Question

（一）

于谦，字廷益，钱塘人。生七岁，有僧奇之曰：“他日救时宰相也。”举永乐十九年进士。宣德初，授御史。奏对，音吐鸿畅，帝为倾听。顾佐为都御史，待寮属甚严，独下谦，以为才胜己也。出按江西，雪冤囚数百。

正统六年疏言：“今河南、山西积谷各数百万。请以每岁三月，令府州县报缺食下户，随分支给。先菽秫，次黍麦，次稻。俟秋成偿官，而免其老疾及贫不能偿者。”诏行之。河南近河处，时有冲决。谦令厚筑堤障，计里置亭，亭有长，责以督率修缮。并令种树凿井，榆柳夹路，道无渴者。威惠流行，太行伏盗皆避匿。在官九年，迁左侍郎，食二品俸。

初，杨士奇、杨荣、杨博在政府，雅重谦。谦所奏，朝上夕报可，皆三杨主持。而谦每议事京师，空橐以入，诸权贵人不能无望。

十三年以兵部左侍郎召。明年秋，也先大入寇，王振挟帝亲征。谦极谏，不听。及驾陷土木，京师大震，众莫知所为。郕王监国，命群臣议战守。侍讲徐珵言星象有变，当南迁。谦厉声曰：“言南迁者，可斩也。京师天下根本，一动则大事去矣，独不见宋南渡事乎！”王是其言，守议乃定。即迁本部尚书。

谦既死，而亨党陈汝言代为兵部尚书。未一年败，赃累巨万。帝召大臣入视，愀然曰：“于谦被遇景泰朝，死无余资。汝言抑何多也！”亨俯首不能对。俄有边警，帝忧形于色。恭顺侯吴瑾侍，进曰：“使于谦在，当不令寇至此。”帝为默然。

（注）①土木：明代正统十四年（公元1449年）7月，瓦剌部进兵明境，明英宗朱祁镇在宦官王振的怂恿下，不顾群臣劝阻仓促率兵20余万人亲征，因准备不足，在土木堡被击，明英宗被俘。

1.下列各句朗读停顿不恰当的一项是（       ）

A. 他日救时/宰相也    B. 其一/犬坐于前

C. 欲与常马等/不可得    D. 乡邻之生/日蹙

2.下列对文章的理解有错误的一项是（       ）

A. 于谦“雪冤囚数百”、上疏建议朝廷解粮给百姓、治理黄河等举措，都体现了他勤政为民的高尚品德和很强的治政、理政的能力。

B. 皇帝和一些主政的官员非常欣赏于谦的才能，只要是于谦所奏的事情，早上上奏章，晚上就得到批准。

C. 也先入侵，皇帝被俘，有人主张迁都，于谦果断阻止了这一行动，体现了他的魄力。

D. 陈汝言战败之后，皇帝念及于谦，痛惜不已，认为如果于谦尚在，情势必然不至于如此不堪。

3.解释下列句中加点的词

① 雪冤囚数百      雪：        ② 俟秋成偿官         偿：

③ 王是其言        是：         ④ 即迁本部尚书       迁：

4.翻译下列句子（4分）

① 及驾陷土木，京师大震，众莫知所为。

② 京师天下根本，一动则大事去矣，独不见宋南渡事乎！

Answer

1.A

2.D

3.①雪：昭雪，洗刷 ②偿：偿还 ③是： 认为……对 （认为……是对的） ④迁：升官

4.①待到英宗在土木堡被俘，京师大为震惊，众人没有谁知道该怎么办。

②京师是天下的根本，一摇动则国家大计完了，难道没有看见宋朝南渡的情况吗！

【解析】选自《明史·于谦传》 作者：张廷玉 年代：清

参考译文：

于谦，字廷益，钱塘人。七岁的时候，有个和尚惊奇于他的相貌，说："这是将来救世的宰相呀。"永乐十九年，于谦考中了进士。宣德初年，任命于谦为御史。奏对的时候，他声音洪亮，语言流畅，使皇帝很用心听。顾佐任都御使，对下属很严厉，只有对于谦客气，认为他的才能胜过自己。于谦外出巡按江西，昭雪了被冤枉的几百个囚犯。

正统六年，于谦上疏说："现在河南、山西各自储存了数百万谷物。请于每年三月，令各府州县上报缺粮的贫困户，把谷物分发给他们。先给菽秫，再给黍麦，再次给稻。等秋收后还给官府，而年老有病和贫穷无力的，则免予偿还。”下诏令照此执行。河南靠近黄河的地方，常因水涨冲缺堤岸。于谦令加厚防护堤，计里数设置亭，亭有亭长，负责督促修缮堤岸。又下令种树、打井，于是榆树夹道，路上没有干渴的行人。他的威望恩德遍布于各地，在太行山的盗贼都逃跑或隐藏起来。在职九年，升任左侍郎，领二品官的棒禄。

当初，杨士奇、杨荣、杨溥主持朝政，都很重视于谦。于谦所奏请的事，早上上奏章，晚上便得到批准，都是“三杨”主办的。但于谦每次进说商议国事时，都是空着口袋进去，那些有权势的人不能不感到失望。

正统十三年，于谦任兵部左侍郎。第二年秋天，也先大举进犯，王振挟持皇帝亲征。于谦和兵部尚书邝野极力劝谏，不听。待到英宗在土木堡被俘，京师大为震惊，大家都不知道该怎么办。成阝王监国，命令群臣讨论作战和防守的方略。侍讲徐珵说星象有变化，应当迁都南京。于谦厉声说：“主张南迁的，该杀。京师是天下的根本，一摇动则国家大计完了，难道没有看见宋朝南渡的情况吗！”成阝王肯定了他的说法，防守的决策就这样定下来了。于谦立即被升为兵部尚书。

于谦已死，由石亨的党羽陈汝言任兵部尚书。不到一年，所干的坏事败露，贪赃累计巨万。皇帝召大臣进去看，变了脸色说：“于谦在景泰帝朝受重用，死时没有多余的钱财，陈汝言为什么会有这样多？”石亨低着头不能回答。不久边境有警，皇帝满面愁容。恭顺侯吴瑾在旁边侍候，进谏说：“如果于谦在，一定不会让敌人这样。”皇帝无言以对。

1.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。有以下六种情况注意停顿：主谓之间要停顿；谓宾之间要停顿；谓语中心语和介宾短语之间要停顿；“古二今一”之间要停顿；关联词后面要停顿；总领性词语后面要停顿。A.此句的意思是“这是将来救世的宰相呀”，根据句意可知应划分为：他日/救时宰相也。

2.本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。根据结尾部分“恭顺侯吴瑾侍，进曰：‘使于谦在，当不令寇至此。’帝为默然”的意思“恭顺侯吴瑾在旁边侍候，进谏说：‘如果于谦在，一定不会让敌人这样。’皇帝无言以对”可知D项说法不正确。

3.这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项，只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。注意“雪”是词类活用，名词用作动词，昭雪、洗刷；“是”是意动用法，认为……对。

4.本题考查的是对文言句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位。注意以下关键词语的意思：“及”，等到；“震”，震惊；“大事”，国家大计；“莫”，没有。