Question

阅读下面文段，完成下列小题。

阿长与《山海经》节选

大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：——“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图象也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。

此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。

我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。

仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！

1.选文展示了“我”对阿长妈妈什么样的情感变化过程：

（___________）——震惊——（___________）——（_________）

2.下列对文章理解和分析有误的一项是（    ）

A. “我”对《山海经》的念念不忘，表现出我少时好奇心极强，对知识充满渴望。

B. 选文中“她确有伟大的神力”，表现了我对长妈妈的否定和讽刺。

C. “书的模样，到现在还在眼前”，表现我对这本书的印象深刻。

D. 文中还交代了后来收集的其他几部书，与长妈妈送我的《山海经》对比，表明这本书是“最为心爱的宝书”

3.结合课文，想一想作者为什么要写这样一个人？

Answer

1.轻视发生新的敬意（敬佩、感激）怀念

2.B

3.作者之所以写这样一个人，是因为阿长毫不计较我对她的各种不屑和无礼，真心实意关心爱护我，努力满足我的愿望，这让成年之后的我深感惭愧，同时也对阿长倍加感激和怀念。

【解析】

1.试题分析：分析人物的心理变化首先对文章的情节进行简单的概括，然后从事件中分析人物的心理，注意抓住文中的重点词语。人物的心理变化是由情节决定的，是随情节的变化而变化的。所以一定要读懂情节。如此题“我知道她并非学者，说了也无益”说明“轻视”她；买回书之后震惊之余，又产生了“敬佩”之情；最后“辞了这人世”便开始“怀念”。

2.试题分析：B项“表现了我对长妈妈的否定和讽刺”对文章理解和分析有误。“别人不肯做,或不能做的事，她却能够做成功。”表现了作者对阿长的敬佩与爱戴。

3.试题分析：主要应从阿长对作者成长的影响的角度来考虑答案内容。文章着重写了我幼年时与长妈妈的一段经历。长妈妈是一位保姆，而我对她的印象能如此深刻，可见我对她的感情至深。文章也进一步介绍了她的名字、体形等。文章主体在于围绕《山海经》，写我对长妈妈的感情变化。由最初的我不大佩服她，最后我对她又有新的敬意，是因为她给我买了《山海经》。说明阿长真心实意关心爱护我。作者通过对儿时往事的回忆，表达了对长妈妈这样一个劳动妇女的深深怀念。