2018年1月31日晚，海上生明日，天涯共此“食”。152年后再遇“月全食”。请你借助图例，用简洁的语言说明“月全食”形成的过程。
月全食的过程分为初亏、食既、食甚、生光、复圆五个阶段。_______
凡学之道，严①师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。是故君之所不臣于其臣②者二：当其为尸③，则弗臣也；当其为师，则弗臣也。大学之礼，虽诏④于天子无北面，所以尊师也。
古之·学者，比物丑类⑤。鼓无当⑥于五声⑦，五声弗得不知；水无当于五色⑧，五色弗得不章；学无当于五官⑨，五官弗得不治；师无当于五服⑩，五服弗得不亲。
—— 《学记》节选
注释：①严：尊敬。②不臣于其臣：不用对待臣下的礼节来对待其臣。③尸：祭主。④诏：召见。 ⑤比物丑类：比较同类事物，以做到触类旁通。丑：比。⑥当：比得上。⑦声：指古代音乐中的宫、商、角、徵、羽五大音阶。⑧五色：青、黄、赤、白、黑五种颜色。⑨五官：指人体的耳、目、鼻、口、心五种器官。⑩五服：斩衰(cuī)、齐(zī)衰、大功、小功、缌(sī)麻五种丧服，分别用以表示血缘关系的亲疏远近。
1.在古汉语中，“之”根据不同的词性，可以翻译成不同的意思。下列成语中，与上文画线句“古之学者”一句中加点字“之”意义不相同的一项是( )
A. 持之以恒 B. 无稽之谈 C. 天伦之乐 D. 点睛之笔
2.《学记》中的一些学习思想和学习方法，在今天仍有借鉴和启发意义。请你赏读选文，找出对全文内容赏析有误的一项( )
A. “师道尊严”，就出自选文第一段，教师在古代受到尊重，成了一种重要的礼节。该段体现了古人对老师的重视。
B. 儒家学者中不乏充满智慧的聪明者，能够通过实践把一些深奥的道理讲得很透彻，用平易的语言将意思表达得滴水不漏。选文即是这样。
C. 选文言简意赅，既揭示了古代教师的地位，又阐述了为学的方法和道理。旨在告诉我们：为学者，既要懂得 “尊师”，又要学会在为学过程中“悟法”。
D. 选文第二段阐明在做事情时，必须循序渐进，一步一个脚印地向前进，直至达到目的，“欲速则不达”的道理。
下列句子赏析有误的一项是( )
A. “怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”后一句用“王质烂柯”的典故，既暗示了自己谪居时间的长久，也借这个故事表达世事沧桑，人事全非，暮年返乡恍如隔世的心情。
B. “折戟沉沙铁未销”，是说折断的兵器埋没在沙土中还没有被腐蚀。因为该兵器埋入沙土的年代不久，时间不长。
C. “瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”一句，用夸张的手法描述了沙漠冰封、万里云凝的塞外天地。
D. “立天下之正位。”孟子认为，真正的大丈夫应该是能够身居正位、实现自己的政治理想的人。
下列翻译有误的一项是( )
A. 初为霖雨之操，更造崩山之音。(《列子》一则)
翻译：起先弹奏雨水连绵的乐曲，再奏出山岩崩塌的音乐。
B. 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。(《桃花源记》陶渊明)
翻译：他们自己说他们开始是为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这与世隔绝的地方。
C. 斯是陋室，惟吾德馨。(《陋室铭》刘禹锡)
翻译：这是简陋的屋子，只是我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。
D. 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。(《醉翁亭记》欧阳修)
翻译：野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿荫。
下列子句中，加点字解释有误的一项是（ ）
A. 是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。更定：指晚上八点左右。（《湖心亭看雪》张岱）
B. 一鼓作气，再而衰，三而竭。再：第二次。（《曹刿论战》）
C. 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。炙：烤熟的肉食。（《破阵子》辛弃疾）
D. 既加冠，益慕圣贤之道。加冠：表示年已十八。（《送东阳马生序》宋濂）
下列句子中，加点字的读音有误的一项是( )
A. 窈窕(tiǎo)淑女，君子好(hǎo)逑。(《诗经·关雎》)
B. 至于夏水襄(xiāng)陵，沿溯(sù)阻绝。(《三峡》郦道元)
C. 自康(kāng)乐以来，未复有能与(yǔ)其奇者。(《与谢中书书》陶弘景)
D. 马之千里者，一食(shí)或尽粟一石(dàn)。(《马说》韩愈)
