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(题文)这一场辩论中的庄子与惠子,你更欣赏谁?为什么?

(题文)这一场辩论中的庄子与惠子,你更欣赏谁?为什么?

 

示例一:我更欣赏庄子。因为庄子能以愉快的心境对待周围的事物,追求天人合一,推崇自然,机智善辩。示例二:我更欣赏惠子。因为惠子机智好辩,善于抓住对方的漏洞之处,对于事物有着寻根问底的认知态度。 【解析】试题分析:本题考查内容的理解与观点的表达。此题为开放性试题,欣赏二者中的哪一个都可以,关键要了解二者观点有何不同。“濠梁之辩”的绝妙之处,在于辩论的双方都紧扣主题,但辩论者的思维截然不同。惠施是从认知的规律上来说,人和鱼是两种不同的生物,人不可能感受到鱼的喜怒哀乐。庄周则是从艺术规律上来说,人乐鱼亦乐。从认知规律上来说,庄周的人乐鱼亦乐的逻辑推理纯属诡辩,但这种诡辩并不使人反感,因为庄周完全是以艺术心态去看待世界的,典型的“移情”作用,庄周是把自己的快乐移栽到鱼的情绪上,反过来更衬托出庄周的快乐。了解了这些阐述欣赏的理由也就不难了。  
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考点分析:
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文中庄子和惠子围绕什么辩题展开了辩论?他们的观点和论据各是什么?

 

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(题文)下列对文章内容的理解与分析,不正确的一项是(    )

A. 文章以“出游从容”体现“鱼之乐”,其用意是借“鱼乐”来抒发作者愉悦的心情。

B. 文章写了游赏自然风景时的感受,以景切入,重点在写人记事,刻画人物形象。

C. 文中的庄子对外界的认识带有欣赏的态度,善于将主观的情意发挥到外物上,从而来产生移情同感的作用。

D. 文章以庄子和惠子认知态度的对比,反映了这对朋友拥有共同的生活情趣。

 

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(题文)《庄子与惠子游于濠梁之上》这则故事,通过庄子与惠子二人充满机智的论辩,表现了庄子追求“__________________________________”,与外界契合无间,超然物外的志趣。

 

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(把握节奏) 给下列句子划分正确的朗读节奏。

(1) 鱼 出 游 从 容, 是 鱼 之 乐 也

(2)庄 子 与 惠 子 游 于 濠 梁 之 上

 

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(读准字音) 给下列加点字注音。

____      

其本____       

安知鱼乐____

 

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