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(甲)此时残雪初晴,薄云方散。溪边踏一片寒冰,岸畔涌两条杀气。一往一来,斗到三十...

(甲)此时残雪初晴,薄云方散。溪边踏一片寒冰,岸畔涌两条杀气。一往一来,斗到三十来合,不分胜败,两个又斗了十数合。正斗到分际,只见山高处叫道:“两位好汉,不要斗了。”林冲听得,蓦地跳出圈子外来。两个收住手中朴刀,看那山顶上时,却是白衣秀士王伦和杜迁,宋万,并许多小喽罗。走下山来,将船渡过了河,说道:“两位好汉,端的好两口朴刀!神出鬼没!这个俺的兄弟豹子头林冲。青面汉,你却是谁?愿通姓名。”

(乙)那来军正是豹子头林冲,在马上大喝道:“兀那婆娘走那里去!”一丈青飞刀纵马,直奔林冲。林冲挺丈八蛇矛迎敌。两个不到十分,林冲卖个破绽,放一丈青两口刀砍入来,林冲把蛇矛逼个住,两口刀逼斜了,赶拢去,轻舒猿臂,款扭狼腰,把一丈青只一拽,活挟过马来。宋江看见,喝声采,不知高低。林冲叫军士绑了,骤马向前道:“不曾伤犯哥哥么?”宋江道:“不曾伤着。”便叫李逵快走村中接应众好汉,“且教来村口商议,天色已晚,不可恋战。”黑旋风领本部人马去了。林冲保护宋江,押着一丈青在马上,取路出村口来。

1.甲文中林冲与“青面汉”打斗的原因是__________________乙文中“一丈青”指的是_________(人名)。

2.结合选段,简要分析《水浒传》的艺术特色。

3.有人说《水浒传》的作者“好像对于女性颇不同情”“为人抱不平,而没有为女人抱不平”,请结合原著为这种观点列举证据。

 

1.林冲想上梁山入伙,王伦叫他纳投名状(杀一个人),碰到杨志,于是两人打斗起来。扈三娘 2.⑴善于环境描写,渲染战斗气氛;⑵通过细节描写塑造人物个性;⑶故事情节曲折、生动、引人入胜;⑷叙事语言以山东一带口语为基础,充满浓郁的地方特色。 3.答案:示例一:以扈三娘为例,她不仅拥有美貌,而且拥有一身本领,却被擒上梁山,一家老小被杀,并在宋江的安排下违背自己的意愿嫁给王英。这样的安排,体现了作者对女性的不同情。 示例二:以潘金莲为例,她本是财主张大户家的一个美貌侍女,张大户垂涎她的姿色遭到拒绝,记恨在心,张大户违背她的心意将她嫁给武大郎,导致她最终走向罪恶与毁灭。这样的安排,体现了作者对女性的不同情。 【解析】 1.试题分析:本题考查学生对名著内容的积累能力。具体是考查对《水浒传》有关要点内容的概括和重要人物的名字。此题的考查很深入,如果没有对名著的认真阅读与总结,就无法正确全面地作答。 2.试题分析:简要分析《水浒传》的艺术特色。要结合选段的内容。如“此时残雪初晴,薄云方散。溪边踏一片寒冰,岸畔涌两条杀气”为环境描写,渲染肃杀的战斗气氛。再如“林冲把蛇矛逼个住,两口刀逼斜了,赶拢去,轻舒猿臂,款扭狼腰,把一丈青只一拽,活挟过马来”的动作描写,生动形象地刻画了一个灵活机智、武艺高强的英雄人物形象。 3.试题分析:本题考查学生对课外阅读的掌握情况,对名著的了解。培养学生的大语文观。以考促读。做这种题,熟读原作品,记住重点情节及人物的特征。阅读名著除了识记文学常识,还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读,从而形成自己的阅读体验。如林娘子、金翠莲的逆来顺受,潘巧云外形的美与内心的丑,顾大嫂、孙二娘缺少女性特征,王婆等中老年妇女为了生存不择手段等都可说明作者“好像对于女性颇不同情”。
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考点分析:
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阅读下面的文字,按要求作文。

