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某校开展“毕业晚会”活动,活动中有一些问题,请你参与解决。 (1)班级征集晚会主...

某校开展“毕业晚会”活动,活动中有一些问题,请你参与解决。

(1)班级征集晚会主题语,要求是简洁、形象的一句话或一个短语。

(2)事后,某同学为校广播站写了一则消息,交稿前,请你做些修改。

A为了活泼毕业班同学的课余生活气氛,加强同学之间、师生之间的情感交流,九年级(十)班最近组织了毕业晚会活动。B同学们踊跃参与,认真准备,各逞其能。晚会内容丰富,节目形式多样,C有歌舞、朗诵、合唱、相声、小品等。活动中,大家增进了友谊,展望了未来。晚会后,该班同学又精神饱满地投入到紧张的学习之中。

①句A中,有词语搭配不当,可将“        ”一词改为“       ”。

②句B中,词语“         ”使用不当,应改为“        ”。

③句C中,有词语并列不当,应删去“      ”。

(3)晚会后,你感到收获很大。第二天上学路上,邻班一位同学问你:“学习这么紧张,花那么多时间搞活动,划得来吗?”请你得体地回答他的提问,表明你的看法。

 

(1)花季情 良师恩;同窗的你我;友谊地久天长 (2)活泼 活跃 ;各逞其能 各显其能(或“各尽其才”等);合唱  (3)示例:同学,你说的也有道理,复习时间是受到一些影响。不过,我和很多同学都觉得这类活动挺好的,丰富了课余生活,增进了彼此感情。(回答时不能顶撞对方、语气不能过于生硬,其答话内容应表达出“活动有收获”的思想) 【解析】(1)本题考查对材料主题的总结概括能力。解答时,在理解材料内容、主题的基础上,抓住材料中的关键字句概括总结。总结围绕“友谊”“分别”“师生”等词语展开。(2)本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。根据给出的语病类型进行修改即可。(3)本题考查语言的实际运用能力。解答本题要考虑语言得体,主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感(语气)”方等方面的要求。本题要针对“学习这么紧张,花那么多时间搞活动,划得来吗?”的问题表明自己的观点,自然应该先要驳斥这种观点,理由可围绕“同学情谊”“劳逸结合”等作答。  
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考点分析:
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运用课外阅读积累的知识,完成小题。

(1)下列选项中,不是法国罗曼·罗兰《名人传》中作品的是_____

A、《托尔斯泰传》             

B、《贝多芬传》

C、《米开朗琪罗传》         

D、《克里斯多夫传》  

(2)《红岩》中,叛徒_____带领特务窜到乡下,江姐不幸被捕,关押在_______里。面对毒刑,她傲然宣告:“毒刑拷打是太小的考验,竹签子是竹做的,共产党员的意志是钢铁铸成的!”

 

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下列句子中,加点成语使用恰当的一句是(  )

A. 全面建设小康社会需要的是实干家,而不需要那些大巧若拙的智叟式的人物。

B. 在俄罗斯流光溢彩的古典文学长廊里,有不少卷帙浩繁的文学名著值得我们流连。

C. 百位知名学者十余年来殚精竭虑,通力合作,《现代汉语规范词典》终于问世了。

D. 工作缺乏通盘考虑,目无全牛,顾此失彼,这是许多人干不好工作的重要原因。

 

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下列各项中没有错别字的一项是(  )

A. 磨炼   门可罗鹊   怡然   毅然决然

B. 寒喧   立竿见影   报怨   以德报怨

C. 切磋   食不果腹   慌乱   兵荒马乱

D. 针灸   心悦臣服   相亲   文人相轻

 

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下列各项中加点字的读音全都正确的一项是(  )

A. (áo)战    (bǒ)脚    鞭(chī)  三年五(zǎi)

B. (bīn)临   (gū)髅    呜(yè)   (gōng)筹交错

C. (dì)    (guī)依   枕(jí)   怙恶不(quān)

D. (kù)    船(xián)  星宿(xiù)  同仇敌(kài)

 

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默写古诗文中的名句。

①潮平两岸阔,___________。(王湾《次北固山下》)

_______________,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)

③山回路转不见君,______________。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

④沉舟侧畔千帆过,______________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

⑤人生自古谁无死?______________。(文天祥《过零丁洋》)

___________,一览众山小。(杜甫《望岳》)

⑦了却君王天下事,______________。(辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》)

⑧范仲淹《渔家傲 秋思》中,_______________写出了将军与征夫复杂而又矛盾的情绪。

 

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