阅读下面的文字，回答下列小题。
风车里的故事
朱敏江
①一家人驱车至农家乐游玩，儿子远远看见立于大厅的风车，就如哥伦布发现新大陆， 箭一般地冲过去围着它转来转去。一饱眼福之后,他伸出右手握住把手，兴奋地摇动风叶,还不停地招呼我们一起来玩。
②都说云是风的故事，山是水的故事，而风车就是我的故事。时光可以冲淡我对童年的 记忆，却无法带走我对风车的感怀，因为我始终将风车印象藏在左心房最柔软之处。
③风车对于儿子意味着好玩，而之于我则是无尽的情思。家乡的风车是由木头制成，造型优美。顶上是一个方形的漏斗，车身有一 根竹片与漏斗尾部相迹，用来控制进量。抽屉形的出口星四十五度角斜伸于外，米和稻谷等就从此处流出。风车口星斗状，圆形的后半部中容纳着一片片风车叶，摇动近似“Z”字形的把手，风车就会飞快地转动。
④小的时候，当我们想要伸手触碰风车时，大人就会一本正经地说:“小孩子不能转风车，会肚子疼的”。因此一般的小孩都不敢轻易转动风车。但总有一些淘气哥偏不信邪，会勇敢地去转动风车，而我则悄悄地躲在旁边观察。只见他们起劲地摇动把手，而且越摇越快，一副得意洋洋的表情，但捂住肚子蹲在地上的情景却 始终没有出现，让人少了幸灾乐祸的机会。
⑤稍大一些，便有了和风车亲密接触的机会。每年农忙时节，从田里收割来的稻谷中有 一些秕谷，还夹杂着稻草丝,这时就轮到风车粉墨登场了。
⑥摇风车是父亲的专属。等到风车顶的漏斗装满稻谷，父亲就开始摇动把手转动风车， 瞬间就有一股风从风车口冲出。他瞅准时机，轻轻将连着闸门的竹片下移一到两格。漏斗中 的稻谷慢慢掉入风车肚，饱满的谷粒坚强地经受住风力的吹动，从抽屉形出口源源不断地流 出掉入箩筐。那些秕谷就像一个个调皮的孩子，纷纷从风车口腾跃而出，划过一道漂亮的抛 物线后，落于地面之上。而那些体重较轻的稻草丝则如皮影中的孙悟空，在空中闪转腾挪， 翻越几个跟斗之后，才心有不甘地降落地面。
⑦渐渐地，父亲身前的谷粒越积越多，形成了一个漂亮的圆锥形。他不时伸出左手轻轻 将锥顶推翻，并用手转几圈,谷堆上留下几道圆形的波痕，而流出的谷粒随即又将波痕淹没。
⑧漏斗中的稻谷从中间往下漏，留下一个旋涡状的浅坑。当稻谷慢慢浅下去的时候，我 马上用畚斗到谷堆盛取稻谷，抱到风车边。母亲则接过我手中的畚斗，双手擎起举到风车顶，一粒粒金子般的稻子就纷纷从畚斗跃入漏斗中。
⑨当稻谷快要漫过箩筐面时，父亲就停下手招呼母亲一起将箩筐抬走。这时，我抓住千载难逢的机会小心翼翼地转动起风车，不过，转了几圈好像肚子也没有疼的迹象。这时父亲拿着空箩筐回来了，我马上停下来，他则伸出大手抚摩着我的脑袋,露出慈祥的笑容。
⑩风车扇麦子的情景就更美妙了!大力转动风车，白色的麦壳仿佛一个个穿着白衣的精灵 女孩，迈着轻盈的舞步，纷纷从风车口飞．跃．而出，又如满天飞起的玉蝶，扭．动．婀娜的身姿，慢慢飘．落．地面。邻家的小妹妹看见了,拍着手大声欢呼:“下雪啦!下雪啦!”是啊!远远望去，风车口处仿佛雪花飞舞，正如“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台”。不一会儿，地面就银白一片，犹如进入银装素襄的世界。
⑪无论多么美妙的东西，都难抵挡时代变迁的消磨。随着水稻产量大幅增长，人们不再为粮食而发愁，让风车少了更多的用武之地。一批批外出谋生的人,带上了曾经和风车一起劳作的勤劳品质，告别了土地，也告别了风车。
⑫风车虽已远离繁华，但我从不曾忘却和风车一起度过的美好时光。每当大雪纷飞之时，麦壳从风车口飘然而出仿佛雪花飞舞的景象，恍如就在眼前。
⑬伫立于高大的风车前，望着阳光下那一个拉长的光影，儿时伴随父母左右一起劳作的情景不断跃入脑海，浮于眼前。我想，心中若有桃花源，何处不是水云间呢?
