Question

课内文言文阅读

生于忧患，死于安乐

    舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶隔举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔效举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

    人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

1.解释下列加点词语在句子中的意思。

(1)舜发于吠亩之中

(2)必先苦其心志

(3)人恒过然后能改

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)所以动心忍性，曾益其所不能。

(2)然后知生于忧患而死于安乐也。

3.下列对文章的理解，不正确的一项是(      )

A. 文章开头列举的六个人物的事例，主要论述了人才都必须经受一定的磨炼的观点。

B. 选文第2自然段中，就“国”而言，“死于安乐”的原因是“入则无法家拂士，出则无敌国外患”。

C. “人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻”从个人角度证明“生于忧患”的道理。

D. 选文告诉了我们一个深刻的道理:苦难是对人生的一种磨炼，我们只要战胜苦难，就能取得成功。

Answer

1.(1)起，指被任用。(2)使……痛苦。(3)犯错误。

2.(1)通过这些途径来使他的心惊动，使他的性格坚强起来，增加他所不具备的才能。

(2)这样之后，才‘知道因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。

3.D

【解析】

1.试题分析：考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题都是古今异义词，如“发”：起，指被任用。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。

2.试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“所以”“动”“曾益”“然后”“于”等字词的翻译。“生于忧患而死于安乐”介宾短语后置句的翻译。

3.试题分析：D项“我们只要战胜苦难，就能取得成功”对文章的理解不正确。说法绝对，应改为“我们只有战胜苦难，才能取得成功”。“只要”的条件是必备之一，但不是唯一。

译文：

舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被起用。

所以上天要把重任降临在某人的身上，一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累，使他忍饥挨饿，身体空虚乏力，使他的每一行动都不如意，这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力。

一个人，常常出错，然后才能改正；心意困苦，思虑阻塞．然后才能奋发；别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后你就会知道。一个国家，如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。

这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。