人生处处充满着惊喜与意外。佳木繁阴,三角梅点缀其间,没想到熟悉的学校如此美丽;苦思冥想,老师轻轻点拨,没想到难题被轻松破解;放学晚归,保安点头致意,没想到严肃的大叔如此亲切……

请以“没想到______”为题,写一篇文章。

要求:(1)把题目补充完整;(2)自选文体;(3)不少于600字;(4)文中不得出现真实的姓名和校名。

 

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母亲觉得你需要

汤小小

①从外地回家,上午坐车,到家时是凌晨。这条路已经走了很多遍,但母亲还是不放心,在电话里一遍又一遍地嘱咐:“下车后坐在车站别走,我让你爸去接你。半夜三更的,一个人走夜路多危险啊。”一听这话,我连连叫苦,我又不是三岁小孩子,再说了,这条路早就走熟了。家离车站还有半个小时的车程呢,与其让老爸半夜打车来来回回,不如我直接打车回家,我一个年轻人,应该比一个老年人走夜路安全系数高吧。

②无论我怎么苦口婆心,母亲都不松口。最终,我一下车,就看到了夜色中的爸,他站在昏黄的路灯下,引颈张望,看见我从车上走下来,一个箭步冲过去,夺过我手里的行李,将我引进了出租车里。车子驶离车站时,看到很多乘客还在无头苍蝇一般到处找车,爸特得意地说:“你妈真英明!我要不来,你不一定能打到车。”我无语,比家乡更大的地方我去过不少,一次也不曾在站台上过夜呀,我早就不是扯着父母衣角的年龄了。

③回到家,母亲早已从被窝里爬了起来,微波炉转着,滋滋冒着烟,馒头的味道在整个房间里弥漫。转动停止后,母亲从里面端出一个盘子,盘子上面是热气腾腾的馒头,她催促:“赶紧吃,专门给你买的,狗不理包子,可好吃了。”我苦笑不已,半夜三更的,哪有食欲吃东西啊,再说了,坐在车上已经吃过晚饭,我现在也不饿啊。母亲却自有一番道理:“哪能不饿呀,我还不知道,坐车可辛苦了,吃不好睡不好的。”

④洗脚水早已备好,临睡前,母亲将一个装满水的杯子塞到我手中,像抱着一个火球,整个手一下子暖和起来。看着我不解的样子,母亲说:“一个人睡冷,把它放脚头取暖。”虽然天气有些冷,但真的没到这个地步啊,本能地想要拒绝,母亲却已经一把抢过去,自顾自掀开被子,把它丢到我的脚头。那一夜,因了这个水杯,整个人像睡在春天里,手脚冰凉的毛病一下子全消失了。

⑤在家里的每一天,母亲总会出其不意地做一些完全没必要的事,可是,你说没必要,她偏说有必要,非要逼着你就范。我忍不住嘀咕,说她多此一举。可她并不因此收敛,离开家时,她又是准备了一大包东西,一样样地拿出来给我交待:“这壶香油是自家酿的,送给你们领导,你还指望人家多照顾呢。这几包花生也是自家种的,给一个同事送一包,大家低头不见抬头见的,要搞好关系。这些红枣是给你的,每天煮粥时,里面放几颗,补血的……”我一脸黑线,这哪用得着啊,母亲真是想得多。刚把它们拿出来,母亲又执拗装进去,到最后,我只能背着这沉甸甸的包裹上路。

⑥我一直觉得,母亲太啰嗦,太喜欢操心,还总是操不到点子上,明明我不需要的东西,她偏要硬塞过来,真是麻烦。直到我自己做了母亲,天冷了,强迫女儿穿棉衣,女儿不吃早餐,非要把她摁到餐桌前,女儿数次气咻咻吼:“真是多此一举,我根本不需要!”

