请你阅读下列材料，完成相关问题。
材料一：大型文化情感类节目《朗读者》在中央电视台播出后，各方好评不断。该节目在豆瓣上的评分高达9．0分。《朗读者》感动了无数观众，唤醒了热爱朗读的青少年们！这也充分说明了中国传统文化的回归，是国人文化自信的体现。
材料二：近段时间，荧屏文化类节目再掀热潮，央视新开播的《国家宝藏》和湖南卫视热播的《百心百匠》节目在网络上口碑爆棚。两个节目分别聚焦国宝级文物和非遗技艺这些颇为严肃、厚重的话题，但节目采用了年轻化的表达方式，迅速引起年轻观众的共鸣。
材料三：央视一套连续三天在黄金档播出《中国谜语大会》，其受欢迎程度远超所有人的预料，三期节目33个城市的平均收视率达1．78％，份额4．28％，总收视人数达1．65亿。通过观看这样的电视节目，使广大观众再一次感受到中华传统文化的魅力。
（1）从以上材料中你探究出什么信息？
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（2）材料三中的画线句是病句，应删去“__”或“__”。
（3）某校九年级（1）班将于2018年5月25日下午在班级教室召开“走进传统文化”主题班会，假设你是该班学生，请完成以下任务。
①请你为这次活动拟写一条宣传标语，要求上下两句，每句不超过七个字。
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②请你以班委会的名义拟写一封邀请函，邀请语文老师张老师参加这次活动。要求：格式正确，内容简洁，语言得体。
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运用课外阅读积累的知识，完成下列小题。
（1）下列内容、故事情节和出处搭配错误的一项是（ ）
A．墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了——《繁星·春水》
B．邂逅冬妮娅——《钢铁是怎样炼成的》
C．瓜地夜刺猹——《朝花夕拾》
D．秘逃白公馆——《红岩》
（2）“从前有一个妇人，她很想要一个小巧又可爱的孩子。她便去请教女巫，女巫说非常容易，便给她一粒麦粒，让她种在花盆里。当它绽开花朵时，拇指姑娘便出生了……”这是 （国籍）作家 的童话故事《拇指姑娘》中的内容。
阅读下面一段文字，完成下列小题题。
诗歌是文学殿堂里一颗cuǐ璨的明珠。优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度，拔动人们的心弦。她如绝美的天籁，拂去尘世的喧嚣；她如千年的佳酿，蕴藏醉人的芳香。徜徉其间，我们的情感将在潜移默化中得到熏陶，我们的思想将在孜孜求索中变得深邃。
（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
cuǐ（_____）璨 心弦（_____） 徜徉（_____）
（2）文中有错别字的一个词是“____”，这个词的正确写法是“____”。
（3）文中，“孜孜求索”的“孜孜”的意思为____；“深邃”的“邃”意思为____。
（4）画线句子运用了____和____的修辞手法。
默写古诗文中的名句名篇。
（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。
①结庐在人境，_____。 （陶渊明《饮酒》）
②南阳诸葛庐，_____。 （刘禹锡《陋室铭》）
③_____，直挂云帆济沧海。 （李白《行路难》）
④相见时难别亦难，_____。 （李商隐《无题》）
⑤_____，似曾相识燕归来。 （晏殊《浣溪沙》）
⑥_____，月有阴晴圆缺。 （苏轼《水调歌头》）
⑦_____，山岳潜形。 （范仲淹《岳阳楼记》）
⑧_____？留取丹心照汗青。 （文天祥《过零丁洋》）
（2）默写杜甫《望岳》的最后四句。
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阅读下面的文字，按要求作文。
①好好学习，天天向上——毛泽东（1951年9月为少年儿童题词）
②不满是向上的车轮，能够载着不自满的人类，向人道前进。——鲁迅《不满》
③少年智则国智……少年强则国强……少年雄于地球，则国雄于地球。——梁启超《少年中国说》
伟人先哲的这些话语，会引发你怎样的感悟与联想？请选择其中的1-2句，作为写作的立意点，写一篇文章。
