Question

读下面两段完成小题

立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来，冰雪融化，草木萌发，各 种花次第 开放，再过两个月，燕子翩然归，不久，布谷鸟也来了， 于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期，到了秋天，果实成 熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来，北雁南飞，活跃在 田间草际的昆虫也都销声匿迹 ，到处呈现一片衰草连天的景象，准备 迎接风雪载途的寒冬 ，在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周 而复始。

几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气 候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子，布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。 这样看来，花香鸟语，草长 莺飞，都是大自然的语言。

1.这两段文字的说明对象是什么? 主要使用了什么说明顺序?

说明对象:              说明顺序:

2.第一段文字中加点词语“次第”有什么作用?

3.第二段画横线句子运用了什么说明方法,有什么作用?

4.赏析第二段画波浪线的句子.

5.为什么说“花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言”?

Answer

1.说明对象: 物候 说明顺序: 时间顺序

2.“次第”是一个接一个的意思，修饰“开放”，突出强调各种 花是有序的，一个接一个开放的，体现了说明文语言的准确性。

3.打比方；把花香鸟语、草长莺飞比作大自然的语言，生动形 象、通俗易懂地说明了物候现象是大自然的语言，富有吸引力。

4.“传语”“暗示”“唱歌”用了拟人的手法，与“语言”相照 应，形象地写出这些现象都是大自然的语言；三个分句形成排 比，层次感强，读起来琅琅上口。

5.花香鸟语、草长莺飞等自然现象和气候有密切关系，它们好像 在用语言提醒农民据以安排农时。

【解析】

1.本题考查说明对象的确定。说明对象就是此部分说明的主要内容。文段首先按时间顺序介绍了四季的自然景色，接着介绍了这些景物的变化影响并指导着农业生产，所以文段的说明对象是“物候”。说明顺序是“时间顺序”。

2.本题考查词语表达效果的分析。此题中的加点词体现的都是说明文语言生动性的特点，可从词意的角度来分析。“次第”是一个接一个的意思，表现春天花儿依次开放繁多之景，体现了说明文语言的准确性。

3.此题考查说明方法的辨析及作用。辨析说明方法首先要全面掌握说明方法的分类及各种说明方法的语言标志。第二段画线句把花香鸟语、草长莺飞比作大自然的语言，这是运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了物候现象是大自然的语言，富有吸引力。