下列词语书写有误的一项是（ ）
A. 锋芒毕露 妇如皆知 目不窥园 沥尽心血
B. 深恶痛绝 浩浩荡荡 色彩斑斓 大庭广众
C. 诲人不倦 颠沛流离 仙露琼浆 祸不单行
D. 语无伦次 五脏六腑 心有灵犀 返璞归真
下列词语中画线字注音没有错误的一项是（ ）
A. 阖眼(hé) 校对(xiào) 哺育(bǔ) 鲜为人知(xiǎn)
B. 字帖(tiě) 亘古(gèn) 诘问(jié) 忍俊不禁(jīn)
C. 取缔(tì) 晌午(shǎng) 修葺(qì) 忧心忡忡(chōng)
D. 挑逗(tiǎo) 矜持(jīn) 告罄(qìng) 怏怏不乐(yàng)
下面两题任选一题。
要求：①内容具体，有真情实感；
②除诗歌以外，文体不限；
③字迹工整,不少于 600 字；
④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用 A、B、C 等英文大写字母代替；
⑤不得抄袭。
⑴ 请以“回荡在心中的声音”为题，完成作文。
⑵ 阅读下列材料，自拟题目，自定文体，写一篇文章。
戈壁上有两粒种子。“天哪!”一粒种子惊叹道，“太阳这么毒，天气这么热，没有一点水，我们可怎么活呀!”它在唠唠叨叨地抱怨中死了。
另一粒种子默默地把根向大地深处扎去，用尽力气吸取着每一点水分。渐渐地它长成了一棵胡杨，身躯也越来越粗壮，越来越经得住风沙。几百年后，这里出现了一片胡杨林。
其实，抱怨是没有意义的，只有每个人尽力做好自己该做的事，才会改变世界。
人类的“生命天书”走过十年
①十年前的4月14日，被称为人类“生命天书”的人类基因组序列图绘制完成，人们期盼这个划时代的成就带来对自身和疾病认识的革命性变化。
②人类基因组计划于1990年启动，旨在揭开人体30亿个碱基对的秘密，绘制人类基因组序列图，从而在分子层面上为人类提供一份生命“说明书”，有人将其称为生命科学的“登月计划”。2003年4月14日，中、美、日、德、法、英6国科学家宣布，人类基因组序列图绘制成功，人类基因组计划的所有目标全部实现。
③过去十年中，科学家在人类基因组序列图的基础上，取得了一些里程碑式的成就。
④基因组测序技术的飞速发展导致其成本直线下降，医学应用继而成为现实。1990年人类基因组计划启动，经中、美、日、德、法、英6国科学家联手，历时13年，花费27亿美元才得以完成。而今天，个人基因组测序成本不到5000美元，且只需要一到两天的时间。
⑤目前全球已有数千人绘制了个人基因组图，而随着基因组测序成本进一步下降，这一数字预计将迅速增加。有人乐观地预测，到2020年，每个新生儿都能被绘制基因组图。
⑥随着对基因组图研究的日益深入，科学家对疾病的基因根源认识也越来越深入，所找到的致病突变基因数量迅速增加。据美国国家人类基因组研究所统计，1990年人类基因组计划开始时，这一数字是53个，而今天则超过2900个。
⑦对疾病基因根源的认识将有助于对症下药。比如说，药物易瑞沙只对EGFR突变基因的肺癌患者有效，而药物爱比妥则对KRAS基因突变的结肠癌患者无效。但基因药物的研发是个漫长过程，从1990年到现在，美国食品和药物管理局批准上市的基因药物也不过是从4种增加至106种。
⑧十年悠悠而过。今天，尽管找到的致病基因越来越多，新的基因组药物不断问世，个人基因组测序费用也直线降低，但科学家认为，基因组学时代才刚刚拉开帷幕。
1.请简要概括本文的说明内容。
2.第②段划线句用了哪种说明方法?结合上下文，说明其用意。
3.读④-⑦段，概括十年来基因组学研究都取得了哪些成就?
4.文章第⑥段加点的“这一数字”，具体指什么?
5.下列表述不符合原文意思的一项是。( )
A. 人类基因组计划于1990年启动，在中、美、日、德、法、英6国科学家的努力下，历时13年，花费27亿美元，最终在2003年4月14日，人类基因组序列图绘制成功。
B. 基因组测序技术的飞速发展导致其成本直线下降。随着基因组测序成本进一步下降，有人乐观地预测，到了2020年，每个新生儿都能被绘制基因组图。
C. 随着对基因组图研究的日益深入，科学家对疾病的基因根源认识也越来越深入，所找到的致病突变基因数量迅速增加。
D. 基因药物的研发是一个漫长过程。从1990年到现在，美国食品和药物管理局批准上市的基因药物仅仅增加了106种。
（甲）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：学（敩，教也）学半。其此之谓乎？
《虽有佳肴》》
（乙）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
《大道之行也》
1.解释下列句中加点的词。
⑴然后能自强也（___________） ⑵不知其旨也（______________）
⑶选贤与能（___________） ⑷不独亲其亲（______________）
2.将下列句子译成现代汉语。
⑴故曰：教学相长也。
⑵矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
3.下列对文章理解不正确的的一项是（ ）
A. 甲文认为即使有很好的道理，我们不去学习也是不知道它的益处的。
B. 乙文认为大同社会人人都能得到关爱。
C. 甲文主要讨论了教与学的关系，二者之中教是最重要的。
D. 乙文认为需要“选贤与能”来治理国家，为大家服务。
4.结合乙文和衔接材料，你认为“大同社会”就是我们今天提倡的和谐社会吗？
衔接材料：和谐社会，就是构成社会的各个部分、各种要素处于一种相互协调的状态。按照这样的标准来衡量，所以社会主义和谐社会，应当是各方面利益关系得到有效的协调、社会管理体制不断创新和健全、稳定有序的社会。具体说，就是一种民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
古诗文默写填空
⑴求之不得，_____________________。 （《诗经•关雎》）
⑵溯洄从之，_________。溯游从之，宛在水中央 （《诗经•蒹葭》）
⑶此地一为别，____________________。 （李白《送友人》）
⑷__________________ ，但余钟磬音。 （常建《题破山寺后禅院》）
⑸___________________，回车叱牛牵向北 （白居易《卖炭翁》）
⑹谁见幽人独往来，________________（苏轼《卜算子.黄州定慧院寓居作》）
⑺杜甫在〈〈茅屋为秋风所破歌〉〉中表现诗人忧国忧民、甘为理想献身的崇高品质的诗句是：_________,_____________________!
⑻<<北冥有鱼〉〉中，作者描绘鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空，即使是如此，在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：___________________，_____________________。