⑦看着倔强的女儿,我站在那里气得不行,天冷了不穿棉衣会得风湿的呀,不吃早餐对胃不好啊,我没有多此一举,是她太不会心疼自己啊。

⑧那一刻,我忽然想到了母亲,想到了她一次又一次的多此一举,那些在我看来“多此一举”的事情,在她眼里,一定是必需的。我忽略掉的事情,我不在意的事情,她都会细心地捕捉到,样样周全地为我准备好。

⑨原来,这世上,有一种感情,叫母亲觉得你需要。你觉得不需要的,母亲偏偏认为需要,不是因为母亲多事儿,不是因为母亲瞎操心,而是因为,母亲比你更珍惜你。 

(选自《中学生阅读》,有改动)

1.文章主要写了母亲为“我”做了哪几件事?

2.赏析文中加点字词的表达效果。

⑴看见我从车上走下来,一个箭步上来,过我手里的行李,满脸喜悦地将我引进了出租车里。

⑵我只能背着这沉甸甸的包裹上路。

3.文章结尾处写“我”与女儿的故事,有何作用?

4.“母亲”的“多此一举”给你带来哪些关于母爱的思考?请结合原文,写出两点启示。

 

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你了解精神余震PTSD吗?

①距离汶川地震已有十年。对幸存者来说,精神余震也许不像现实中的余震走得那么快。地震对经历者将产生持续性的精神打击。据统计,经历地震的成年人中有32-60%的人患有创伤后应激障碍(PTSD),而未成年幸存者中这一比例可达26-95%。

②PTSD在灾后来得慢,走得也慢,失去越多,持续越久。虽然在震后12个月时,人们的心理应激状况将基本趋于稳定,但创伤后应激反应将在18个月后才能稳定下来。而根据地震对个人造成的损失程度,许多人可能将出现长期的心理症状。在汶川震后一年至两年半的时间里,当地中学生患不同程度PTSD的比例达9-65%,令人无法忽视。

③在地震幸存者之外,目睹灾害的救援部队、医护人员和志愿者等也可能成为创伤受害者。2008年汶川地震后,包括13万解放军在内的大量救援人员从全国赶往现场,工作难度大、时间长,身心均处于高度应激状态。根据对1800余名参与救援的军人调查发现,4.25%的人确诊患有PTSD。部分志愿者在之后几个月内无法关灯入睡,在震后数年仍担心石块掉落,这些都是创伤后需要长期心理重建的症状。

④PTSD不止影响患者的行为和情绪,也会对大脑结构造成改变。四川大学华西医院扫描了汶川地震亲历者的脑部影像。他们发现,相比未患PTSD的汶川地震幸存者,震后PTSD患者的脑胼胝体更小,特别是后部,而这个结构主要负责大脑半球间对侧视觉处理区域的交流。研究者认为,脑后部大脑皮层的增厚、楔前叶的改变与胼胝体的缩小有关,这些导致的脑半球间的投射问题是PTSD的一种生理病变,可能与患者的认知障碍、情绪障碍以及画面闪回存在关联。其他研究发现,PTSD患者中,脑部控制记忆与学习的海马体更小,这也许是患者出现记忆问题的原因。

⑤通常,用于治疗其他焦虑症的药物也常常被用来缓解PTSD引起的焦虑症状。事实上,绝大部分其他药物对PTSD的疗效都收效甚微。

⑥但是,从纯粹心理治疗的角度上说,PTSD其实是精神疾病中心理治疗相对成熟的一个。常用并且临床效果较为明显的治疗方法是认知行为疗程。心理医生常会让患者尝试在某种程度上重新经历导致PTSD的创伤性事件,处理患者强烈的感情,并根据具体情况制定具体治疗方案,好帮助他们克服PTSD的负面症状。

⑦创伤性事件往往很难在生活中可控地重现,所以这个过程通常是通过心理医生引导患者想象来实现的,比如让患者重新叙述一遍创伤性事件发生的过程。必须要注意的是,PTSD患者被迫重演创伤性事件或表达他们对此的感情是一个非常危险的过程,甚至有可能对他们造成精神上的二次伤害。也因此,心理医生在治疗过程中紧密的监督与引导是不可或缺的。

