阅读下面文言语段，完成小题。
郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹、兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍①。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏②者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。
（注释）①无留牍(dú )：没有遗留下的公文。牍：公文。②长吏：地方最高的官员。
1.根据要求，完成下列两小题。
（1）解释下列加点词的意思。
①或阻之
②民岂得活
③即发谷与民
④活万余人
（2）下列各句与“去任之日”中的“之”的用法相同的一项是
A. 又有忧彼之所忧者《杞人忧天》 B. 禽兽之变诈几何哉《狼》
C. 或阻之 D. 康肃笑而遣之《卖油翁》
2.用“/”标出下面句子的朗读节奏。
父 老 沿 途 送 之 （在主谓间停顿）
曾 任 范 县 令 （在动宾间停顿）
3.用现代汉语翻译下列句子。
（1）上有谴，我任之。
（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！（《孙权劝学》）
4.阅读文章，说说郑板桥身上有哪些优秀品质。
阅读姚范的《山行》一诗。
百道飞泉喷雨珠，春风窈窕绿蘼芜①。
山田水满秧针出，一路斜阳听鹧鸪。
（注）蘼芜（míwú）：香草名。
（1）下列诗句与本诗抒发情感相似的一项是
A．草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 B．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
C．故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 D．明月松间照，清泉石上流。
（2）赏析第二句“春风窈窕绿蘼芜”的表达效果。
（3）细读全诗，说说诗人所表达的情感。
语文实践活动。
初一语文组在4月份开展“诗词里育家国情”综合性学习活动，请你也来参与吧。
（仿一仿，情更浓）
（1）古往今来，诗人们以诗词形式来抒发自己的爱国情怀，代表人物有屈原、陆游、辛弃疾等。请根据示例仿写两个句子（要求：结合所选诗人的品德以及作品进行仿写）。
示例：宋代抗金名将岳飞，精忠报国，写下了壮怀激烈的《满江红》。
我的倾情仿写：①
②
（创一创，意更远）
（2）年级组打算以“我心中的偶像诗人”为主题开展一次演讲比赛，邀请你做主持人，请撰写一段开场白。
我的智慧表达：
（改一改，爱更绵）
（3）下面是语文组发布的一则关于“爱国诗歌朗诵会”的通知，两处画线句都有语病，请指出来。
关于举办“爱国诗歌朗诵会”的通知
初一年级各班级：
为弘扬爱国主义精神，①提高广大学生诗歌朗诵的意识，语文组定于本周五下午三点在学校报告厅举行“爱国诗歌朗诵会”。②题材不限，凡讴歌祖国、歌颂英雄等健康向上的作品，均可作为朗诵。每班一名选手参赛，各班利用班会课认真选拔。请各班参赛选手于周三下午两点到初一语文办公室抽签。
初一语文教研组
2018年4月13日
我的准确修改：
第一处：
第二处：
名著阅读。
（补全人物档案）
根据小说《骆驼祥子》填写下面表格，完善主人公祥子的社会关系档案。
祥子社会关系 | ||||
身份 | 妻子 | 恋人 | 雇主 | 仇人 |
称呼 | 虎妞 | ② | 曹先生 | ④ |
性格 | ① | 勤俭善良 | ③ | 恃强凌弱 |
（辨析典型情节）
（2）下列有关名著典型情节说法错误的一项是
A．《骆驼祥子》中骆驼的出现重新点燃了祥子买车的愿望，然而这个愿望最终还是成为了泡影。
B．《红岩》中甫成高是出卖江姐的叛徒，他引诱江姐被捕时，其叛徒本性完全暴露了。
C．《创业史》中郭世富进城买稻种，一心为公，觉得吃苦就是享乐。
D．《白洋淀纪事》中水生夫妻话别时，水生最后的嘱咐是：“不要叫汉奸捉活的，捉住了就要和他们拼命。”
根据提示补写名句或填写诗文原句。
①____________________，鲜克有终。
②见善则迁，__________________。
③桃李不言，_______________。
④____________________，关山度若飞。
⑤____________________，散入春风满洛城。
⑥杨花榆荚无才思，____________________。
⑦岑参在《逢入京使》一诗中用一声“传语”表达思亲之情的诗句是：______________________，_______________________。
下列句子成语使用错误的一项是
A. 这些诗歌，读起来悲愤激越，慷慨淋漓，充满乐观向上的力量。
B. 叶老既是躬行君子，又能诲人不倦。
C. 美英法空袭叙利亚的行为令其他国家义愤填膺。
D. 他嘴上虽然没有说不对，心里却不以为意。
