Question

古文阅读

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

1.用自己的话写出下列代词指代的内容。

(1)一老河兵闻之，又笑曰……  “之”指代________________。

(2)求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？  “之”指代________________。

2.讲学家和老河兵都说到了“石性坚重，沙性松浮”，但他们对沉在河中的石兽所在位置作出的结论是完全不同的。讲学家据此得出的最终结论是________________ (A.尔辈不能究物理　B．是非木杮，岂能为暴涨携之去　C．湮于沙上，渐沉渐深耳　D．沿河求之，不亦颠乎)；老河兵的最终结论则为________________ (A.水不能冲石　B．转转不已，遂反溯流逆上矣　C．求之下流，固颠　D．石必倒掷坎穴中)。

3.下列句中加点词的解释不正确的一项是(　　)

A. 山门圮于河(倒塌)    B. 棹数小舟[划(船)]

C. 不亦颠乎(颠倒，即本末倒置)    D. 遂反溯流逆上矣(逆水流而上)

4.下列叙述不符合原文意思的一项是(　　)

A. 一种见解是从石性和沙性角度作分析，认为应在石兽落水处寻找石兽。

B. 一种见解是从水暴涨冲击石兽而作分析，认为应到河的下游去寻找石兽。

C. 一种见解是从石性、沙性和水冲击的角度作综合分析，认为应到石兽落水的上游去寻找石兽。

D. 三种见解都是正确的，只不过实践更重要。

5.选出下列句子中的倒装句(　　)

A. 必于石下迎水处啮沙为坎穴    B. 求二石兽于水中

C. 山门圮于河    D. 石性坚重，沙性松浮

6.这个故事说明了一个什么道理？找出文中说明这个道理的原句。

道理：_________________________________________________________________

句子：_________________________________________________________________

Answer

1. (1)讲学家所说的话 (2)石兽

2. C B

3. C

4. D

5. B

6. 道理：要具体综合地考虑问题，不能想当然。 句子：然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

【解析】

选自《阅微草堂笔记》 作者：纪昀 年代：清

参考译文：

沧州的南面有一座寺庙靠近河岸，庙门倒塌在了河里，两只石兽一起沉没于此。经过十多年，僧人们募集金钱重修（寺庙），便在河中寻找石兽，最后也没找到。僧人们认为石兽顺着水流流到下游了。于是划着几只小船，拖着铁钯，（向下游）寻找了十多里，没有找到石兽的踪迹。

一位讲学家在寺庙中教书，听说了这件事笑着说：“你们这些人不能推究事物的道理。这（石兽）不是木片，怎么能被暴涨的洪水带走呢?石头的性质坚硬沉重，泥沙的性质松软浮动，石兽埋没在沙上，越沉越深罢了。顺着河流寻找石兽，不是（显得）疯狂了吗?”大家信服地认为（这话）是精当确切的言论。

一位老河兵听说了讲学家的观点，又笑着说：“凡是落入河中的石头，都应当在河的上游寻找它。正因为石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软轻浮，水流不能冲走石头，水流反冲的力量，一定在石头下面迎水的地方侵蚀沙子形成坑洞。越激越深，当坑洞延伸到石头底部的一半时，石头必定倾倒在坑洞中。像这样再冲刷，石头又会再次转动，像这样不停地转动，于是反而逆流朝相反方向到上游去了。到河的下游寻找石兽，本来就（显得）很疯狂;在石兽沉没的地方寻找它们，不是（显得）更疯狂了吗?”结果依照他的话去（寻找），果然在上游的几里外寻到了石兽。

既然这样，那么天下的事，只知道表面现象，不知道根本道理的情况有很多，难道可以根据某个道理就主观判断吗?

1.这道题目考查的是文言文中重点虚词意义和用法的辨析，是初中生学习文言文最基础的一项。要在平时的文言文学习中经常积累、对比，从而掌握虚词的用法。句(1)“一老河兵闻之”中“之”指代讲学家所说的话；句（2）“求之下流”中“之”指代“石兽”。

2.本题考查学生理解课文内容的能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，找出相关的语句作答。第一问：阅读全文，了解内容可知，讲学家据此得出的最终结论是湮于沙上，渐沉渐深耳，故选C。第二问：阅读全文，了解内容可知，老河兵的最终结论则是转转不已，遂反溯流逆上矣，故选B。

3.本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。C项错误，“颠”意思是“颠倒、错乱”。

4.本题考查学生对文章内容的理解与辨析能力。首先要仔细阅读文章，在正确理解字词意思的基础上通译全文，把握文章大意。D项分析有误，只有老河兵的见解是正确的，即“从石性、沙性和水冲击角度做综合分析，认为应到石兽落水的上游去寻找石兽”。

5.文言文句式总分两大类：固定句式、特殊句式。其特殊句式又可分为：倒装句、被动句、省略句、判断句四大类，而倒装句又分为：宾语前置句、状语后置句（介宾短语后置句）、定语后置句、主谓倒装句（谓语前置句）四类。B项是倒装句，“求二石兽于水中”的语序应该是“于水中求二石兽”。

6.本题考查学生归纳文章主旨的能力。第一问：在分析文章所阐释的道理的时候，从文中最后一句议论可以看出作者的观点，再结合文章中所出现的三种观点得出道理：什么事情不能只凭一知半解就做出主观判断。文中的主旨句是“然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断”。