阅读下面的诗歌,完成下列小题。
社日(唐)王驾
鹅湖山下稻粱肥,豚栅鸡栖半掩扉。
桑柘影斜春社散,家家扶得醉人归。
[注]社日:古时祭土地神、五谷神的日子。
1.请你展开想象,说说诗中画线的两句描绘了一幅怎样的画面。
2.这首诗中所描绘的丰收景象似曾相识,你能想到陆放翁写过的两句诗。
古诗文默写。
(1)寂寥无人,凄神寒骨,____________。 (《小石潭记》)
(2)__________,白露未晞。(《蒹葭》)
(3)八月湖水平,___________。气蒸云梦泽,____________。(《望洞庭湖赠张丞相》)
(4)《送杜少府之任蜀州》中“____________________,_______________。”两句告诉人们:真诚的牵念可以克服空间的阻隔,消除孤独的苦闷。
依次填入下列横线处的句子,语序恰当、语意连贯的一项是( )
“浅阅读”对于我们增长学问、开阔眼界无疑起到促进作用。__________,_________,
__________,________。________,它使知识向精、深、专方向挺进。“深阅读”对传统文
化的传承和国民素质的提升更加重要。
①而“深阅读”就是深度阅读,它讲究反复咀嚼、品味、思考
②但是,浅阅读本身存在无法克服的缺点和不足
③那么对于国家和民族将是灾难性的
④如果仅限于浅阅读,过分热衷于“浅阅读”
⑤表现为走马观花,浅尝辄止,泛泛而读。
A. ①②④⑤③ B. ②⑤④③① C. ⑤④③①② D. ②①④③⑤
依次填入下面一段话中画线处的标点,恰当的一组是( )
“画人画鬼高人一等,刺贪刺虐入骨三分”①_______这是郭沫若为蒲松龄纪念馆聊斋
堂写的对联。“画人画鬼”,指《聊斋志异》的题材内容,它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的②_______“高人一等”,是评价蒲松龄在文学史上的贡献;“入骨三分”,则概括了他在创作上的成就。今天这节课要学习他的名篇③______促织③____,让我们来看看这个评价
是否恰当④_______
A. ,;《》。 B. 。;“” 。 C. ,,《》? D. 。;“” ?
下图的书法作品节选自王羲之的《兰亭集序》,对这副字的欣赏不正确的一项是( )
A. 体势变化多端,别具情态
B. 书写丰腴雄浑,结体宽博
C. 笔法偏重骨力,刚柔相济
D. 笔法丰富多彩,各得其宜
2017年12月同学们欣赏了“青春版”昆曲《牡丹亭》,亲身感受了戏剧的魅力。请阅读下面的文字,完成下列小题。
《牡丹亭》剧情:杜丽娘游花园时感叹自己的青春年华易逝。 杜丽娘唱词:原是姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣,良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院。 |
《罗密欧与朱丽叶》剧情:罗密欧赞美朱丽叶。 罗密欧台词:天上两颗最灿烂的星,因为有事他去,请求她的眼睛替代它们在空中闪耀。 要是她的眼睛变成了天上的星,天上的星变成了她的眼睛,那便怎样呢?她脸上的光辉会掩盖了星星的明亮,正像灯光在朝阳下黯然失色一样;在天上的她的眼睛,会在太空中大放光明,使鸟儿误认为黑夜已经过去而唱出它们的歌声。 |
(1)结合剧情对《牡丹亭》和《罗密欧与朱丽叶》两部戏剧的语言进行赏析,表述有误的一项是(______)
A.杜丽娘的唱词,把美好的青春比作姹紫嫣红的繁花和良辰美景。
B.《牡丹亭》中,以断井颓垣来表现凋零的青春,生动地刻画了人物的无奈心情。
C.罗密欧巧妙地把天上星与朱丽叶眼睛互作替换,赞美了朱丽叶眼睛的明亮。
D.罗密欧把朱丽叶的眼睛比作朝阳的光辉,在太空大放光明,使灯光黯然失色。
(2)戏剧节展演前,同学们准备在舞台两边张贴对联,在剧院门口张贴戏剧节招贴画。 一位同学写好了上联,其他四位同学对了下联。你选出下联对得更好的选项是(____)
上联:不大地方,可家可国可天下
下联:_____________________
A.生旦净丑,演人演戏演古今
B.抑扬褒贬,评事评理评人生
C.寻常人物,能文能武能神仙
D.人间哀乐,人前人后人生里