满分5 > 初中语文试题 >

阅读下面一段文字,完成后面小题。 人生,缘始于“遇见”,情长于“陪伴”。陪伴,有...

阅读下面一段文字,完成后面小题。

人生,缘始于“遇见”,情长于“陪伴”。陪伴,有人说,是一种温暖人心的力量,是一种给人依靠的信赖,是一股沁人心脾的qiè意芬芳;也有人说,是决望的时候给你的鼓励,是无助的时候给你的温情,是受伤的时候给你的安wèi,是被人误解的时候给你的理解。我认为,陪伴就是珍惜眼前的平淡,它简单而美好,不喧哗,自有声。

(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。

qiè(_____)意  安wèi(_____)  (_____)

(2)文段中有错别字的一个词是“____”,这个词的正确写法是“____”。

(3)将文段中画线的句子改为反问句,不得改变原意。

 

【答题空1】(1)惬 【答题空2】慰 【答题空3】xuān 【答题空4】(2)决望 绝望 【答题空5】(3)示例一:陪伴不就是珍惜眼前的平淡吗?示例二:难道陪伴不是珍惜眼前的平淡吗? 【解析】试题分析:(1)字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时,要先弄清楚它们在词语或句子中的意义,再根据音义对应的规律辨别读音。“喧”还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三字的专业术语和熟语。如“惬”“慰”造字法为形声字,可根据形声字的特点来辨别字形。(2)字形题从分类看主要考核音近字或形近字,音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“决”与“绝”都是左右结构的字,造字法为形声字,可根据形声字的特点来辨别字形。(3)肯定句改为反问句。方法:将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号改为问号。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

默写古诗文中的名句名篇。

(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。

_____________________,若出其里。(曹操《观沧海》)

②苔痕上阶绿,_____________________。(刘禹锡《陋室铭》)

③海日生残夜,_____________________。(王湾《次北固山下》)

_____________________,后天下之乐而乐。(范仲淹《岳阳楼记》)

_____________________,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

⑥不畏浮云遮望眼,_____________________。(王安石《登飞来峰》)

⑦塞下秋风来景异,_____________________。(范仲淹《渔家傲·秋思》)

⑧苏轼《水调歌头》中的“_____________________”一句用远水千山共赏一轮圆月的词句,表达了词人在中秋月圆之时对远方亲人的美好祝愿。

(2)默写杜牧的《赤壁》。

________________________________________________________________________________

 

查看答案

(题文)材料作文

一个小孩手拿一个橘子,问:“妈妈,为什么橘子不能拿来就吃,而要剥皮呢?”“那是橘子在告诉你,你想得到的东西,不是伸手就能得到的,而是要付出相应的劳动。”“那为什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢?”“孩子,那是橘子在告诉你,你手中的东西,不能独自占有。”

要求:①角度自选,立意自定,题目自拟    ②除诗歌外,文体不限    ③不少于600字    ④文中不得出现真实的地名、校名

 

查看答案

阅读下面的文言文,完成后面的问题。

[甲]惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”于是惠子恐,搜于国中三日三夜。庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鹓刍鸟,子知之乎?夫鹓刍鸟发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠,鹓刍鸟过之,仰而视之曰:‘吓!’今子欲以子之梁国而吓我邪?”

[乙]庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。”

1.下列语句中加点词的解释有误一项是(  )

A. 惠子梁(做宰相)

B. 搜于中三日三夜(国都)

C. 庄子与惠子于濠梁之上(游玩)

D. 请循其(本心)

2.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是(  )

A. 名为鹓刍鸟|如土石何

B. 夫鹓刍鸟发南海|子墨子闻之,起

C. 既已知吾知之问我|拔山倒树

D. 我知濠上也|送杜少府任蜀州

3.下列对文章理解和分析有误的一项是(  )

A. [甲]文段,借鹓刍鸟的故事,辛辣地讽刺了醉心于功名利禄且无端猜忌别人的嘴脸,表现了庄子对功名利禄超然的态度。

B. 鹓刍鸟的故事中,庄子用“鹓刍鸟”比喻高洁之士,用“腐鼠”比喻功名利禄,用“鸱”比喻醉心名利猜忌他人的小人,巧妙贴切,尖锐深刻。

C. [乙]文段中,虽然惠子与庄子的性格、气质不同,但从辩论结果可见,他们对事物的思维方法与认识结论,是完全一致的。

D. 庄子从鱼儿自由活泼的生命状态中,由衷地感到了愉悦,他坚持认为鱼儿快乐,其实是他自己愉悦心情的反映。

4.把画线句子翻译成现代汉语。

①或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”

②鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。

 

查看答案

阅读下面的文字,完成后面的问题。

北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。

1.解释下列加点的词语。

而飞

②六月

2.比较下列句子中“其”的意义和用法,判断正确的一项是(  )

①鹏之背,不知其几千里也 ②则其负大翼也无力 ③天之苍苍,其正色邪 ④其视下也,亦若是则已矣

A. ①②句相同,③④句相同。

B. ①②句相同,③④句不同。

C. ①②句不同,③④句相同。

D. ①②句不同,③④句不同。

3.赏析“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也”的语言特色。

4.翻译文中画线的句子。

天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?

 

查看答案

下列文学常识的表述有误的一项是(  )

A. 庄子散文在先秦诸子散文中风格独特。如《逍遥游》,具有想象奇特、善用譬喻的特点,富于浪漫主义色彩。

B. 古体诗多为五言或七言,也有四言和杂言,如陶渊明的《归园田居》、曹操的《短歌行》及陆游的《书愤》等。

C. 东晋陶渊明是山水田园诗的开创者,他恬淡悠远的诗风对王维、孟浩然等唐代山水田园诗人有着深远影响。

D. 孟子,名轲,儒家学派重要代表人物,被后世称为“亚圣”,他的思想及其政治言论主要收录在《孟子》一书中。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.