下列对名著内容表述有误的一项是（ ）
A. 《繁星》《春水》内容上以歌颂母爱、童真、自然为主，艺术上兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长。
B. 祥子第三次买车，是在婚后用虎妞的钱买的，但为了给虎妞办丧事又把车给卖掉了。这件事给他沉重打击。
C. 《水浒传》中塑造了一系列具有鲜明个性的艺术典型。比如林冲、鲁智深和李逵三人，都是军官出身，是武艺高强的英雄，但他们的性格各不相同。
D. 《格列佛游记》写到宫廷用比赛绳技的方式来选拔官员，《西游记》中，车迟国的君主宠信奸佞，把邪道奉为国师，都是对社会政治的辛辣批判与讽刺。
阅读下面这段话，给加点字注音，根据拼音写汉字。
科技巨星——霍金陨（____）落了，这么多年来他虽然全身瘫痪，不能言语，但一直在思考着宇宙。我们为他祈（____）祷，他的灵魂终于可以脱离肉体的束fù（____），无限地áo（____）游于浩瀚的宇宙。
用诗文原句填空。
（1）但使龙城飞将在，____________________。（王昌龄《出塞》）
（2）___________________？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（3）__________________，载不动许多愁。（李清照《武陵春》）
（4）了却君王天下事，_________________。 （辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（5）______________， 出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）
（6）醉翁之意不在酒，____________________。（欧阳修《醉翁亭记》）
（7）__________________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
（8）“____________________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》）
（9）“多情自古伤离别”，毕业在即，分离会让我们对朝夕相处的老师、同学产生依依惜别的情感，但只要我们彼此相知，即使远在天涯，也如近邻。正如王勃在《送杜少府之任蜀州》里所说：“__________________，_________________。”
请在田字格内用正楷或行楷抄写下面的对联。
青山不墨千秋画 流水无弦万古琴
请以“那一幕，让我铭记于心”为题目，写一篇记叙文。
要求：不少于600字；除诗歌外文体不限；文中不要出现含有个人信息的地名、校名和人名等。
选择
奚同发
①音乐学院的最后一次考试，他整装而坐。同学们的琴声从耳边飘过，那一刻，A、他眼里噙满泪水。算算从6岁练琴至今近二十年，他从来没有真正喜欢过拉琴。连他自己都想不明白，一个人竟然可以做一件自己不喜欢的事情这么久！
②上了音乐学院，他仍然是那种很规范的学生。老师一再对他说，你的技术真不错，可小提琴是门艺术，仅仅靠技术是不够的。他知道，主要是没感情。虽然与一把琴相伴了这么多年，但他对琴真的缺乏感情。
③儿时练琴，是在父亲一次次强迫下开始的。迄今为止，他都弄不明白为什么父亲要逼着他选择拉琴。多年来，练琴似乎成了他与父亲之间的一次次智力较量。他从来没有办法战胜父亲，比如说，为什么家里父亲在时就有电，父亲外出时就没了电。直到考上音乐学院附小他才弄清楚，是父亲把门外的电闸关了。他想趁父亲不在家看电视或打电脑游戏，根本不可能。那时候，每天除了上学，几乎所有的时间都练了那该死的琴，就连做梦都是如此。
④也曾上台演出，也参加了全国比赛，也获得过掌声和鲜花，但这一切并不能让他因此而快乐起来。一旦拉琴，一种从心底浸漫过来的忧郁，让他无法进入真正的音乐世界。老师多次提示他，如果能够把这种感觉带入拉琴，一定会有不凡的表现。但是他所有的情感只能存在于拉琴之前和拉琴之后，一旦握琴在手，弓弦相遇，就成了赶乐谱，一段接一段，直到把它们拉完。起初见到他的教授们，一个个都对他充满了信心，这么小的年龄就有这么好的技术，完全可以调整过来。直到他从附中考入音乐学院，这种情况依然没有改变，大家对此感到非常遗憾。他成了学院里众所周知的“另类”。不过，大家都在关注他，人们实在想看看，他到底会变成什么样子……
⑤终于站在老师们面前，这是他在音乐学院的最后一次拉琴，也是他毕业考试的最后一项——自选曲目。当老师用目光示意他可以开始后，他的弓子一反常态地先是在琴弦上一碰，发出了很响的一震。继而，徐徐进入，不久已是琴声四溢，灌满了音乐室的每个角落。，，。揉弦、双音、拨奏，悦耳、辉煌、明亮、阴柔、奔跑，他完全进入了另一个世界。暴雨狂风无奈无助，大开大合往来飞梭。他的琴声，诉说着一个琴童的哀求与抗争……
⑥没有用什么名曲，也没有用现成的曲目，他拉的是自己的曲子，回忆的是自己多年来不愿学琴的痛苦历程。起初，他只想随便拉一拉，这毕竟是他在学校里的最后一次考试——他已经考了多少次试啊！没想到，他拉得停不下来，拉得那样忘情，泪飞如雨，就连在座的同学和老师也为之动容。
⑦直到最后一刻，他的右臂发麻，弓子脱手而出，琴弦上定格的是铿锵有力的一个回响——“咚”……
⑧音乐室内一片寂静。继而，从老教授开始，掌声如潮。学院最有身份的老教授鼓着掌站起来，身后立刻有两名学生扶住教授，三人一起慢慢走向他。
⑨“拉得太好了，这才是小提琴艺术。孩子，你是这批毕业生中最优秀的一位。”老教授这样说时，脸上写满了兴奋和喜悦。见他无语，教授身边的同学提醒道 ：“这就是说，你的毕业成绩是全校最优秀的，你可以毕业了。”
⑩他的脸涨得通红，嘴张了半天说不出话来。全场的掌声终于停下来，安静得甚至可以听到人们的呼吸声。
⑪泪再一次流下来，牙咬着下唇哆嗦着，他突然双臂向空中一扬，身体像展翅飞翔的大鹏，声嘶力竭地喊了一声：“我终于，可以不拉琴了……”
⑫那声音拖得很长，在音乐室内不断地叠加传递回响。
1.通读全文，写出标题“选择”包含哪两方面内容。
2.选文中多次写到“他”的泪，试对A、B处作分析。
A处：“眼里噙满泪水”是因为：____________。
B处：“泪再一次流下来”是因为：____________。
3.选文中第③、④两段运用了哪种记叙顺序？有什么作用？
4.选文第⑤段中画线的句子“他从来没有这样放松地拉过琴，时而弓飞如雨，时而弦惊如泣”运用了什么修辞手法？并说出它的作用。
5.结合自身实际，谈谈你对文章的结尾：“我终于，可以不拉琴了……”的理解。
