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阅读下面的文言文,完成小题。

庄子与惠子游于濠梁之上   

《庄子·秋水》

庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。”

1.解释下面加点的词语。

(1)鱼之乐也

(2)不知子矣

(3)

(4)请其本

2.将下列句子译成现代汉语。

(1)鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。

(2)既已知吾知之而问我,我知之濠上也。

3.下面是对文章的理解,不正确的一项是(  )

A. 庄子与惠子的这场辩论的主题是“庄子是否知道鱼之乐”。

B. 庄子认为“出游从容”的鱼很快乐,这其实只是一种主观看法,是他愉悦心境的投射与外化。

C. 惠子认为水中的游鱼并不快乐,所以当庄子说出自己的看法时,他立即给予了反驳。

4.在庄子与惠子的这一场辩论中,你欣赏的人物是谁?请结合文本谈谈理由。

 

1.(1)这,这样;(2)本来;(3)完全,肯定(是这样);(4)追溯; 2.(1)鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得,这是鱼的快乐。 (2)既然你已经知道我知道鱼快乐而问我,我是在濠水的桥上知道的。 3.C 4.欣赏庄子,因为庄子认为游鱼快乐是他能以愉快的心境对待周围的事物,是自己的愉悦的心境的外化;面对惠子的发难,庄子把惠子所说的“安知”(“怎么知道”)解释成“哪里知道”,巧妙应对,说明他机智善辩。(言之有理,即可给分。) 欣赏惠子,因为惠子机智好辩,善于抓住对方的漏洞之处进行反驳;注重逻辑严密。(言之有理,即可给分。) 【解析】选自《庄子·秋水》 作者:庄子 年代:战国 参考译文: 庄子和惠子一起在濠水的桥上游玩。庄子说:“鯈鱼在河水中游得多么悠闲自得,这是鱼的快乐啊。”惠子说:“你又不是鱼,哪里知道鱼是快乐的呢?”庄子说:“你又不是我,怎么知道我不知道鱼儿是快乐的呢?”惠子说:“我不是你,固然就不知道你(的想法);你本来就不是鱼,你不知道鱼的快乐,这是可以完全确定的。”庄子说:“让我们回到最初的话题,你开始问我‘你哪里知道鱼儿的快乐’的话,就说明你很清楚我知道,所以才来问我是从哪里知道的。现在我告诉你,我是在濠水的桥上知道的。” 1.本题考查学生对重点文言词语意思的理解能力。解答此类题目时,应先理解词语所在句子的意思,然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累,回忆该词的常用义,还要结合上下文来判断。其中“全”是“完全、肯定”的意思。 2.本题考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。其中“是”是“这”的意思,“既”是“已经”的意思。
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