某些无可 名状的情绪消失，心情变得干净、清透。

2..运用了联想、想象的手法，作者想象自己也花红柳绿，与小院中的景 色融为一体，写出花木蓬勃的生命力，表现出作者的喜爱、沉醉之情。

3.第一句话运用了描写的表达方式，把玉兰花当做人（拟人），生动形 象地表现了玉兰花凋谢的决绝和优雅。将时间的更迭表达得更有诗意。 第二句话运用了说明的表达方式，用玉兰花凋谢和植物的滋长来表明时间的更迭， 客观平实。意对即可。

4.由梅花、玉兰的“燃”、“开时极盛，谢时决绝。”以及柳树的勃勃生机想

到建立一个干净纯粹的灵魂世界；院子是一个世界，院中的花与柳相生共荣，草木、鸟鸣 与我相生共荣，想到自己与外部世界独立而又彼此滋长促进；遵从内心，坚守内心；珍惜 时光，不挥霍美好的生命等。

【解析】

1.本题考查的是对原文内容的理解。解答此题的关键是在理解原文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。第一个“自清”指朱自清，第二个“自清”指看到生机蓬勃的垂柳，某些无可名状的情绪消失，心情变得干净、清透。

2.本题考查句子的赏析。鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。这句话运用了联想、想象的手法，表现出作者的喜爱、沉醉之情。

3.本题考查学生对常见表达方式的判断和表达效果的赏析，要熟悉常见的表达方式的标志性特征，结合句子意思进行辨别。常见的表达方式有五种：记叙、描写、抒情、议论、说明。第一句话运用了描写的表达方式，生动形象地表现了玉兰花凋谢的决绝和优雅。第二句话运用了说明的表达方式，用玉兰花凋谢和植物的滋长来表明时间的更迭，客观平实。

4.本题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。如：遵从内心，坚守内心；珍惜时光，不挥霍美好的生命等。