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阅读下面两个文言语段,完成下列小题。 (甲)自余为戮人,居是州,恒惴粟。其隙也,...

阅读下面两个文言语段,完成下列小题。

(甲)自余为戮人,居是州,恒惴粟。其隙也,则施施而行,漫漫而游。日与其徒上高山,入深林,穷回溪,幽泉怪石,无远不到;到则披草而坐,倾壶而醉;醉则更相枕以卧,卧而梦,意有所极,梦亦同趣;觉而起,起而归。以为凡是州之山水有异态者,皆我有也,而未始知西山之怪特。

(乙)元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

1.(甲)(乙)两文的作者分别是“唐宋八大家”中的柳宗元和苏轼,请你再写出“八大家”中一位作家的姓名:                

2.解释下面的加点词语。

未始知西山之怪特_____________  ②少闲人如吾两人者耳________________

3.翻译下面文言句子。

①意有所极,梦亦同趣______________________________________________________

②念无与为乐者______________________________________________________________

4.说说(甲)(乙)两文在写作手法和所表达思想感情方面的共同点:

写作手法:__________________________________________________________

思想感情:__________________________________________________________

 

1.、韩愈、欧阳修、苏洵、苏辙、王安石、曾巩(其一即可) 2.可是、却、但是,表转折(其一即可)只是 3.心思所到之处,梦境也有同样的旨趣。 想到没有人与我同乐。 4.写法上:寄情于景(借景抒情、托物寓志);内容上:表现了被贬后的抑郁之情。 【解析】甲:选自《柳河东集》 作者:柳宗元 年代:唐 乙:选自《东坡志林》 作者:苏轼 年代:北宋 参考译文: 甲:自从我成为被贬受辱的人,就居住在永州,常常忧惧不安。公务之余,就缓步行走,没有目的地出游,每天和自己的随从爬高山、钻深林,走到迂回曲折的山间小溪,只要有清幽的泉水,奇形怪状的石头,没有(因为)远而不到的。到了就拨开杂草坐下,倾尽壶中的酒。喝的大醉。喝醉后便进一步相互枕靠着睡在地上,躺下就做梦。心中想到了哪里,梦也就做到那里。醒来之后就回家。我原以为永州山水中稍有特异地方,都已被我游览了,而未曾知道西山的怪异和奇特。 乙:元丰六年十月十二日夜晚,(我)脱下衣服准备睡觉时,恰好看见月光透过窗户洒入屋内,(于是我)高兴地起床出门散步。想到没有(可以与我)共同游乐的人,于是(我)前往承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡,我们便一同在庭院中散步。庭院中充满着月光,像积水充满院落,清澈透明,水中的水藻、荇菜交横错杂,原来是竹子和柏树的影子啊。哪一个夜晚没有月光?(又有)哪个地方没有松柏树呢?只是缺少像我们两个这样(不汲汲于名利而又能从容流连光景)清闲的人罢了。 1.“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野,加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查:(1)识记中国重要作家的时代及代表作;(2)识记外国重要作家的国别与代表作;(3)识记文学体裁常识。“唐宋八大家”又称唐宋古文八大家,是唐代韩愈、柳宗元和宋代苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修八位散文家的合称。作答时写出除柳宗元、苏轼以外的任意一人即可。 2.本题主要考查点是文言词语的理解。解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。“而”在这里表示转折关系,可以译为“却”;“但”的意思不同于现代汉语,在这里是“只是”的意思。 3.文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译,就是将原文中的字字句句落实到译文中,译出原文中用词造句的特点,甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实,译出原文用词的特点和句式的特点。“极”“趣”“者”是此题中的关键词语,一定要解释准确。
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默写填空

_____________________________,愁云惨淡万里凝。

________________________________________,此事古难全。

③烽火连三月,______________________

④折戟沉沙铁未销,________________________________

_________________,志在千里;_________________,壮心不已。

_______________________________________________,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。

⑦常言道:“平安易老,磨难长生”,《孟子》阐述这一观点的语句是:

_____________________  ,_____________________  。

⑧从你积累的课内外古诗词中,写出一句能体现默默奉献精神的句子。

__________________________________________________________

 

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请你参加下面的语文综合性学习活动,按要求完成下列小题。

学校将举办师生共同参与的“知识与我同行”读书竞赛活动,为了体现竞赛的宗旨及意义,请你为本次竞赛设计一条主题语,并简要说明你的创意。

(1)主题语:__________________________________________________________

(2)创意说明:_________________________________________________________

 

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仿写句子(2分)

没有一本书的家,是没有一朵花的花园;没有一本书的家,是没有一只鸟的树林,                                          

                                                           

 

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对下面两首写景的诗,分析鉴赏不恰当的一项是(      )

(甲)次北固山下           (乙)望岳

客路青山外,行舟绿水前。    岱宗夫如何,齐鲁青未了。

潮平两岸阔,风正一帆悬。    造化钟神秀,阴阳割昏晓。

海日生残夜,江春入旧年。    荡胸生层云,决眦入归鸟。

乡书何处达?归雁洛阳边。    会当凌绝顶,一览众山小。

A. (甲) 诗的首联先写“客路”后写“行舟”,其人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情,已流露于字里行间。

B. (乙)诗的颔联,写出了近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。

C. (甲)(乙)两诗都有富含哲理的诗句,前者所表现出的是具有普遍意义的生活真理,后者所表现出的是有雄心壮志才能有所作为的人生哲理。

D. (甲)(乙)两诗运用了借景抒情的写法,都含蓄表达出诗人受到冷落的抑郁和希望得到重用的情感。

 

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给文段中的横线处选择恰当的句子,与原文衔接最紧密的一项是(    )

历史是汹涌的潮汐,它呼啸着冲上沙滩时,人人都为之惊叹;它悄然退落时,许多人竟会忘却它的磅礴,然而沙滩忠实地记录着它的足迹。历史是起伏的潮汐,          ,更不是历史的倒退,落潮之后,必定会有新的潮汐。

A. 涨潮,是历史的峰巅;落潮,是历史的中断

B. 涨潮,未必是历史的峰巅;落潮,也不是历史的中断

C. 落潮,是历史的中断;涨潮,未必是历史的峰巅

D. 落潮,也不是历史的中断;涨潮,未必是历史的峰巅

 

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