要求：①自选角度、自定立意、自拟标题；文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明。②不得抄袭，字数不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名。如有需要，请用“xxx”代替。
阅读下面的文章，完成下列小题。
天马①雄风
周涛
①有一次我碰上伊犁草原夏日迅疾猛烈的暴雨，那雨来势之快，可以使悠然在睛空盘旋的孤鹰来不及躲避而被击落；雨脚之猛，竟能把牧草覆盖的原野一瞬间打得烟尘滚滚。就在那场短暂暴雨的吆打下，我见到了最壮阔的马群奔跑的场面。仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了，好家伙，被暴雨的长鞭抽打着，被低沉的怒雷恐吓着，被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着，马，这不肯安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似的在这原愿野上汇聚了，小群汇成大群，大群在运动中扩展，成为一片喧叫、纷乱、快速移动的集团冲锋场面！争先恐后，前呼后应，被头散发，淋满尽致！有的疯狂地向前奔驰，像一队尖兵，要去踏住那闪电；有的来回奔跑，忙乱得像临危不惧、收拾残局的大将；小马驹跟着母马认真而紧张地跑，不再顽皮，欢儿，一下子变得老练了许多。牧人在不可收拾的湖水中被裹挟，他大喊大叫，却毫无声响，他的喊声像一块小石片扔进奔腾喧露的大河。
②雄浑的马蹄声在大地奏出的鼓点，悲怆苍劲的嘶鸣、叫喊在拥挤的空间碰撞、飞溅，划出一条条不规则的曲线，扭住、缠住漫天雨网，和雷声雨声交织成惊心动魄的大舞台。而这一切，得在飞速移动中展现，几分钟后，马群消失，暴雨停歇，你再也看不见了。
③我久久地站在那里，发愣、发痴、发呆。我见到了，见过了，这世间罕见的奇景，这无可替代的伟大的马群，这古战场的再现，这交响乐伴奏下的复活的雕塑群和油画长卷！我把这几分钟间见到的记在脑子里，相信，它所给予我的将使我终身受用不尽……
④马就是这样，它奔放有力却不让人畏惧，毫无凶暴之相；它优美柔顺却不任人随意欺凌，并不懦弱。我说它是进取精神的象征，是崇高感情的化身，是力与美的巧妙结合恐怕也并不过分。屠格涅夫有一次在他的庄园里说托尔斯泰“大概您在什么时候当过马”，因为托尔斯泰不仅爱马、写马，并且坚信“这匹马能思考并且是有感情的”。它们和历史上的那些伟大人物、民族英雄一起被铸成铜像屹立在最醒目的地方。
⑤过去我只认为，只有《静静的顿河》才是马的史诗；离开伊犁之后，我不这么看了。瞧瞧我们伊犁的天马吧，这些被古人称之为骐骥、称之为汗血宝马的英气勃勃的后裔们，日出而撒欢，日入而哀鸣。它们好像水远是这样散漫而又有所期待，这样原始而又有感知，这样不假雕饰而又优美，这样我行我素而又不会被世界所淘汰。成吉思汗的铁骑作为一个兵种已经消失，六根棍马车作为一种代步工具已被洶汰，但是马却不会被什么新鲜玩意儿所取代，它有它的价值。
⑥牛从挽用变为食用，仍然是实用物；毛驴和骆驼将会成为动物园里的展览品，因为它们只会越来越稀少；而马，车辆只是在实用意义上取代了它，解放了它，它从实用物进化为一种艺术品的时候恰恰开始了。
⑦值得自豪的是我们中国有好马。从秦始皇的兵马俑、铜车马到唐太宗的六骏，从马踏飞燕的奇妙构想到大宛汗血宝马的美妙传说，从关云长的赤兔马到朱德总司令的长征坐骑……纵览马的历史，还会发现它和我们民族的历史紧密相连着。这也难怪，骏马与武士与英雄本有着难以割舍的亲缘关系呢，彼此作用的相互发挥、彼此气质的相互补益，曾创造出多少叱咤风云的壮美形象？纵使有一天马终于脱离了征战这一辉煌事业，人们也随时会从军人的身上发现马的神韵和遗风的。我们有多少关于马的故事啊，我们是十分爱马的民族。至今，如同我们的一切美好传统都像黄河之水似的遗传下来那样，我们的历代名马的筋骨、血脉、气韵、精神也都遗传下来了。那种“龙马精神”就在伊犁的天马身上——
此马非凡马，
房星是本星；
向前敲瘦骨，
犹自带铜声。
⑧我想，即便我一直固执地对不爱马的人怀一点偏见，恐怕也是可以得到谅解了吧。
（选文有删改）
（注）①天马：新疆伊犁盛产的良种马。
1.选文第③段画线句子中“将使我终身受用不尽”的是什么？
2.理解选文第⑤段画线句子的含意。
3.从文章构思的角度简述选文第⑦段画线句子的作用。
4.赏析选文第①段画线句子的语言特色。
