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(题文)给下列加点字注音。 濠梁(____) 请循其本(____) 惠子(___...

(题文)给下列加点字注音。

____

其本____      

____

 

háo xún huì 【解析】试题分析:本题考查学生对字音的掌握情况,这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。要注意平时的积累,可以归纳整理,分别列出不同词语下的不同读音,系统性地复习。“循”容易读成“dùn”。  
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考点分析:
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阅读下文,回答问题。

庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐,云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。”

1.解释下列加点的词。

(1)子非鱼,知鱼之乐

(2)子非鱼也

(3)鱼出游从容

(4)鱼之乐也

2.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)子非鱼,安知鱼之乐?

(2)子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!

3.庄子始终坚持“出游从容”的鱼儿很快乐,表现了他怎样的心境?

 

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(题文)这一场辩论中的庄子与惠子,你更欣赏谁?为什么?

 

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文中庄子和惠子围绕什么辩题展开了辩论?他们的观点和论据各是什么?

 

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(题文)下列对文章内容的理解与分析,不正确的一项是(    )

A. 文章以“出游从容”体现“鱼之乐”,其用意是借“鱼乐”来抒发作者愉悦的心情。

B. 文章写了游赏自然风景时的感受,以景切入,重点在写人记事,刻画人物形象。

C. 文中的庄子对外界的认识带有欣赏的态度,善于将主观的情意发挥到外物上,从而来产生移情同感的作用。

D. 文章以庄子和惠子认知态度的对比,反映了这对朋友拥有共同的生活情趣。

 

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(题文)《庄子与惠子游于濠梁之上》这则故事,通过庄子与惠子二人充满机智的论辩,表现了庄子追求“__________________________________”,与外界契合无间,超然物外的志趣。

 

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