北村郑苏仙，一日梦至冥府，见阎罗王方录囚（囚，指去世的人）。有一官公服昂然入，自称所至但饮一杯水，今无愧鬼神。王讥曰：“设官以治民，皆有利弊之当理，但不要钱即为好官植木偶于堂并水不饮不更胜公乎？”官又辩曰：“某虽无功亦无罪。”王曰：“公一身处处求自，某狱某狱避嫌疑而不言，非负民乎？某事某事畏烦重而不举，非负国乎？三载绩之谓何，无功即有罪矣。”官大狼狈，锋棱顿减。
（选自《阅微苹堂笔记》卷一）
1.下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是( )
A. 一日梦至冥府／至若春和景明 B. 自称所至但饮一杯水／但闻屏障中抚尺一下
C. 某虽无功亦无罪／故余虽愚，卒获有所闻 D. 某狱某狱避嫌疑而不言／小大之狱
2.请用三条“／”给文中画线的句子断句。
但不要钱即为好官植木偶于堂并水不饮不更胜公乎？
3.根据上文，作者认为怎样的“官”才称得上“好官”？
(一)鱼，我所欲也
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；堕盔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之关，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
1.解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)故不为苟得也（___________） (2)万钟于我何加焉（______）
(3)是亦不可以已乎（___________）
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
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(2)蹴尔而与之，乞人不屑也。
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3.下列对文章的分析理解，不正确的一项是( )
A. 作者将鱼与熊掌进行对比，提出了他的主张：当二者不能两全时，应舍生取义。
B. 作者运用了比喻论证、举例论证、对比论证和道理论证来证明自己的观点。
C. 纵使路途再漫长，屈原也要上下求索，终遭奸臣毁谤。为了证明自己的清白，他怀着悲愤投入汨罗江，用自己的行动实践了孟子“舍生取义”这一主张。
D. 本文第一段文字主要侧重于讲道理，第二段文字则侧重于列举事例。
根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。
课外阅读是提高语文水平的重要途径，它可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；_______________，_____________；
____________，_______________。
下列对病句的修改正确的一项是( )
A. 当屠呦呦获得2015年诺贝尔医学奖的消息传来时，让同学们激动万分：我们又获诺贝尔奖了！（把“我们”改为“屠呦呦”）
B. 第87届奥斯卡在洛杉矶的杜比剧院落幕，《鸟人》拿下包括最佳影片、最佳导演等四项大奖，成为本届奥斯卡的最大赢家。（在“第87届奥斯卡”后加上“颁奖礼”）
C. 昨天上午，第二届世界互联网大会在浙江省乌镇开幕，国家主席习近平发表主旨演讲并出席开幕式。（把“昨天上午”移到“大会”和“在”之间）
D. 纪念中国工农红军长征胜利80周年，由中国文学艺术界联合会、中国国家博物馆、中国美术家协会主办的“纪念红军长征胜利八十周年美术作品创作展”，10月22日上午在中国国家博物馆开幕。（去掉“由”）
下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
B. 他们头发斑白，脸色肃穆，定定望着笼罩山谷的V形石碑。
C. 因为怕灵感中断，他一连三天，足不出户，一气呵成地完成了这部电影的剧本。
D. 我们要把叶子切下来拿到显微镜下面，吹毛求疵地观察叶脉的特征。
根据拼音写出相应的词语。
(1)她qiáo cuì（______）的脸上现出央求般的神色。
(2)这是ruì zhì（______）的微笑。这微笑，我再说一遍，就是伏尔泰。
(3)同样也能全面揭示 guǎng kuò wú yín （______）的宇宙。
(4)斑羚们发现自己陷入了jìn tuì wéi gǔ（______）的绝境，一片惊慌，胡乱窜跳。
