名著阅读。
梁中书道：“夫人也有一担礼物，另送与府中宝眷，也要你领。怕你不知头路，特地再教奶公谢都管并两个虞候，和你一同去。”杨志告道：“恩相，杨志去不得了。”
（1）杨志为什么说去不得？老都管对杨志的态度前后有什么变化？变化的原因是什么？
（2）杨志命令军士们赶路的时间从离了北京之后有着怎样的变化？为什么要有这样的变化？
（3）下列对《水浒传》表述错误的一项是（ ）
A.李逵回家接母亲，途中遇李鬼冒充自己剪径打劫，起初李逵并未杀他，而是给了他十两银子。后知受骗后才杀了他，李鬼妻却逃走了。
B.李逵母子行至沂岭，母亲在李逵去取水时，被老虎吃了。李逵找到虎窝，将四虎杀死，后被众猎户迎至曹太公庄上。
C.李逵被李鬼的妻子认出，曹太公设计陷害，最后李逵大发善心，没有杀他们。
D.鲁智深和武松去少华山请史进入伙，史进被华州贺太守拿在牢里。鲁智深去营救，被贺太守捉住。
默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。
（1）策之不以其道，__________，鸣之而不能通其意。（韩愈《马说》）
（2）__________，俭以养德。（诸葛亮《______》）
（3）斯是陋室，__________。（刘禹锡《陋室铭》）
（4）__________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（5）仿佛梦魂归帝所。闻天语，__________。（（______）《渔家傲》）
（6）__________，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（7）为篱下，黄花开遍，秋容如拭。__________，八年风味徒思浙。（秋瑾《满江红》）
（8）相见时难别亦难，__________。（李商隐《无题》）
阅读下面一段话，按要求答题。
苏州评弹是一种文化，一种人间爱情的极致演（yì） 。三两个人，轻描淡写间， （传诵 传颂）出来的却是一段才子佳人的种种。我喜欢听这吴语软侬的苏州评弹。尤其是那三弦琵琶的（yōu） 扬的丝弦声和清丽委婉的吴语软侬的唱腔，令我 （心旷神怡 赏心悦目）。苏州评弹把江南水乡水的清韵味渗入到弹词丝弦音韵的骨（suǐ） 里，化作评弹的灵魂，让人听后如同喝了一天碗江南水乡特酿的清香四（yì） 、鲜亮甘纯的存年米酒，使人微酡沉醉……
（1）根据拼音写出汉字。
①演（yì） ②（yōu） 扬 ③骨（suǐ） ④清香四（yì）
（2）从括号中选择适当的词语填在横线上。
作文。
题目一：渴望得到
题目二：那是一个好地方
要求：（1）若选题目一，请选择合适的词语，填在前面横线上，把题目补充完整，然后作文。
（2）立意自定，文体自选，文中不得出现真实的人名、校名等。
（3）要有真情实感，卷面干净整洁，不得抄袭。
阅读古诗，回答题。
送友人
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
.对下列古诗理解不正确的一项是 （ ）
A. 首联以送别环境之清雅，烘托友人间情谊之高雅。
B. 颔联用“孤蓬”比喻漂泊无定的友人和自己。
C. 颈联将浮云和落日拟人化，表达对有人的关切。
D. 尾联以萧萧马鸣之声传依依惜别之情，令人回味。
古诗文阅读，完成小题。
（甲）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？
（乙）人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资，犹当博学审问，古人与稽，以求其是非之所在，庶几可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？（节选自顾炎武《与友人书》）
1.用“／”为文中画线句子标出停顿，每句标一处。
（1）是故学然后知不足 （2）不如丘之好学也
2.以下四组语句中加点的词意思相同的一组是（ ）
A. 是故学然后知不足/则是面墙之士
B. 知不足，然后能自反/寒暑易节，始一反焉
C. 虽有佳肴/虽有子羔、原宪之贤
D. 人之为学，不日进则日退/送杜少府之任蜀州
3.解释下列加点的词。
(1) 弗学，不知其善也
(2) 知困，然后能自强也
(3) 其此之谓乎
(4) 今人可不勉乎
4.用现代汉语翻译下列句子。
(1) 故曰：教学相长也。
(2)独学无友，则孤陋而难成。
5.（甲）（乙）两段文字所说的道理，都和什么有关？有什么不同？
