Question

冬天的温度

①冷空气突袭，天气骤冷，居民纷纷换上冬衣。行走在城市街头，满眼都是臃肿的路人，似乎突然之间，街道也变得臃肿起来。裹着厚厚的羽绒衣，行人依然紧缩双手，步履匆匆，不乐意长时间呆在户外。

②中午，我接儿子放学，回到小区，见保安身穿大氅，像一尊挺立的石雕守卫在门岗前。

儿子问：“他们不冷吗?”我说：“没有人不感觉到冷。”“他们为什么不躲进屋?”“这是他们的工作。”我回答。儿子沉默了。依往日习惯，儿子会有谢谢之类的话，今天却没有。

③走出门岗不远，一阵冷风袭来，为避开风的凛冽，我扭回头，恰巧看到风掀起了保安的衣角，保安的大氅下，套着的竟然是薄薄的一层毛衣。

④回到家中，儿子把他的玩具一个个藏进被褥，我问儿子捣什么鬼，儿子说玩具也怕冷，给它们保保暖。一会，儿子说：“爸爸，给保安送些衣服好吗?”我的心颤了一下，我故意问：“那么多保安我们送得完吗?”儿子又说：“小区也有很多人啊，每人送一件，他们穿很长时间呢。”

⑤我答应了儿子，从衣橱找出去年的保暖内衣和羊毛衫，陪着儿子走出家门。来到楼下，我让儿子去送，我站在楼角远远看着。儿子双手捧着衣物，走到保安身边，用双手举起衣物，保安愣了，他弄不明白儿子做什么，但是很快，保安接过衣服，夹在胳膊下，空出一只手，庄重而严肃地给儿子敬了个标准军礼。

⑥儿子回到我的身边，像完成一件艰巨任务似的欢快起来。下午送儿子去学校时，从保安的眼神里，我读出一种感动。

⑦下午放学，儿子从学校里带回一只50厘米长宽的纸箱，上面写着：天冷了，他们却站在寒风中!!!回到小区，把它高高贴在门口，用手压了又压，保证不会被寒风吹掉才回去。

⑧第二天，我们路过小区门岗，十几名保安列出整齐的队列，由保安队长带领着，齐刷刷向我和儿子敬礼。保安队长说，一个晚上，他们就收到小区居民送来的几百件衣物，三年也用不完啊，感谢，感谢，实在感谢!他紧紧握着我的手，激动地说。

⑨去学校的路上，寒风依然，我问儿子还冷不，儿子说，天冷，我不冷。

1.根据提示，按故事发展顺序，在横线上填相应的事件。

儿子发现保安衣服单薄→ _______，_______→，_______→保安列队向我和儿子敬礼。

2.文章第段主要描写了什么内容?在文中有什么作用?

3.文中画线句子使用了什么修辞方法?有什么表达效果?

4.结尾段中的“天冷，我不冷”这句话是否矛盾，为什么？

5.文中孩子一句不经意的话，一个小小的举动，触动了父亲，感动了邻居，温暖了保安，我们身边类似这样的“以小见大”的例子很多，请你举出一个，并说说这件事反映了事例中人物什么样的品德、修养或精神风貌。

Answer

1.儿子送衣服给保安儿子贴纸箱在门口小区居民送衣服给保安

2.天气骤冷，居民纷纷换上冬衣，不乐意呆在户外，引出下文，为下文送衣服作铺垫。

3.比喻，生动、形象写出了保安即使天气寒冷依然坚守自己的岗位的情形

4.不矛盾， “天冷”是指天气，“我不冷”，是因为“我”的行为带动了居民送温暖的活动;保安、小区居民的行动又温暖了“我”。

5.有事例，分析品行，表述具体：比如我们的教师上课时发现走道上的一张纸，他弯腰拾起来丢到了垃圾筐里。这反映了老师言传身教的品德。

【解析】

1.试题分析：本题考查对文章的分析理解能力。解答时，先通读全文，理解文章主旨，在理清文章脉络的基础上，根据题干要求进行作答。本文主要讲了儿子发现小区保安在寒冷的冬天依然穿着单薄的冬衣坚守岗位时，提议给小区的保安们送一些温暖的冬衣的故事。故事的脉络为：接儿子放学回家的路上，儿子发现了保安衣服单薄，儿子送冬衣给保安并且贴了纸箱在小区门口，以此呼吁小区中更多的居民可以为保安们送冬衣。保安们获得了居民捐赠的冬衣，为表达对儿子的感激之情，向“我”和儿子敬礼。综合上述分析，整理得出答案。

2.试题分析：本题考查对文章的分析理解能力。解答时，先通读全文，理解文章主旨，再根据题干要求，对重点句段进行分析作答。本文第①段是环境描写。主要描写了天气的寒冷，小区居民们纷纷换上了保暖的冬衣，不喜欢呆在户外，户外的居民们都穿得很温暖。主要作用是形成对比引出下文，为下文儿子为保安送衣服的举动和小区居民为衣衫单薄的保安们送去温暖冬衣做铺垫。最好分内容和结构两点作答。