Question

阅读下文，回答问题。

记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

1.本文选自《______________》

2.解释下列加点词语在文中的意思。

①月色入户   （________）          ②念无与为乐者 （________）

③相与步于中庭（_______）          ④庭下如积水空明（_______）

3.作者描写月的句子中并无一字写“月”，请你谈谈这样写的好处。

4.“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”，怎样理解“闲人”的含义？

5.本文写于作者被贬黄州期间，你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情？

Answer

1.《东坡志林》

2.①门。②考虑，想到。③共同，一起。④形容水的澄澈。

3.发挥奇特想象，有两个新奇比喻，全句无一字写“月”又无一字不离月。月光临照，“庭下如积水空明”可以推见月色之明，“水中藻荇交横”可见月色之清，点染出一个空明，澄澈疏散，摇曳，似真似幻的美好意境。

4.即清闲的人。首先“闲人”并非指闲极无聊无所事事的人，而是包含复杂意味具有闲情雅致的人，自己有高雅情趣欣赏，月夜处处有，有人欣赏才有美。其次“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。作者在政治上有远大抱负，但一贬再贬，闲人只不过是被贬闲人的自慰罢了。

5.本文感情微妙复杂，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲尽在情中。

【解析】选自《东坡志林》作者：苏轼 年代：北宋

1.试题分析：此题考查的是文学常识的识记。文学常识的背记作者、作品、出处、作者的朝代、字、号、评价等要对应，不可张冠李戴。填空题不能写错字，文学常识的识记关键在于平时积累。

2.试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“念”是“考虑，思考”；“户”是古今异义词，“门”的意思。

3.试题分析：考查对句子的赏析。在理解句意的基础上，结合语句所使用的修辞手法进行分析作答。“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”的意思是庭院中（的月光）宛如积水那样清澈透明；水藻、水草纵横交错，原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。作者运用了两个新奇比喻，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳，似真似幻的美好意境。作者以水喻月，不用普通的明喻，而以隐喻先声夺人，造成一种庭院积水的错觉。

4.试题分析：这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章背景和中心分析其深层意思。这里的“闲人”并非指无所事事的人，而是有闲情雅致的人。作者说自己是“闲人”，是因为作者在仕途上一贬再贬，闲人只不过是被贬之人的自慰，包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。

5.试题分析：考查体味作者的情感。在整体感知文章内容的基础上，结合文本的具体内容、写作背景和文章的主旨综合分析作答。解答时可以从“闲人”入手进行分析，这里有贬谪的悲凉，有与朋友一起赏月的悠闲与欣喜，有对人生的感慨等。结合文本内容分析作答。

参考译文：

元丰六年十月十二日夜晚，（我）正脱下衣服准备睡觉，（恰好看到）这时月光从门户射进来，（不由得生出夜游的兴致，于是）高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（我俩就）一起在庭院中散步。 庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水藻、水草纵横交错，原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。