运用课外阅读积累的知识，完成下列小题。
（1）那罗刹出门，叫道：“孙悟空何在？”行者上前，躬身施礼道：“嫂嫂。”罗刹咄的一声道：“谁是你的嫂嫂！”“你这个巧嘴的泼猴！我那儿虽不伤命，再怎生得到我的跟前，几时能见一面？”
以上语段出自小说《西游记》，作者______，语段中“罗刹”指的是______。
（2）《朝花夕拾》包含了鲁迅先后撰写的十篇回忆性______。其中描写儿时去看迎神赛会前，被父亲要求背《鉴略》的情节出自《______》（篇章名）。
阅读下面的文字，完成下列小题。
树有着不同的种群和不同的属地，但无论是高寒山区的肃穆森林，还是半山腰上的莽莽老林，或是低地河谷的热带雨林，每一棵树就像一个人，经历着诞生、成长、消亡的过程。没有比亲眼看着一粒种子破土而出更为震撼的了， ，更没有比看着一棵老树悄然逝去更为哀惋的了。
我喜欢轻轻走进一棵树，仰望它华美的树冠，拥抱它坚实的枝干，将耳朵紧紧贴在它身上，仔细líng听。一棵树的低吟浅唱，诉说着它的前世今生。
（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
líng（ ）听 树冠（ ）
（2）文中第一段有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。
（3）请联系上下文，为文中画横线处补上一个句子，使之与前后文意连贯。
（4）将下面的句子改为反问句，不得改变原意。
一棵树的低吟浅唱，诉说着它的前世今生。
默写古诗文中的名句名篇。
（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句）
① ，思而不学则殆。（《论语十二章》）
② ，征于色发于声而后喻。（《生于忧患，死于安乐》）
③水何澹澹， 。（曹操《观沧海》）
④几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）
⑤ ，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
⑥醉翁之意不在酒， 。（欧阳修《醉翁亭记》）
⑦剪不断，理还乱，是离愁， 。（李煜《相见欢》）
⑧文天祥《过零丁洋》中诉说自己一生漂浮不定，无处可依的一句是： 。
（2）默写《早春呈水部张十八员外》全诗内容。
（题文）材料作文
一个小孩手拿一个橘子，问：“妈妈，为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”“那是橘子在告诉你，你想得到的东西，不是伸手就能得到的，而是要付出相应的劳动。”“那为什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢？”“孩子，那是橘子在告诉你，你手中的东西，不能独自占有。”
要求：①角度自选，立意自定，题目自拟 ②除诗歌外，文体不限 ③不少于600字 ④文中不得出现真实的地名、校名
阅读（甲）、（乙）两则文言文,完成后面的问题。
（甲）世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!(韩愈《马说》)
（乙）隋文帝时,大宛献千里马,鬃曳地,号曰狮子骢。惟郎将裴人基能驭之,朝发西京,暮至东洛。隋后不知所在。
唐太宗敕①天下访之,同州刺史宇文士及访得其马,老于朝邑市面家,挽硙②,骏尾焦秃,皮肉穿穴,及见之悲泣。帝自出长乐坡,马到新丰,向西鸣跃。帝得之甚喜,齿口并平③。饲以钟乳,仍生五驹,皆千里足也。后不知所在。 (节选自张
《朝野佥载》)
①敕:帝王的诏书命令。②挽硙(wèi):拉磨。③齿口并平:指马老了。
1.解释下列句子中加点的字词。
①才美不外见
②执策而临之
③鬃曳地
④饲以钟乳
2.与（甲）文“策之不以其道”中的“之”字用法相同的一项是( )
A. 何陋之有
B. 唐太宗敕天下访之
C. 辍耕之垄上
D. 中间力拉崩倒之声
3.将下面的句子翻译成现代汉语。
①其真无马邪?其真不知马也。
②帝得之甚喜。
4.简答题。
①（乙）文体现狮子骢有“千里之能”的句子是:_____________。
②（甲）、（乙）两文既谈“千里马”,也论“伯乐”。请你结合（甲）、（乙）两文,谈谈“伯乐”的重要性。
阅读语段，答文后题.
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
1.“以”字的意思和用法与“不以千里称也”一句相同的一项是（ ）
A. 策之不以其道 B. 以丛草为林 C. 以至鸟兽木石 D. 不以善小而不为
2.用“/”标出下列句子的停顿。
食 马 者 不 知 其 能 千 里 而 食 也
3.文章借有关伯乐和千里马的传说，将封建统治者比作“____________”，将人才比做“________________”，而伯乐喻指_________________，集中抨击的社会现象是_______________________________________________________。
4.千里马被埋没的直接原因是：_______________________________________。作者借此表达了________________________________________的心情。
5.对文章的中心判断正确的一项是（ ）
A. 天下无马。 B. 其真无马邪？其真不知马也。
C. 千里马常有，而伯乐不常有。 D. 世有伯乐，然后有千里马。
6.这篇文章托物寓意，抨击统治者的错误行为。但作者没有正面阐明该怎么做。参照最后一节，你认为他主张怎样对待“千里马”那样的人才？