⑧最后,我们需要明白PTSD是人类碰到灾难时的正常反应,但我们有办法不让这种反应变成常态。积极的药物治疗和心理咨询都能有效缓解负面症状,恢复脑部改变。希望受到心灵重创的人们能够更多地寻找情感支持和专业治疗,而不是沉溺于悲伤之中不能自拔,甚至使用烟酒、药物麻醉自己。而如果你身边有亲历震灾的家人、朋友,不论是当地幸存者,还是参与救援工作的军人、医护人员、支援者,当他们需要时,请给他们更多包容和帮助,并及时伸出双手说:“我懂得你的悲伤。”

⑨而懂得将通向治愈。

(选自果壳网,有删改)

1.下列关于后应激障碍(PTSD)的说法不正确的一项是(   )

A. PTSD在地震之后来得慢,走得也慢,失去越多,持续时间越长。

B. PTSD会使患者的脑胼胝体会变小,容易出现记忆问题。

C. PTSD不容易被用于治疗其他焦虑症的药物治愈。

D. PTSD是人类碰到灾难时的正常反应

2.对文章的分析和理解不恰当一项是(    )

A. 文章条理清楚,按照分总的结构,依次说明了PTSD的特点、PTSD的影响、PTSD的治疗方法。

B. 第①②段运用列数字的说明方法,准确具体地说明了在汶川地震后患有PTSD的人员比例之高,PTSD的影响之久。

C. 第③段“目睹灾害的救援部队、医护人员和志愿者等也可能成为创伤受害者”一句中,“可能”一词表示估计,不绝对,体现了说明文语言的准确严密性。

D. “懂得将通向治愈”的意思是当身边的人患有PTSD的时候,我们要给予理解,而不是嘲笑,这样才能帮助他们尽快治愈

3.阿明刚刚经历了川航3U8633驾驶舱玻璃在空中突然破裂的事件,虽然化险为夷,但近段时间阿明连续做飞机坠落的噩梦,白天也变得紧张敏感。如果你是心理医生,请判断阿明的症状,并帮助他缓解甚至治愈症状。

 

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张骞,汉中人也,建元中为郎。骞以郎应募,使月氏。匈奴得之,留骞十余岁,予妻,有子,然骞持汉节不失。留岁余单于死国内乱骞与胡妻及堂邑父俱亡归汉。骞以校尉从大将军击匈奴,知水草处,军得以不乏,乃封骞为博望侯。天子拜骞为中郎将,将三百人,马各二匹,牛羊以万数,资金市帛直数千巨万,多持节副使,道可便遣之旁国,于是西北国始通于汉。

(节选自《汉书·张骞传》)

(注释)①月氏(yuè zhī):月氏国。

1.下列句中加点词语意思或用法相同的一项是(     )

A. 使月氏/使人之所恶莫甚于死者    B. 骞以校尉大将军击匈奴/致书以观

C. 天子骞为中郎将/肃遂蒙母    D. 三百人/命一上将荆州之军以向宛、洛

2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。

留岁余单于死国内乱骞与胡妻及堂邑父俱亡归汉

3.读完选文,我们应该如何评价张骞,请给出理由。

 

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岳阳楼记

庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

时六年九月十五日。

1.解释加点词语在句子中的意思。

(1)南潇湘____  (2)暮冥冥______ (3)辱偕忘______

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)越明年,政通人和,百废具兴。

(2)予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?

3.下列对文章的分析理解,不正确的一项是(    )

A. 本文构思精巧,先写创作原由,再总写岳阳景色,紧接着分别描写阴晴天景象并抒发感情,最后议论,升华主题。

B. “皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答”一句,视觉与听觉、静态与动态、自然与人物完美结合,生动形象地勾勒了一幅明月渔歌图。

C. 因天下的忧乐而忧乐,范仲淹的远大抱负“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”照应了“迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎”一句。

D. “微斯人,吾谁与归?”看似是一问句,其实作者心中已有答案,他希望被贬谪的滕子京能与自己志同道合,争做“古仁人”。

 

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