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欣赏下面苏轼的《寒食帖》,完成小题。 (1)对这幅书法作品的欣赏恰当的一项是 A...

欣赏下面苏轼的《寒食帖》,完成小题。

  (1)对这幅书法作品的欣赏恰当的一项是

  A.笔道精致,一丝不苟,俯仰揖让,顾盼有情,万字不同,各尽其妙。

  B.起笔、运笔、收笔的笔路十分清楚,外貌圆润筋骨内敛,字字流美动人。

  C.书法起伏跌宕,光彩照人,气势奔放,而无荒率之笔。

  D.字势纵横、激荡挥洒,奔放豪逸,笔画连绵不断,有飞檐走壁之险。

(2)请用规范的行楷将《寒食帖》正文前五个字抄写在下面田字格内。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)C (2)自我来黄州 【解析】试题分析:(1)欣赏书法。《寒食帖》是苏轼行书的代表作。是苏轼被贬黄州第三年的寒食节所发的人生之叹。诗作苍凉多情,表达诗人惆怅孤独的心情。笔法与诗作意境相得益彰。通篇书法起伏跌宕,光彩照人,气势奔放,而无荒率之笔。《黄州寒食诗帖》在书法史上影响很大,被称为“天下第三行书”,也是苏轼书法作品中的上乘。(2)首先要认准字形。不写错字、别字、形似字。可根据上下文的内容推断字形。遇到形声字或会意字,凭经验和印象写出正确的字。此题有的字笔画比较多,有的是生僻字,平常就得多写几遍。写时还要注意汉字笔画的条理清晰,正楷字书写,书写要规范、工整、美观,间架结构合理。不写繁体字。  
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考点分析:
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下列句子中,没有语病的一项是(  )

A. 罗贯中撰写的长篇历史小说《三国演义》中的第一猛将是吕布的老家在包头市九原区。

B. 从荆轲刺秦王到大青山游击队抗击日寇,北中国大地上描绘着一曲曲荡气回肠的抗争之歌。

C. 莜麦中的蛋白质和脂肪含量为五谷之首,还含有磷、铁、钙和维生素等多种营养成分。

D. 记者调查发现,大多数中小学由于师资不足及教材鱼龙混杂等问题,书法课的开展情况不容乐观。

 

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下列各项中,没有错别字的一项是(   )

A. 出租车侯车专用车道/众志成城,托起中国梦/温馨提示:请勿酒后架驶

B. 交通肇事后逃逸性质恶劣/救生衣在你座位位下面/瘦身减肥连锁店

C. 磨剪子喽,锵菜刀喽/手工水饺 油饼混沌/严禁乱到垃圾,违者罚款50元

D. 臣昨日不甚将玉佩丢失/俺干不出那种下三滥的事/就罚你杖则二十

 

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在下面的横线上填写出相应的句子。

(1)_______,风烟望五津。与君离别意,_______。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(2)至舍,_____________________,久而乃和。(宋濂《送东阳马生序》)

(3)红色经典《红岩》中塑造了以许云峰、江姐、华子良等为代表的“______________”的仁人志士。(用《岳阳楼记》中句子填空)

 

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请从下面两题中任选其一,写一篇文章。

题目一:一朵美丽的浪花

题目二:让勇敢走进心灵,胆小者能强大起来;让理解走进家庭,家庭会更加幸福长久。在生活中,也许正是应为多了一份什么,你会感到无比开心和幸福。

请以“让________走进”为题目,写一篇文章。

要求:(1)如果选择题目(二),先把题目补充完整。(2)立意自定,文体不限,(诗歌除外)不少于600字。(3)书写清楚,卷面整洁。(达到此项要求,可奖励2分)(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

 

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阅读下面选文,回答后面小题

读诗词来涵养气质

中国自古就是诗的国度。悠悠中华几千年历史,延绵不绝的,是博大精深的古诗文对炎黄子孙潜移默化的熏陶。那些丰富多彩的艺术形象、引人入胜的深邃意境、凝练生动的优美词句、感人至深的诗家情怀,不仅传递着古诗词的韵律和丰富的情感,更为重要的是能使人读出浩气、骨气、地气、清气。读诗词,可以让我们学习古往今来仁人志士的气节情怀,汲取诗词歌赋的精神给养。

细读习近平总书记的重要讲话,发现其中对古典诗句的引用俯拾即是,既恰如其分地阐述了思想,又寄意深远。不仅如此,他还创作了《军民情•七律》《念奴娇•追思焦裕禄》等诗词,为领导干部树立了读诗词写诗词的榜样。作为普通一员的我们,更要坚持读点诗词,并从中涵养气质。

读诗词养点浩气。李白有“澹然养浩气,欻起持大钧”的高歌,谭嗣同有“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的坦然,陈毅有“取义成仁今日事,人间遍种自由花”的自豪……有了些许浩气,心胸就豁达,境界就高昂,正如宋代诗人丘葵所言,“浩气养成天地小”。

               。骨气是人之脊梁,无骨则无节。李太白“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,郑板桥“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”,以及唐代诗人李颀“腹中贮书一万卷,不肯低头在草莽”的骨气,就是浩气、正气的延伸,也是做人从政的精气神所在。

读诗词养点地气。古往今来,诗词之魂在“接地气”,没有地气的吟风弄月、自我欣赏,是没有多大生命力的。流传下来的诗词大多地气充足,滋养丰厚。从“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”之劳,到“位卑未敢忘忧国”之忧,从“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”之盼,到“昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜”之安,无一不是生活的营养、人生的积淀。正如习近平总书记所说,“我国久传不息的名篇佳作都充满着对人民命运的悲悯、对人民悲欢的关切,以精湛的艺术彰显了深厚的人民情怀”。

                 。清正廉洁是古之取士的标准,也是为官事政的要求。古代为官者多是文人出身,既崇尚清廉的操守,也持守清正的襟怀,自然也是我们今天亟待补充的从政营养。王昌龄坦荡胸襟,“一片冰心在玉壶”;李商隐谆谆告诫“历览前贤国与家,成由勤俭破由奢”;于谦剖心自勉,“要留清白在人间”“清风两袖朝天去”;王冕慨然挥毫“只留清气满乾坤”……宋代诗人龚日升概括得妙:“千首新诗,一轮明月,两字清廉。”

真诚呼吁大家读些诗词,丰富学识,提升境界,装点人生。

1.选文的中心论点是什么?

2.根据选文内容,④、⑥两段的横线上填入恰当的句子。

3.选文第段主要使用了哪两种论证方法?作用是什么?

4.简述第段的论证思路。

5.选出下列诗句不适合充当选文第段的论据的一项(  )

A. 俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。

B. 行到水穷处,坐看云起时。

C. 生当作人杰,死亦为鬼雄

D. 寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。

6.谈谈你读了选文后有什么启示?

 

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