1.下列对文章的理解和概括，不正确的一项是（ ）
A. 第③段中不但写出了木制风车造型优美的特点，而且也介绍了木制风车的工作原理。
B. 风车好玩，给儿子带来了快乐，于“我”却是一段不曾忘却的美好时光。
C. 小孩子玩风车会肚子疼的情节说明那时的人们缺少知识，欺骗孩子。
D. 文章第⑪段的叙述表达了“我”对风车已逝的惋惜。
2.文章依据时段着重写了关于风车的几个故事，阅读选文,将表格补充完整。
时间 | 人物 | 情节 |
①___ | “我” | 悄悄地躲在旁边观察其他孩子摇风车 |
稍大些 | “我” | ② __________ |
邻家小妹妹 | 风车扇麦子的情形引来邻家妹妹拍手称赞 | |
人们外出谋 生时 | 当地人 | ③ __________ |
3.赏析句子。
（1）请从修辞手法的角度赏析第⑥段画线的句子。
（2）赏析第⑩中加点词语。
4.请从内容和结构两方面谈谈文章第③段在全文中的作用？
5.结合自己的生活体验谈谈对文中第③段画波浪线句子内容的理解。
（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可．百许头，皆若空游无所依,日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居， 乃记之而去。
——节选自《小石潭记》
（乙）又翌日，将别未忍，引舟上下者久之。酒酣，闻石间泉声，因舍棹进，策步入 缺岸。初见石，如叠,如削;其怪者,如引臂,如垂幢。次见泉，如泻,如洒；其奇者,如悬练,①如不绝线。遂相．与．维舟岩下，率仆夫芟芜刈翳，梯危缒滑，休而复上者凡四五焉。仰睇俯察，绝无人迹，但水石相薄，磷磷凿凿，跳珠溅玉，惊动耳目。自未讫戌，爱不能去。俄而峡山昏黑，云破月出，光气含吐，互相明灭，晶莹玲珑，象生其中。虽有敏口，不能名状。
既而，通夕不寐，迨旦将去，怜奇惜别，且叹且言。知退曰：“斯境胜绝，天地间其 有几乎？如之何俯通津，绵岁代，寂寥委置，罕有到者乎？”予曰：“借此喻彼，可为长太息者，岂独是哉？”
——节选自白居易《三游洞序》
注释：①梯危缒（zhuì）滑：危险的地方架梯子爬，滑溜的地方拴绳子拉。缒：用绳子拴住人、物传送。
1.解释下列加点词在文中的意思。
（1）潭中鱼可百许头 （2）佁然不动
（3）遂相与维舟岩下 （4）俄而峡山昏黑
2.下列选项中“之”字的用法与例句相同的一项是（ ）
例句：引舟上下者久之
A. 公将鼓之 B. 辍耕之垄上
C. 乃记之而去 D. 予独爱莲之出淤泥
3.将文中划横线句子翻译成现代汉语。
（1）斗折蛇行，明灭可见 （2）虽有敏口，不能名状。
4.回答下列问题。
（1）甲文写小石潭的“水”，突出了水的什么特点? 乙文写三游洞，作者进入洞中“仰睇 俯察”，看到的景色，有什么特点。请简要概括。
（2）甲、乙两文都是借景抒情，但同中有异，请简要分析两篇文章作者流露情感的不同。
阅读下面的诗歌，回答下列小题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
白居易
巴山楚水凄凉地， 二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋， 到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春。
今日听君歌一曲， 暂凭杯酒长精神。
1.对上述节选部分有关句子的理解和分析不正确的一项是（ ）
A. 标题中“酬”是“答谢，酬答”，这里是指以诗相答的意思。
B. 首联中“凄凉地”、“二十三年”等词暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。
C. 颔联通过运用典故表达了怀念故友和对岁月流逝、人事变迁的感叹。
D. 尾联点明酬赠题意，表达诗人只能悲观地唱歌、饮酒，却也无法消除心中的苦闷。
2.请写出颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所蕴含的哲理。
阅读下面的文字，按要求作答。
古典音乐，就像夏日的清风，宜人清爽；像冬日的阳光，温暖明亮；像 ， 。它似乎离我们遥远，有些甲（A.高深莫测B.不知所措），不过不要紧，慢慢地培养乐感，我们便能逐渐进入这典雅端庄的世界。一旦我们养成听古典音乐的习惯，就如 同多了一个知己和玩伴，生活中的一切乙（A.兴趣 B.情趣）皆能 róng①（A、融 B、溶）入其中。让我们一起静静地在古典音乐的世界中倘②（A、tǎng B、cháng）徉，聆听音乐，享受生活。
（1）为文中①处加点字选择正确的汉字，根据②拼音选在正确的，只填序号。
①处_____ ②处_____
（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。
甲_______ 乙_________
（3）根据语境，仿照画线句子，补写句子。
像_______________ ，________________。
下列文学常识说法正确的一项是（ ）
A. 杜甫字子美，是我国著名的浪漫主义诗人，与李商隐并称“李杜”。
B. 《我爱这土地》是朦胧派诗人舒婷的代表作，抒发了浓浓的恋土深情。
C. 《荷叶·母亲》出自希腊诗人、诺贝尔文学奖得主泰戈尔的《吉檀迦利》。
D. 唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、王安石、欧阳修、苏洵父子三人及曾巩。
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，_______________。（《诗经·关雎》）
（2）__________________，雉从梁上飞。（《十五从军征》）
（3）我寄愁心与明月，________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（4）可怜身上衣正单，_______________。（白居易《卖炭翁》）
（5）__________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（6）_________________，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（7）无可奈何花落去，________________。（晏殊《浣溪沙》）
（8）___________，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）
（9）醉翁之意不在酒，_________________。（欧阳修《醉翁亭记》）
（10）____________，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）
（11）《水调歌头·明月几时有》中表明词人美好祝愿的句子是：“_____，______。”
